№ урока | Календарные сроки | Фактические сроки | Тема урока. | Кол-во часов |
После каникул.(5 часов) | ||||
1. | После летних каникул. | 1 | ||
2 | Как проводят лето зарубежные сверстники. | 1 | ||
3. | Как проводят лето зарубежные сверстники. | 1 | ||
4. | Времена года. | 1 | ||
5. | У карты Германии. | 1 | ||
Тема1.Что мы называем Родиной? (13 часов) | ||||
6. | Чтение нас делает умными | 1 | ||
7. | Чтение нас делает умными | 1 | ||
8. | Что учишь, то и знаешь! | 1 | ||
9. | Что учишь, то и знаешь! | 1 | ||
10. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранного языка. | 1 | ||
11. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранного языка. | 1 | ||
12. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
13. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
14. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
15. | Мы повторяем. Что мы уже знаем. Контроль письма. | 1 | ||
16. | Мы повторяем. Что мы уже знаем. Контроль чтения | 1 | ||
17. | Контроль аудирования «Наша Родина». Повторение лексики | |||
18. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. Контроль говорения. | 1 | ||
19. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. | 1 | ||
Тема2.Лицо города - визитная карточка страны.( 13 часов) | ||||
20. | Чтение нас делает умными. | 1 | ||
21. | Чтение нас делает умными. | 1 | ||
22. | Что учишь, то и знаешь! | 1 | ||
23. | Что учишь, то и знаешь! | 1 | ||
24. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
25. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
26. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
27. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
28. | Грамматика крепкий орешек. | 1 | ||
29. | Грамматика крепкий орешек. | 1 | ||
30. | Мы повторяем, что мы уже знаем. | 1 | ||
31. | Мы повторяем, что мы уже знаем. | 1 | ||
32. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми | 1 | ||
Тема3. Жизнь в современном городе. Какие здесь существуют проблемы?(13 часов) | ||||
33. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
34. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
35. | Мы внимательно слушаем | 1 | ||
36. | Мы внимательно слушаем | 1 | ||
37. | Чтение делает умным | 1 | ||
38. | Чтение делает умным | 1 | ||
39. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
40. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
41. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
42. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
43. | Мы повторяем, что мы уже знаем. Контроль аудирования. | 1 | ||
44. | Мы повторяем, что мы уже знаем. Контроль чтения. | 1 | ||
45. | Контроль говорения по теме «Жизнь в современном городе» | 1 | ||
46. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. Контроль письма. | 1 | ||
Тема 4.В деревне также много интересного. (13 часов) | ||||
47. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
48. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
49. | Чтение делает умным. | 1 | ||
50. | Чтение делает умным. | 1 | ||
51. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
52. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
53. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
54. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
55. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
56. | Мы повторяем то, что уже знаем. | 1 | ||
57. | Мы повторяем то, что уже знаем. | 1 | ||
58. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. | 1 | ||
59. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. | 1 | ||
Тема5.Охрана окружающей среды является сегодня актуальной проблемой. (13 часов) | ||||
60. | Чтение делает умным. | 1 | ||
61. | Чтение делает умным. | 1 | ||
62. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
63. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
64. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
65. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
66. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
67. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
68. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
69. | Мы внимательно слушаем. Контроль аудирования. | 1 | ||
70. | Мы повторяем то, что уже знаем. Контроль чтения. | 1 | ||
71. | Мы повторяем то, что уже знаем. Контроль письма. | 1 | ||
72. | Контроль говорения по теме «Экология». | 1 | ||
73. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. | 1 | ||
Тема 6. Поездка классом по Германии. Не прекрасно ли? (13 часов) | ||||
74. | Чтение делает умным. | 1 | ||
75. | Чтение делает умным. | 1 | ||
76. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
77. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | ||
78. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
79. | Грамматика крепкий орешек? | 1 | ||
80. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
81. | Слово серебро, а молчание золото, но не при изучении иностранных языков. | 1 | ||
82. | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
83 | Мы внимательно слушаем. | 1 | ||
84. | Мы повторяем то, что уже знаем. | 1 | ||
85. | Мы повторяем то, что уже знаем. | 1 | ||
86. | Изучать немецкий - знакомиться со страной и людьми. | 1 | ||
Повторение (7 часов) | ||||
87. | Что мы называем Родиной? | 1 | ||
88. | Лицо города — визитная карточка страны. | 1 | ||
89. | Жизнь в современном городе. Какие здесь существуют проблемы? | 1 | ||
90. | В деревне также много интересного. | 1 | ||
91-92. | Охрана окружающей среды является сегодня актуальной проблемой. | 2 | ||
93. | В здоровом теле - здоровый дух. | 1 | ||
Проекты | ||||
Города Германии | 1 | |||
94-95. | Города Германии. | 1 | ||
Охрана окружающей среды. | 1 | |||
Охрана окружающей среды. | 1 | |||
96-98. | Охрана окружающей среды. | 1 | ||
Охрана окружающей среды | 1 | |||
В здоровом теле - здоровый дух. | ||||
99-100. | Контрольно-обобщающий блок | 1 | ||
101. | Подготовка к итоговому тестированию. | 1 | ||
102. | Итоговое тестирование. | 1 | ||
103. | Подготовка к итоговой контрольной работе. | 1 | ||
104. | Итоговая контрольная работа. | 1 | ||
105. | Обобщение материала изученного в 7 классе. | 1 |
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


