История и философия науки Программа кандидатского экзамена индекс (стр. 1 )

Б1.Б.2  -  обязательная дисциплина  основной образовательной программы высшего образования по направлениям подготовки 38.06.01 – Экономика,

39.06.01 –Социологические науки, 40.06.01 – Юриспруденция, 41.06.01 –Политические науки и регионоведение  (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Екатеринбург 2015

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

УТВЕРЖДАЮ: Директор Уральского института управления - филиала РАНХиГС _________________ «_____»_____________2015г.

История  и философия  науки

Программа кандидатского экзамена

  индекс  Б1.Б.2  -  обязательная дисциплина

основной образовательной программы высшего образования по направлениям подготовки 38.06.01 – Экономика, 39.06.01 –Социологические науки, 40.06.01 – Юриспруденция, 41.06.01 –Политические науки и регионоведение

(уровень подготовки кадров высшей квалификации)

Составитель:

, д. филос. н., профессор

Екатеринбург

2015

Содержание

1. Введение

2. Организация, подготовка и проведение кандидатского экзамена

3. Содержание дисциплины «История и философии науки»

4. Вопросы для сдачи кандидатского экзамена по  дисциплине «История и философия науки»

5. Источники и литература

6. Специализированные электронные ресурсы

1. Введение

Настоящая программа кандидатского экзамена по обязательной  дисциплине «История и философия науки»  предназначена для:

– аспирантов по следующим  направлениям подготовки  кадров высшей квалификации:  38.06.01 – Экономика; 39.06.01 – Социологические науки; 40.06.01 – Юриспруденция; 41.06.01 – Политические науки и регионоведение;

– экстернов, проходящих промежуточную аттестацию в форме сдачи кандидатского экзамена по направлениям науки: 38.06.01 – Экономика; 39.06.01 – Социологические науки; 40.06.01 – Юриспруденция; 41.06.01 – Политические науки и регионоведение. 

Программа представляет собой введение в общую проблематику философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии. Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития науки.

2.  Организация, подготовка и проведение кандидатского экзамена

Организация и проведение кандидатского экзамена осуществляется отделом аспирантуры.

Подготовка аспирантов (экстернов) к сдаче кандидатского экзамена осуществляется кафедрой философии и политологии.

Аспирант (экстерн) в соответствии с учебным планом прослушивает курс лекций  по философской и историко-научной части дисциплины «История и философии науки».

Аспирант (экстерн) выбирает тему реферата по истории науки, по согласованию с заведующим кафедрой философии и политологии. Подготовка реферата аспиранта (экстерна) происходит по направлению науки, соответствующему направлению научного исследования аспиранта (экстерна).

Тема реферата регистрируется на кафедре философии и политологии.

Условия допуска к экзамену:

– посещение лекций и консультаций по учебному расписанию. В случае пропуска занятий по уважительной причине обязательно собеседование по пропущенным темам на основе самостоятельного изучения материала. Иногородние аспиранты заочной формы обучения и экстерны готовятся по индивидуальному графику, согласованному с кафедрой философии и политологии и отделом аспирантуры;

– подготовка реферата по истории соответствующей научной дисциплины. Объем реферата – примерно 50 тысяч знаков  компьютерным набором или машинописью, с правильным библиографическим оформлением. Срок подачи первого варианта реферата на кафедру философии и политологии – за три месяца, окончательного варианта  -  не позднее, чем за две недели до экзамена.

Экзамен проводится во время экзаменационной сессии, в соответствии с учебным планом, на основании допуска к экзамену кафедрой философии и политологии и отделом аспирантуры.

Пересдача  кандидатского экзамена

Пересдача кандидатского экзамена допускается:

– при изменении направления подготовки аспиранта (экстерна);

– при сдаче экзамена на неудовлетворительную оценку, на основании заявления аспиранта (экстерна), в последующую сессию, в соответствии с учебным планом.

3.  Содержание дисциплины «История и философии науки»

Тема 1. Предмет и функции  философии науки. Наука и философия  как  формы теоретического мышления, рационального постижения мира.  Основные концепции философии науки 

Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры. Наука как объект философского исследования. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного позна­ния в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте.

Философские основания науки. Роль философских идей и принци­пов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.

Основные подходы к исследованию науки. Науки о науке, науковедение. Функции философии науки: методологическая, мировоззренческая, аксиологическая.

Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки и ее эволюция: классический позитивизм, эмпириокритицизм, логический позитивизм. Неопозитивизм. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. оппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.

Тема 2.  Проблема возникновения  науки и основные стадии ее исторической эволюции

Проблема начала науки.  Основные теории возникновения науки (причины и условия). Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки наличных исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

Преднаука (китайская, индийская, вавилоно-шумерская, египетская) и ее особенности: прикладной и эмпирический характер, кастовость, сакральность знания.

Признаки науки: направленность на получение нового знания, рациональность, предметность, понятийно-языковая выразимость, однозначность, определенность, общезначимость и обоснованность знания, открытость и способность к изменению.

Практика как источник порождения научных знаний. Идеальный объект как упрощенный и схематизированный образ реального объекта. Конструирование идеальных объектов из готовых систем знания и применение их для формирования новых знаний.

Античная наука. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика.  Социокультурные факторы становления первых форм теоретической науки: состязательность (агональность) хозяйственной, политической и духовной жизни, плюрализм и свобода мысли, востребованность обоснованного и доказательного знания. Единство научного и философского познания, онтологических и аксиологических проблем. Греческие натурфилософы как первые ученые. Роль пифагореизма в становлении математики как теоретической науки. «Начала» Евклида как эталон античной научности.

Средневековая наука: развитие логических норм научного мышления, теологизм, схоластика и догматизм.

Религиозная герменевтика, астрология и алхимия как культурные формы средневековой науки. Комментарий как метод научного исследования. Роль средневекового университета в автономизации и организации научного образования.

Новоевропейская наука: сходство и различия с античной и средневековой наукой. Роль Реформации в формировании практически ориентированного познания десакрализованной природы. Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции ученого: человек – творец с маленькой буквы; манипуляция с природными объектами – алхимия, астрология, магия. Западная и восточная средневековая наука.

Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы. Формирование идеалов математизированного и опытного знания в Оксфордском и Парижском университетах (Р. Бэкон, У. Оккам).  Предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы: Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Экспериментальный метод (Ф. Бэкон), аналитическая геометрия (Р. Декарт), классическая механика (Г. Галилей, И. Ньютон), математический анализ (Г. Лейбниц) как парадигмальные образцы научного исследования.

Институционализация новоевропейской науки и ее социальные функции. Возникновение дисциплинарно организованной науки и науки как профессиональной деятельности. Становление научного сообщества. Рост научной информации и новых форм трансляции знаний.

Формирование технических наук и технологического применения науки. Становление социальных и гуманитарных наук.

Тема 3. Научная рациональность. Типы научной рациональности: классическая, неклассическая, постнеклассическая

Понятие рациональности. Рассудок и разум.  Нерациональное и иррациональное. Проблема современного кризиса рациональности.

Историче­ские типы  научной рациональности: классическая, неклассичес­кая, постнеклассическая и критерии их различения.

Классический тип научной рациональности: истинность как ценность и характеристика научного знания, фундаментализм как идеал обоснованности. Методологический редукционизм, социокультурная автономия научного знания, антисентиментализм, прогрессизм.