42 | 11.02 | Общая характеристика Африки: географическое положение материка | 1 | Называть имена исследователей Африки и результаты их работы; показывать элементы береговой линии, определять географическое положение Африки, координаты крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах, объяснять существенные признаки понятия «географическое положение материка», прогнозировать (оценивать) влияние географического положения на особенности природы материка Называть имена исследователей Африки и результаты их работы; показывать элементы береговой линии, определять географическое положение Африки, координаты крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах, объяснять существенные признаки понятия «географическое положение материка», прогнозировать (оценивать) влияние географического положения на особенности природы материка | Карта Африка. Физическая карта Африки. | § 38 стр.204, вопр.1-4 |
43 | 15.02 | Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые | 1 | Физическая карта Африки | §38 стр.204-205 | |
44 | 18.02 | Особенности климата и внутренние воды | 1 | Физическая карта Африки | §38 стр.205-207, вопр.1-2 | |
45 | 20.02 | Северная Африка | 1 | Карта Африка. Физическая карта Африки | § 39 стр.212, вопр2-3 | |
46 | 25.02 | Западная и Центральная Африка | 1 | Карта Африка. Физическая карта Африки | § 40 стр.217, вопр2 | |
47 | 29.02 | Восточная Африка Южная Африка | 1 | Карта Африка. Физическая карта Африки | § 41 стр.233,вопр.2 § 42 стр.227,вопр.4 | |
48 | 3.03 | Практическая работа №5. Изучение специализации отдельных стран или регионов на примере материка Африка | Практическая работа №5. Изучение специализации отдельных стран или регионов на примере материка Африка | Карта Африка. Физическая карта Африки |
Тема 9. Америка - Новый Свет (9 часов)
49 | 10.03 | Северная Америка. Общая характеристика. | 1 | Называть и показывать большинство стран Нового Света, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и наиболее распространенные языки и религии, характерные природные особенности, природные богатства, виды хозяйственной деятельности населения; определять географическое положение каждой из изучаемых стран, особенности природных компонентов (рельефа, климата, внутренних вод, почв, растительности) стран по картам атласа и другим источникам информации, размещение населения по территории страны, степень благоприятности природных условий для жизни людей в стране, природные богатства; описывать географическое положение страны, ее столицы и крупных городов, страну в целом (по выбору); объяснять особенности размещения населения, природные различия на территории страны, своеобразие духовной и материальной культуры народов, виды хозяйственной деятельности, обусловленные природными условиями и ресурсами страны | Физическая карта Северная Америка. | §43 стр.230-231,вопр.1-3, стр.231 |
50 | 14.03 |
Общая характеристика | 1 | Карта Южная Америка | §43 стр.231-232,вопр.1-3, стр.233 | |
51 | 17.03 | Канада | 1 | Физическая карта Северная Америка | § 44 стр.239, вопр.1-3 | |
52 | 21.03 | Особенности географического положения, государственного устройства и природы США | 1 | Физическая карта Северная Америка | § 45 стр.247, вопр.1-3 | |
53 | 24.03 | Население и хозяйство США | 1 | Практическая работа №6. Изучение региональных различий в природе и хозяйстве страны ( на примере США) | Физическая карта Северная Америка | |
54 | 04.04 | Центральная Америка и Вест-Индия | 1 | Карта Южная Америка | § 47 стр. 258, вопр.3-6 | |
55 | 07.04 | Бразилия | 1 | Практическая работа №7. Составление комплексной характеристики реки Амазонки | Карта Южная Америка | § 48 стр.264, вопр.4-5 |
56 | 11.04 | Хребты и нагорья Анд: от Венесуэлы до Чили | 1 | Называть и показывать большинство стран Нового Света, их столицы и крупные города, основные народы, языковые семьи и наиболее распространенные языки и религии, характерные природные особенности, природные богатства, виды хозяйственной деятельности населения; | Карта Южная Америка | § 49 стр.270, вопр.7-8 |
57 | 14.04 | Лаплатские страны | 1 | Карта Южная Америка | § 50 стр.274, вопр.4 |
Тема 10. Австралия и Океания (4 часа)
58 | 18.04 | Географическое положение и природа Австралии | 1 | Определять географическое положение Австралии и Океании, координаты крайних точек, протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах, объяснять существенные признаки понятия «географическое положение материка», прогнозировать (оценивать) влияние географического положения на особенности природы материка | Политическая карта | §51 стр.281, вопр.7 | |
59 | 21.04 | Австралийский Союз | 1 | Практическая работа № 8. Выявление влияния рельефа на климат материка (на примере Большого Водораздельного хребта и Центральной Австралии). | Политическая карта мира. Физическая карта мира | § 52 стр.284, вопр.1 | |
60 | 25.04 | Океания | 1 | Практическая работа № 9. Составление географического положения острова (на примере острова Новая Зеландия) | Политическая карта мира. Физическая карта мира Политическая карта мира. Физическая карта мира | § 53 стр.291, вопр.1-2 | |
61 | 28.04 | Особенности природы и хозяйственного использования Тихого океана | 1 | Тихий океан. Физическая карта. | § 54 стр. 295, вопр.1-4 |
Тема 11. Полярные области Земли (4часа)
62 | 30.04 | Полярные области Земли | 1 | Определять географическое положение Антарктиды, объяснять существенные признаки понятия «географическое положение материка», прогнозировать (оценивать) влияние географического положения на особенности природы материка | Северный Ледовитый океан. Физическая карта. | § 55 стр.301, вопр.1-3 |
63 | 06.05 | Арктика. Антарктика | 1 | § 56 стр.304, вопр.1-2 §57 стр.311, вопр1-3 | ||
64 | 13.05 | Контрольная работа «Материки, океаны и страны мира» | 1 | Повторить | ||
65 | 16.05 | История изменения природы Земли человеком | 1 | Политическая карта мира. Физическая карта мира | § 58 стр.319, вопр.1 |
Раздел IV. Человечество на Земле – споры о прошлом и будущем (4 ч)
66 | 19.05 | Изменение природы материков человеком. | 1 | Называть состав географической оболочки, источники энергии про-цессов, в ней происходящих, зональные комплексы ГО, закономер- ности отдельных геосфер планеты, основные свойства, закономерности и этапы развития ГО; объяснять причины географической зональности, целостности, ритмичности процессов в ГО, причины ее развития, значение природных богатств для человечества влияние природы на условия жизни людей, причины изменений природы под воздействием хозяйственной деятельности, необходимость международного сотрудничества в использовании природных богатств и в деле охраны природы; | Атласы | §59 стр. вопр1-2 |
67 | 23.05 | Итоговая контрольная работа по изученному материалу | 1 | Атласы | Повторить §1-59 | |
68 | 26.05 | Прошлое и будущее Земли | 1 | Атласы | § 60 стр.323, вопр.1-2 | |
69 | 30.05 | Обобщающее повторение всего курса «Земля планета людей» | 1 | Атласы | Повторить §6-16 | |
70 | Обобщающее повторение всего курса «Материки и океаны мира» | 1 | Политическая карта мира. Физическая карта мира |
По учебному плану в 7 классе 35 недель, 2 часа в неделю, 70 уроков. Запланировано 69 уроков, так как выпали выходные дни 08.03.2016г.. Выполнение программного материала спланировано за счёт уроков итогового повторения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
