Календарно-тематическое планирование 5 класс (стр. 2 )

       

Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструктор-ской и технологичес-кой документации.(16)	Лесная и деревообрабатываю-щая промышленность. Заготовка древесины. Пороки древесины. Производство и Применение пиломатериалов.	2	Комбинирован-ный урок	Знакомство с учебником. Демонстрация Творческих проектов учащихся прошлых лет. Организация рабочего места. Безопасность и гигиена труда в мастерской. Свойства древесины. Виды пороков древесины. Распознавание пороков и особенности обработки древесины с пороками. Производство пиломатериалов. Виды древесных материалов.	Знать правила поведения и технику безопасности при выполнении приёмов труда, виды пиломатериалов, понятие порок древесины, основные природные и технологические пороки древесины, какими свойствами должна обладать древесина для изготовления изделий. Уметь организовывать рабочее место, распознавать пиломатериалы. Уметь выбирать древесину определённых свойств Для выполнения заданий, распознавать пороки древесины.	Фронтальный, Индивидуаль-ный опрос, пр/р «Определение видов пиломатериалов, выбор пиломатериалов и заготовок с учетом природных и технологичес-ких пороков древесины».	Технология производства пиломатериалов и область их применения.
Чертёж детали и сборочный чертёж.	2	Урок ознакомления с новым материалом	Чертёж детали цилиндрической и конической формы. Линия чертежа, сборочная единица, сборочный чертёж, спецификация, чтение сборочных чертежей.	Знать правила оформления сборочных чертежей. Уметь выполнять чертежи деталей и сборочные чертежи. Устанавливать и выявлять соединение деталей между собой.	Тест. Пр/р «Чтение сборочных чертежей».
Основы конструирования и моделирования изделий из древесины. Соединение брусков.	2	Комбинирован-ный урок	Конструирование, моделирование, модель, копия, технологичность изделия, требования к изделию: прочность, надёжность, экономичность, качество. Соединение под углом, по длине, под прямым углом по середине, размеры элементов соединения, сборка соединений на клей, шурупы, нагель.	Знать назначение инструментов, приспособлений, Процессы конструирования и моделирования, основы конструирования, требования предъявляемые к будущему изделию, экономное расходование материала. Правила безопасной работы. Уметь выполнять соединение брусков, способы соединения брусков.	Фронтальный опрос. Пр/р «Соединение брусков».
Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом.	2	Комбинирован-ный урок	Подготовка и обработка заготовки. Последователь-ность изготовления деталей цилиндрической формы ручным инструментом.	Знать устройство, назначение инструментов, приспособлений, способ обработки деталей ручным инструментом, правила безопасной работы. Уметь изготавливать детали цилиндрической и конической формы с использованием ручного инструмента, безопасно выполнять приёмы труда, проводить визуальный и инструменталь-ный контроль.	Самостоятельная работа, тест. Пр/р  «Изготовление черенка для лопаты»
Составные части машин. Устройство токарного станка для точения древесины.	2	Комбинирован-ный урок	Основные части токарного станка по дереву СТД-120М. Устройство передней и задней бабки станка, правила безопасной работы на станке, приспособления для закрепления заготовок.	Знать устройство токарного станка, назначение и принцип работы, приспособления и способы крепления заготовок на токарном станке. Уметь подготавливать заготовки для точения, читать кинематическую схему станка.	Фронтальный опрос, тест. Лабораторная работа «Ознакомление с устройством токарного станка для точения древесины».
Технология точения древесины на токарном станке.	4	Комбинирован-ный урок	Стамески для токарных работ, заточка лезвия стамески. Черновое и чистовое обтачивание заготовки. Контрольразмеров заготовки, точение конических деталей, фасонное точение.	Знать приёмы подготовки заготовок к точению на токарном станке, правила заточки инструмента, приёмы работы на токарном станке. Уметь подготавливать заготовки к точению, выполнять работу на токарном станке с опорой на технологическую карту, контролировать качество и устранять выявленные дефекты.	Фронтальный опрос, тест. Пр/р «Изготовление деталей цидиндрической формы на токарном станке с использованием технологий художественной обработки материалов»
Окрашивание изделий из древесины красками. Художественная обработка изделий. Бережное и рациональное отношение к технике, оборудованию, инструментам и материалам.	2	Комбинирован-ный урок	Защитная и декоративная отделка изделия, виды отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Правила безопасности труда приработе ручными столярными инструментами.	Знать назначение и виды защитной отделки изделий из древесины, декоративная отделка, виды красок и лаков, правила безопасной работы. Уметь выполнять декоративную и защитную отделку изделия.	Тест. Пр/р «Окрашивание изделий красками».
Технология создания изделий из металлов на основе конструктор-ской и технологичес-кой документации.(16)	Свойства чёрных и цветных металлов. Сортовой прокат.	2	Урок ознакомления с новым материалом	Механические свойства металлов и сплавов. Чёрные и цветные металлы. Применение чёрных и цветных металлов. Виды профилей сортового проката.	Знать общие сведения о металлургичес-кой промышленности, основные свойства металлов и сплавов, правила поведения в слесарной мастерской. Виды изделий из сортового проката, способы получения сортового проката, графическое изображение деталей из сортового проката и область его применения. Уметь распозновать металлы и сплавы по внешнему виду, сортовой прокат.	Фронтальный, индивидуальный опрос, тест. Пр/р «Составление таблицы металлы и сплавы. Определение видов сортового проката».
Чертежи деталей из сортового проката.	2	Комбинирован-ный урок	Применение сортового проката, чертежи деталей из сортового проката, разметка изделий из сортового проката.	Графическое изображение деталей из сортового проката и область его применения.	Индивидуальный опрос, тест.
Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля	2	Комбинирован-ный урок	Устройство штангенциркуля, шкала штанги и нониуса. Приёмыизмерения штангенциркулем, проверка точности штангенциркуля.	Знать устройство и приёмы измерения штангенцирку-лем. Уметь контролировать качество выполненной работы.	Самостоятель-ная работа. Пр/р «Разметка заготовок с использовани-ем штангенциркуля».
Изготовление изделий из сортового проката.	2	Комбинирован-ный урок
Резание металла слесарной ножовкой	2	Комбинирован-ный урок	Назначение и использование слесарной ножовки. Виды ножовок и ножовочных полотен. Установка ножовочного полотна. Правила безопасности при резании металла ножовкой.	Знать назначение и устройство слесарной ножовки, правила выполнения резания металла, правила безопасной работы. Уметь готовить слесарную ножовку к работе, выполнять безопасно приёмы труда.	Самостоятельная работа, тест. Пр/р «Резание заготовок слесарной ножовкой».
Рубка металла	2	Комбинирован-ный урок	Назначение и устройство зубила. Приёмы рубки на плите и в тисках. Правила безопасности при рубке металла.	Знать инструменты и приспособления для рубки металла, правила безопасной работы, приёмы работы. Уметь выполнять рубку металла согласно заданию.	Тест. Пр/р «Изготовление изделий из сортового проката по чертежу и технологической карте с использованием технологии рубки металла»
Опиливание заготовок из сортового проката	2	Комбинирован-ный урок	Опиливание. Виды напильников по форме поперечного сечения, по размеру насечки, по форме насечки. Правила и приёмы работы напильником. Контроль качества опиливания поверхности.	Знать виды инструментов и приспособлений для выполнения операции по опиливанию, назначение операции опиливания заготовок, правила безопасной работы. Уметь выполнять операцию по опиливанию деталей из металла.	Самостоятельная работа, тест.
Отделка изделий	2	Урок систематизации и закрепления знаний	Виды отделки. Обезжиривание поверхности, окрашивание изделия, полирование. Виды декоративных покрытий.	Знать сущность процесса отделки изделий из металла, инструменты для для выполнения отделочных операций, виды декоративных покрытий, правила безопасной работы. Уметь выполнять отделочные операции при изготовлении изделий из сортового проката.	Контрольная работа. Тест.
Машины и механизмы. Графическое представле-ние и моделирова-ние. (4)	Сборка моделей технологических машин из деталей конструктора по эскизам и чертежам	4	Урок ознакомления с новым материалом	Назначение и принципдействия деталей машин зубчатой, реечной передачей. Ведомая и ведущая шестерни. Кинематические схемы.	Знать сущность зубчатой передачи, примеры узлов и механизмов машин передачи движения при помощи зубчатой передачи. Уметь объяснять принцип действия зубчатой передачи.	Индивидуальный опрос. Тест. Пр/р «Сборка моделей из конструктора»
Электротехнические работы. (10)	Простейшие цепи с гальваническим источником тока.	2	Комбинирован-ный урок	Устройство и применение пробника на основе гальванического источника тока и электрической лампочки.	Знать назначение, устройство и принцип работы устройств с использованием гальванических элементов. Уметь выполнять проверочные работы с использованием пробников на гальванических элементах.	Индивидуальный опрос. Пр/р «Использование пробника для поиска обрыва в цепи».
Устройства с электромагнитом	2	Урок ознакомления с новым материалом	Организация рабочего места. Условные обозначения элементов электротехнических устройств. Принцип действия и устройство электромагнит-ного реле.	Знать устройство и применение электромагнитов, в каких устройствах используют электромагнит. Уметь собрать электрическую цепь с использованием электромагнита.	Самостоятель-ная работа. Пр/р «Чтение схем электрических цепей включающих электромагнитные устройства».
Технологии ведения дома. (10)	Закрепление настенных предметов.	2	Урок ознакомления с новым материалом	Пробойник, шлямбур. Пробивание отверстий в кирпиче и бетоне. Деревянные и пластмассовые пробки (дюбеля).	Знать инструменты для пробивания отверстий в кирпичной стене. Правила безопасной работы. Уметь работать пробойником и шлямбуром.	Фронтальый опрос. Пр/р «Пробивание отверстий в стене, установка крепёжных деталей».
Установка форточных, оконных и дверных петель.	2	Комбинирован-ный урок	Устройство и виды петель. Порядок установки форточных, оконных и дверных петель.	Знать из каких основных деталей состоит петля, чем отличаются форточные петли от дверных, что такое накладные и врезные петли, прирезка. Уметь на непригодном материале закреплять петлю шурупами.	Индивидуальный опрос. Пр/р «Изучение конструкции форточных, оконных и дверных петель».
Устройство и установка дверных замков.	2	Комбинированный урок	Устройство накладного и врезного замка. Последовательность установки замка на дверь.	Знать Виды замков, последовательность установки накладного замка, чем отличается накладной замок от врезного. Правила техниеи безопасности при установки замков. На какой высоте крепят накладной замок.	Тест. Самостоятельная работа. Пр/р «Изучение устройства накладного и врезного замков».
Простейший ремонт сантехнического оборудования.	2	Комбинированный урок	Устройство водопроводного крана. Устройство смесителя. Устройство венте ильной головки. Ремонт сантехнического оборудования.	Знать правила безопасности при ремонте сантехнического оборудования. Какое оборудование называют сантехническим.	Тест. Самостоятельная работа. Пр/ «Изучение и ремонт смесителя и вентильной головки».
Основы технологии штукатурных работ.	2	Комбинированный урок	Штукатурка. Вяжущие материалы: глина, известь, цемент, гипс. Заполнители: песок, пемза, шлак. Инструменты для выполнения штукатурных работ.	Знать из каких материалов приготовляют штукатурные раствор. Последовательность оштукатуривания выбоины в стене. Уметь устранить щели между оконной или дверной коробкой и стеной.	Тест. Самостоятельная работа. Пр/р «Выполнение штукатурных работ».
Творческая, проектная деятельность. (16)	Техническая эстетика изделий.	2	Комбинированный урок-исследование	Основные требования к проектированию. Методы поиска информации об изделии и материалах. Элементы художественного конструирования.	Знать чем занимается наука техническая эстетика. Что такое золотое сечение и какими свойствами обладают предметы, созданные по принципам золотого сечения. Уметь строить детали по принципу золотого сечения.	Фронтальный опрос, тест. Пр/ «Алгоритм решения проектной задачи».
Основные требования к проектированию изделия.	2	Урок ознакомления с новым материалом	Основы проектирования. Методы поиска информации об изделиях и материалах.	Знать требования предъявляемые при проектировании изделия, основные этапы проектирования, методы конструирования.	Самостоятельная работа. Тест. Пр/р «Алгоритм решения проектной задачи».
Элементы конструирования. Экономические расчёты. Затраты на электроэнергию.	4	Урок ознакомления с новым материалом	Элементы художественного конструирования.	Знать из чего складываются расходы на электроэнергию, в каких единицах измеряется количество израсходованной электроэнергии. В чём заключается метод фокальных объектов. Уметь разработать конструкцию изделия используя метод фокальных объектов. Рассчитать количество израсходованной электроэнергии.	Фронтальный опрос. Тест.
Выполнение творческого проекта.	8	Урок-практикум	Обоснование. Трансформация и развитие идеи. Технологическое планирование. Обоснование. Реклама изделия.	Знать последовательность работы над проектом, пооперационную карту изготовления изделия, технологические операции, виды и структуру технологических процессов. Уметь составлять и читать технологическую карту изделия, выполнять основные технологические операции по изготовлению изделия, отделывать изделия.	Практическая работа.
Резерв учебного времени. (2)