Образовательная программа по географии (стр. 1 )

Образовательная программа по географии

I. Пояснительная записка

Статус документа

  Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000;

- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001, № 000;

- Примерной программы основного общего образования по географии МО РФ 2007 г.,  государственной  типовой  программы под редакцией 

- Федеральный перечень учебников, рекомендованных  (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2015/2016учебный год;

- Требования  к  оснащению  образовательного  процесса в  соответствии  с содержательным  наполнением  учебных  предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

- Методическое письмо Министерства образования и науки РФ «О преподавании учебного предмета «География» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»;

- ««Программы по географии общеобразовательных учреждений» 6-9 классы ,   «Дрофа» 2012г.

- Учебник:  1. – География. Страноведение  7 класс по редакцией . - М.: Дрофа, 2013;

  Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения природоведения, которые определены стандартом.

Место предмета в базисном учебном плане

  Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 70 часов за год обучения

7-м классе из расчета  2 часа в неделю. Количество практических работ за год-9. Количество контрольных работ-3

Цели  изучения  курса  географии  7  класса.

•  усвоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях приро­ды, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине - России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» междуна­родного общения - географическую карту, статистические материалы, современные геоинформаци­онные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с дру­гими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оценива­нию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Задачи  изучения  курса  географии в 7  классе.

Выработать у школьников представления о единстве человечества, о разнообразии стран и населяющих их народов. Научить осознавать целостность природы, населения и хозяйства Земли. Учащиеся должны ощущать необходимость сохранения и рационального использования окружающей среды. Выработать уважение к истории, культуре, традициям и обычаям других народов. Научить применять полученные географические знания в жизни. Научить самостоятельно вести поиск, анализ и отбор информации, её преобразование, классификацию, работать с текстом: составлять сложный план, логическую цепочку, таблицу, схему; работать с разными видами карт. Показать школьникам, что каждый человек является частью общепланетарного природного комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за всё, что он сам делает в окружающем его мире.

Цели  и  задачи  изучения  курса  географии  7  класса.

•  усвоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях приро­ды, населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине - России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» междуна­родного общения - географическую карту, статистические материалы, современные геоинформаци­онные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с дру­гими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оценива­нию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Учебно - тематический план

Название раздела, темы	Количество часов
I РАЗДЕЛ. ВВЕДЕНИЕ	5
II РАЗДЕЛ. ЗЕМЛЯ-ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ   Тема : Население мира   Тема :  Хозяйственна деятельность людей Тема : Природа Земли и человек	12 5 2 5
III РАЗДЕЛ  МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ МИРА Тема : Евразия Тема : Европа Тема:  Азия Тема: Африка Тема: Америка - Новый Свет Тема :Австралия и Океания Тема :Полярные области Земли	48 5 12 7 7 9 4 4
IV РАЗДЕЛ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО НА ЗЕМЛЕ - СПОРЫ О ПРОШЛОМ И БУДУЩЕМ	3
Итоговое обобщение	1
Всего	69

Основное содержание тем учебного курса

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ (5 часов)

  Представление о ми­ре в древности. Эпо­ха Великих геогра­фических открытий. Выдающиеся гео­графические откры­тия и исследования в России и в мире. Со­временные научные исследования косми­ческого пространства

Раздел II. ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ (12 часов)

Тема 2. Население мира (5 часов)

  Численность населе­ния планеты. Чело­веческие расы, этносы. Самые много­численные народы. Региональные раз­личия в плотности населения матери­ков, регионов и стран. Крупнейшие города мира, основ­ные виды хозяйст­венной деятельности

Тема 3. Хозяйственная деятельность людей (2 часа)

  Появление человека на Земле. Первые цивилизации и госу­дарства. Памятники древней культуры

Тема 4. Природа Земли и человек (5часа)

  Земля как планета. Выдающиеся геогра­фические открытия и путешествия. Форма, размеры, движение Земли. Влияние кос­моса на Землю и жизнь людей. Земная кора и литосфера, их состав, строение и развитие. Горные породы; изменение тем­пературы в зависимо­сти от глубины залега­ния. Минеральные ресурсы Земли, их виды и оценка. Изме­нение температуры и давления воздуха с высотой. Распределе­ние тепла и влаги на поверхности Земли. Погода и климат. Изу­чение элементов по­годы. Измерение количественных харак­теристик элементов погоды с помощью приборов и инстру­ментов. Выявление зависимости темпера­туры и давления воз­духа от высоты. Чте­ние климатических и синоптических карт для характеристики погоды и климата. Океаны как крупные природные комплексы Земли

  Раздел III. МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ И СТРАНЫ МИРА (48 часов)

Тема 5. Евразия (5 часов)

  Материки и страны. Основные черты при­роды Евразии. При­родные ресурсы и их использование. Из­менение природы под влиянием хозяй­ственной деятельно­сти человека. Катастрофические явле­ния природного и техногенного харак­тера. Охрана приро­ды

Тема 6. Европа (12 часов)

  Население Европы. Природные ресурсы и их использование. Изменение природы под влиянием хозяй­ственной деятельно­сти человека. Ката­строфические явле­ния природного и техногенного харак­тера. Охрана приро­ды. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города

Тема 7. Азия (7 часов)

  Население Азии. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. Катастрофи­ческие явления при­родного и техногенного характера. Ох­рана природы

Тема 8. Африка (7 часов)

  Основные черты при­роды Африки. Насе­ление Африки. При­родные ресурсы и их использование. Из­менение природы под влиянием хозяй­ственной деятельно­сти человека. Катастрофические явле­ния природного и техногенного харак­тера. Охрана приро­ды. Крупные природ­ные, природно-хозяйственные и ис­торико-культурные регионы материков. Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города