Календарно-тематическое планирование 5 класс (стр. 3 )

Календарно-тематическое планирование  7  класс

№	Название раздела программы	Тема урока	Кол. часов	Тип   урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки	Вид контроля, измерители	Элементы дополни-тельного содержания	Дата
Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторс-кой и технологичес-кой  документации. (30)	Физико-механические свойства древесины	3	Введение новых знаний	Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности древесины. Зависимость области применения древесины от её свойств. Правила сушки и хранения древесины.	Знать древесные материалы, физические и механические свойства древесины, о правилах определения плотности и влажности древесины, правила сушки и хранения. Уметь определять плотность и влажность древесины.	Ответы на вопросы, лабораторная работа.
Конструкторская документация. Технологическая документация.	3	Комбинированный урок	Государственные стандарты на типовые детали и документацию. Сведения о технологическом процессе. Основные технологические документы. Технологическая карта.	Знать конструкторские документы, основные технологические документы. Уметь составлять технологическую карту.	Ответы на вопросы, контроль выполнения практического задания.
Заточка дереворежущих инструментов. Настройка рубанков, фуганков, шерхебелей.	3	Комбинированный урок	Инструменты и приспособления для обработки древесины. Требования к заточке дереворежущих инструментов. Правила заточки. Правила безопасной работы. Устройства инструментов для строгания древесины. Правила настройки рубанков и шерхебелей.	Знать инструменты и приспособления для обработки древесины, требования к заточке инструментов, устройства инструментов для строгания, правила настройки рубанков и шерхебелей. Правила безопасной работы. Уметь затачивать деревообрабатывающий инструмент, настраивать инструменты для строгания древесины.	Ответы на вопросы, контроль качества заточки и настройки инструментов, разгадывание кроссворда.
Точение конических и фасонных деталей.	3	Комбинированный урок	Устройство токарного станка и приёмы работы на нём. Технология точения конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали, правила безопасной работы.	Знать приёмы работы на токарном станке, инструменты и приспособления для точения, технологию изготовления конических и фасонных деталей, способы контроля размеров и формы обрабатываемой детали, правила безопасной работы. Уметь Читать технологическую карту, точить детали конической и фасонной формы, контролировать качество работы.	Фронтальный опрос, контроль качества практической работы.
Художественное точение изделий из древесины.	6	Комбинированный урок	Художественное точение как вид художественной обработки древесины. Технология изготовления декоративно-прикладного назначения точением. Правила безопасной работы.	Знать породы деревьев подходящие для точения, правила чтения чертежей, последовательность изготовления изделий точением, правила безопасной работы. Уметь подбирать материал и необходимые режущие и измерительные инструменты, читать чертёж и технологическую карту, размечать заготовки, точить деталь на станке, контролировать качество изделий.	Фронтальный опрос, практическая работа. Сообщение учащихся «Использование древесины в народном хозяйстве».	Народные художественные промыслы. Разработка изделий декоративно-прикладного назначения.
Шиповые столярные соединения.	3	Комбинированный урок	Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности. Графическое изображение соединений деталей на чертежах.	Знать область применения шиповых соединений и их преимущества, основные элементы шипового соединения, последовательность выполнения, графическое изображение на чертеже, инструменты для выполнения шипового соединения, правила безопасной работы. Уметь выполнять шиповое соединение, изображать шиповое соединение на чертеже.	Фронтальный письменный опрос. Контроль качества выполнения шипового соединения.
Соединение деталей шкантами, нагелями и шурупами.	6	Комбинированный урок	Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями. Склеивание деревянных изделий.	Знать инструменты для выполнения деревянных деталей, виды клея для их соединения, последовательность сборки детадей шкантами, шурупами и нагелями, правила безопасной работы. Уметь выполнять соединение деревянных деталей.	Контролькачества выполнения соединений. Тест, ответы на вопросы.
Мозаика на изделиях из древесины. Правила выполнения мозаичных наборов.	3	Комбинированный урок	Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины. Способы выполнения мозаики на изделиях из дерева. Виды узоров. Инструменты для выполнения мозаики.	Знать способы выполнения мозаики, виды узоров, понятие  орнамент, инструменты для выполнения мозаики, технологию изготовления мозаичных наборов, приёмы вырезания элементов мозаики, правила безопасной работы. Уметь подбирать материалы и инструменты для выполнения мозаики, делать эскиз с элементами мозаичного набора, выполнять мозаичный набор.	Индивидуальный, фронтальный опрос. Сообщение учащихся о народных промыслах, контроль качества практической работы.	Художественные достоинства разных узоров.
Технология создания изделий из металлов на основе конструкторс-кой и технологичес-кой документации (24)	Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Чертежи деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках.	3	Комбинированный урок	Знать металлы и сплавы, виды сталей и их свойства, маркировки сталей, термическая обработка сталей, основные операции термообработки. Графическое изображение деталей цилиндрической формы, конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: отверстия, уступы, канавки, фаски. Сечения и разрезы.	Знать виды сталей, свойства сталей, их маркировку, виды термообработки стали, основные операции термообработки. Уметь определять свойства стали. Знать понятие сечение и разрез, графическое изображение тел вращения, конструктивных элементов, виды штриховки, правила чтения чертежей. Уметь выполнять, читать чертежи, измерять детали.	Лабораторная работа «Приёмы термической обработки стали». Проверочная работа.
Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6. Виды и назначение токарных резцов.	3	Урок ознакомления с новым материалом	Токарно-винторезный станок ТВ-6, устройство, назначение. Профессия-токарь. Виды токарных резцов.	Знать назначение и устройство ТВ-6, инструменты и приспособления для работы на токарном станке, специальности связанные с обработкой металла. Уметь составлять кинематическую схему станка, читать кинематическую схему.	Фронтальный опрос. Пр/р «Составление кинематичес-кой схемы».
Приёмы работы на ТВ-6. Устройство настольного горизонтально-фрезерного станка НГФС-110Ш	3	Урок ознакомления с новым материалом	Устройство и назначение фрезерного станка, виды фрез, приёмы работы на станке, правила безопасности труда. Организация рабочего места токаря. Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения. Правила безопасности при работе на станке.	Знать приёмы работы на токарном станке, методы контроля качества. Устройство и назначение горизонтально-фрезерного станка, приёмы работы на нём, виды фрез, правила безопасности. Уметь подбирать инструменты, закреплять резец. Подготавливать станок к работе, выполнять на станке операции по обработке деталей.	Тест. Фронтальный, индивидуальный опрос. Контроль качества выполнения практической работы.
Нарезание наружной и внутренней резьбы.	3	Урок ознакомления с новым материалом	Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях, их устройство и назначение. Метрическая резьба, изображение резьбы на чертежах.	Знать назначение резьбы, понятие метрическая резьба, инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы, правила изображения резьбы на чертежах, приёмы нарезания резьбы вручную, правила безопасной работы. Уметь нарезать наружную и внутреннюю резьбу, выявлять дефекты.	Фронтальный опрос. Пр/р «Нарезание резьбы».
Художественная обработка металла тиснение по фольге.	3	Комбинированный урок	Фольга и её свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение, последовательность операций.	Знать виды и свойства фольги, инструменты и приспособления для её  обработки, технологическую последовательность операции при ручном тиснении, правила безопасной работы. Уметь  готовить инструменты, подбирать рисунок, выполнять тиснение.	Тест. Контроль качества выполнения практической работы.
Художественные изделия из проволоки-ажурная скульптура.	3	Комбинированный урок	Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Приёмы изготовления скульптуры из металлической проволоки.	Знать виды проволоки, способы её правки и гибки, инструменты и приспособления для обработки проволоки, приёмы выполнения проволочных скульптур, правила безопасной работы. Уметь разрабатывать эскиз скульптуры, выполнять правку и гибку, соединять отдельные элементы между собой.	Тест. Контроль качества выполнения практической работы.
Мозаика с металлическим контуром	3	Комбинированный урок	Накладная филигрань как вид контурного декорирования. Способы крепления металлического контура к основе. Инструменты для выполнения накладной филиграни.	Знать особенности мозаики с металлическим контуром и накладной филиграни, способы крепления металлического контура к основе, инструменты для выполнения накладной филиграни, правила безопасной работы. Уметь разрабатывать эскиз художественной обработки изделий металлической контурной мозаики, выполнять накладную филигрань различными способами.	Фронтальный опрос, тест. Контроль качества выполнения практической работы.	Народные художественные промыслы.
Пропильной металл. Чеканка на резиновой прокладке.	3	Комбинированный урок	История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла, инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Чеканка как вид художественной обработки листового металла. Инструменты и приспособления для выполнения чеканки, технология чеканки.	Знать инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла и чеканки, технические приёмы выполнения изделий, правила безопасной работы. Уметь подготавливать инструмент и материал к работе, выполнять изделия в технике пропильного металла,  наносить на металл рисунок, выполнять чеканку.	Контроль качества выполнения практической работы, индивидуаль-ный опрос.	Полирование.
Машины и механизмы. Графическое представление и моделирова-ние. (15)	Механизмы технологических машин.	12	Уроки систематизации знаний и умений	Схемы механических устройств	Знать условные обозначения элементов. Уметь читать чертежи и эскизы устройств.	Пр/р «Чтение схем механических, автоматических устройств».
Сборка моделей технологических машин из деталей конструктора по эскизам и чертежам.	3	Урок ознакомления с новым материалом	Назначение и принципдейст-вия деталей машин зубчатой, реечной передачей. Ведомая и ведущая шестерни. Кинематические схемы.	Знать сущность зубчатой передачи, примеры узлов и механизмов машин передачи движения при помощи зубчатой передачи. Уметь объяснять принцип действия зубчатой передачи
Электротехнические работы (6)	Простейшие цепи с гальваническим источником тока	3
Электроосветительные приборы	3	Урок ознакомления с новым материалом
Современное производство и профессиональное образование (6)	Сферы производства и разделение труда	6	Урок ознакомления с новым материалом.	Понятие о производстве. Структура современного производства. Роль отраслевой сферы услуг в обеспечении и формировании занятости населения. Виды промышленных предприятий и форм хозяйствования. Формы организации промышленного производства. Сферы современного производства и их составляющие. Виды и формы организации предприятий.	Знать структуру современного производства, её сущность, характерные черты и составные части, сферы современного производства, разделение труда на производстве, понятие о специальности и квалификации работника. Уметь определять место и значение отраслей в хозяйстве, показатели и общие тенденции развития, влияние природных и экономических условий на организацию сельскохозяйственного производства, классифицировать предприятия, различать государственную собственность от муниципальной и частной.	Пр/р «Промышленность, её место в хозяйстве, классификация» Тест. Контрольная работа.
Творческая, проектная деятельность. (18)	Основные требования к проектированию изделий. Принципы стандартизации изделий.	3	Урок систематизации знаний и умений	Требования предъявляемые к проектированию изделий. Стандарт. Методы конструирова-ния.	Знать требования предъявляемые при проектировании изделий, основы экономической оценки стоимости выполняемого проекта. Уметь анализировать свойства объекта, делать экономическую оценку.	Фронтальный, индивидуальный опрос.
Элементы конструирования. Алгоритм решения изобретательских задач.	3	Комбинированный урок	Методы конструирова-ния.	.	Фронтальный, индивидуальный опрос.
Экономические расчёты при выполнении проекта. Затраты на оплату труда.	3	Комбинированный урок	Расчёт себестоимости изделия. Экономические расходы.	Знать основные критерии расчета себестоимости изделия. Уметь производить экономический расчет себестоимости изделия.	Пр/р «Расчёт себестоимости изделия».
Изготовления изделия.	9	Комбинированный урок	Изготовление деталей проектного задания. Сборка и отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества. Правила техники безопасности при выполнении работ.	Знать технологию изготовления, соединение деталей изделия, виды отделки, безопасные приёмы труда. Уметь изготавливать детали из дерева и металла, подбирать инструменты и материалы	Пр/р «Выполнение выбранного объекта труда».
Резерв учебного времени	3

Календарно-тематическое планирование 8 класс