"Использование элементов Су-Джок в работе по развитию речи детей."
Мастер - класс для педагогов.
Автор: , воспитатель Червишевского детского сада "Сибирячок."
Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию элементов Су-Джок в работе по развитию речи детей.
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с использованием элементов Су-Джок в работе по развитию речи детей.
2. Разучить с участниками мастер-класса пальчиковые игры, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.
3. Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике.
Оборудование: мультимедийная презентация, шары Су-Джок.
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию мастер-класс на тему: "Использование элементов Су-Джок в работе по развитию речи детей." Мне бы хотелось, чтобы вы сегодня были не только слушателями, но и активными участниками этого мастер-класса.
"Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев"
.
Нетрадиционные методы становятся перспективным средством в работе с детьми, имеющими нарушения речи. Один из таких методов, который я стала использовать в своей работе Су-Джок терапия (Су-кисть, Джок-стопа). Создатель этого метода корейский учёный Пак Чжэ Ву.
Я применяю Су-Джок массажеры в виде массажных шариков, в комплекте с массажными металлическими кольцами. Шариком можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные колечки надеваются на пальчики.
Массажировать следует не только кончики пальцев, а всю поверхность ладони. Это могут быть круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и т. д.
Достоинствами Су-Джок массажера являются:
Абсолютная безопасность - неправильное применение никогда не наносит вред - оно просто неэффективно.
Универсальность - Су - Джок могут использовать и педагоги в своей работе, и родители в домашних условиях.
Простота применения - для получения результата проводить стимуляцию биологически активных точек с помощью Су - Джок шариков. ( Они свободно продаются в аптеках и не требуют больших затрат).
Формы работы с использованием массажера Су - Джок разнообразны и применять их можно при выполнении пальчиковой гимнастики, автоматизации звуков, звукового и словарного анализа слов, совершенствования лексико - грамматических категорий, развития памяти и внимания. Вот некоторые варианты задания, с которыми я вас сейчас и познакомлю.
Массаж Су - Джок с шаром
(дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)
Мячик-ежик мы возьмем, (подбрасываем мячик вверх)
Покатаем и потрем. (прокатываем между ладошек)
Вверх подбросим и поймаем, (опять подбрасываем мячик)
И иголки посчитаем. (пальчиками мнем иголки мячика)
Пустим ежика на стол, (кладем мячик на стол)
Ручкой ежика прижмем (ручкой прижимаем мячик)
И немножко покатаем… (катаем мячик)
Потом ручку поменяем (меняем руки)
Массаж пальцев эластичным кольцом.
Пальчиковая игра «Семья»
Описание: дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.
Этот пальчик — дедушка,
(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)
Этот пальчик — бабушка,
(надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец)
Этот пальчик — папенька,
(надеваем кольцо Су-Джок на средний палец)
Этот пальчик — маменька,
(надеваем кольцо Су-Джок на безымянный палец)
Этот пальчик — Ванечка (Танечка, Данечка и т. д.)
(надеваем кольцо Су-Джок на мизинец) .
Использование Су-Джок шаров при автоматизации звуков.
(ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука Ш)
На правой руке:
Этот малыш-Илюша, (на большой палец)
Этот малыш-Ванюша, (указательный)
Этот малыш-Алеша, (средний)
Этот малыш-Антоша, (безымянный)
А меньшего малыша зовут Мишуткою друзья. мизинец)
На левой руке:
Эта малышка-Танюша, (на большой палец)
Эта малышка-Ксюша, (указательный)
Эта малышка-Маша, (средний)
Эта малышка-Даша, (безымянный)
А меньшую зовут Наташа. (мизинец)
Использование Су-Джок шаров при совершенствовании лексико-грамматических категорий.
Упражнение «Один-много». Воспита катит «чудо-шарик» по столу ребенку, называя предмет в единственном числе. Ребенок, поймав ладонью шарик, откатывает его назад, называя существительные во множественном числе.
Аналогично проводим упражнения «Назови ласково», «Скажи наоборот».
Использование Су-Джок шаров для развития памяти и внимания.
При использовании Су – Джок шаров для развития памяти и внимания дети выполняют такие инструкции: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т. д.; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.
Использование Су-Джок шаров при совершенствовании навыков употребления предлогов.
На столе коробка, по инструкции логопеда ребенок кладет шарики соответственно: красный шарик - в коробку; синий – под коробку; зеленый – около коробки; Затем наоборот, ребенок должен описать действие взрослого.
Это некоторые примеры использования Су - Джок массажеров, на различных этапах работы, позволяющие не только привить детям интерес к занятиям, но и нормализовать мышечный тонус, стимулировать речевые области в коре головного мозга, совершенствовать навыки пространственной ориентации, развивать память, внимание.
