Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9 класс (68 часов)
№ урока | Тема | Элементы содержания образования | Дата | Примеч-е |
О языке ( 5ч.) | ||||
1 | 1 Русский язык среди языков мира. | Русский литературный язык, территориальные диалекты (народные говоры), социальные диалекты (жаргоны) и просторечия. | ||
2 | 2 «Да будет же честь и слава нашему языку». . | Основные формы существования национального русского языка. Литературные нормы русского языка. | Р. Т. с52 М. С.42., 52. | |
3 | 3 Анализ стихотворения А. Яшина «Русский язык». | Стиль автора, композиция, изобразительно-выразительные средства языка. Орфография, пунктуация. | М. С.43 | |
4 | 4 Обучение комплексному анализу текста. | Составление плана комплексного анализа текста. | ||
5 | 5 Комплексный анализ текста | Самостоятельная работа. | Р. Т., с.101 | |
Обобщение изученного в 5 – 8 классах (8ч. + 2ч. р. р.) | ||||
6 | 1 Фонетика. Орфоэпия. Графика. | Повторение раздела «Фонетика. Орфоэпия. Графика». Орфоэпические нормы русского литературного языка. Орфография и графика. | ||
7 | 2 Лексика. | Словарный состав русского языка. Многозначные слова, синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, пласты лексики. | Р. т. с.4 Мет. с.63 | |
8 | 3 Морфемика. Словообразование. | Морфемика. Способы словообразования | ||
9 | 1Р. р. 1 Стили речи. | Текст и его признаки. Стили речи и сфера их употребления, стилевые задачи. | ||
10 | 4 Морфология и синтаксис. | Система частей речи в русском языке. Принципы выделения частей речи. Слитное и раздельное написание разных частей речи с НЕ | ||
11 | 5 Трудные случаи правописания. | Буквы о (ё) после шипящих и ц в корне, суффиксе, окончании. Ь после шипящих. | Резерв 1 | |
12 | 6 Систематизация знаний по морфемике, морфологии и орфографии. | Морфология и орфография. Знаки препинания при однородных членах предложения, причастных и деепричастных оборотах. Грамматическая основа предложения. | Резерв 2 | |
13 | 7 Обобщение по теме «Повторение изученного в 5-8 классах» | Служебные и знаменательные части речи. Морфология и орфография | ||
14 | 8 Контрольная работа №1 по теме «Повторение изученного в 5-8 классах» | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | ||
15 | 2Р. Р. 2 Типы речи | Разновидности типа речи. | ||
Язык. Правописание. Культура речи. Синтаксис сложного предложения. Сложное предложение (2ч.). | ||||
16 | 1 Понятие сложного предложения. | Понятие о сложном предложении как единицы синтаксиса. | ||
17 | 2 Типы сложного предложения и средства связи между его частями. | Основные виды сложных предложений: ССП, СПП, БСП. | ||
Сложносочинённое предложение (5ч. + 2ч. р.р.) | ||||
18 | 1 Понятие сложносочинённого предложения (ССП) | Средства связи в сложных предложениях. Интонация ССП. | ||
19 | 2 Виды сложносочинённого предложения. | Смысловые отношения между частями ССП и способы их выражения. Синонимика ССП с различными союзами. | ||
20 | 3 Запятая между частями ССП. | Знаки препинания в ССП с общим второстепенным членом предложения. Синтаксический и пунктуационный разбор ССП. | ||
21 | 4 Повторение по теме «Сложносочиненные предложения» | Стилистические особенности ССП и ряда простых предложений. ССП без запятой. | ||
22 | 5 Контрольное тестирование по теме «Сложносочинённые предложения» №2 | Контрольное тестирование по теме «Сложносочинённые предложения» | ||
23 | 3 Р. р.1Строение текста. | Признаки текста | ||
24 | 4 Р. р.2Сочинение по картине «Первый снег» | Правильно и уместно употреблять в речи ССП. | М. с.154 | |
Сложноподчинённые предложения (16ч.+6ч. р. р.) | ||||
25 | 1 Понятие сложноподчинённого предложения (СПП). | Понятие о сложноподчиненном предложении (СПП). Строение СПП. Главное и придаточное | ||
26 | 2 Средства связи частей СПП. | Подчинительные союзы и союзные слова в СПП. | ||
27 | 3 Виды сложноподчинённых предложений. | Виды придаточных предложений, способы их различения. | ||
28 | 4 Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. | Придаточные определительные, их синтаксические синонимы. | ||
29 | 5 Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. | Придаточные изъяснительные. | ||
30 | 5 .Р. р.1 Подготовка к сжатому изложению с элементами сочинения. | Изложение с элементами сочинения. Текст, заголовок, тема, основная мысль, авторская позиция, проблема. План. Средства выразительности текста. | ||
31 | 6 .Р. р.2 Сжатое изложение с элементами сочинения. | |||
32 | 6 Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными времени и места. | Придаточные обстоятельственные, их классификация. Стилистические особенности союзов, связывающих придаточные обстоятельственные с главным. | ||
33 | 7 Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения. | Придаточные сравнительные. Сравнительные союзы. | ||
34 | 8 Сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия и степени. | Придаточные образа действия и степени. Союзы и союзные слова. | ||
35 | 7 Р. р.3 Использование различных стилей речи в художественном произведении. | Различие понятий «художественный стиль речи» и «язык художественной литературы». | ||
36 | 8 Р. р. 4Контрольное сжатое изложение с элементами рассуждения. №3 | Художественный текст изложения ( «Лапти», сб. Рыбченковой). Способы сжатия текста. | ||
37 | 9 Сложноподчинённое предложение с придаточными цели и условия. | Придаточные цели и условия | ||
38 | 10Сложноподчинённое предложение с придаточными причины и следствия. | Придаточные причины и следствия | ||
39 | 11Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным. | Придаточные уступительные. | ||
40 | 12 Обобщение изученного по теме «Сложноподчинённое предложение». | Строение сложноподчиненных предложений разных видов. | ||
41 | 13 Зачет по теме «Синтаксис сложного предложения» | Задания по теме «Сложноподчиненное и сложносочинённое предложение» | ||
42 | 9 Р. р.5 Публицистический стиль речи. Изложение «Мой друг». | Текст публицистического стиля. | Упр.278 | |
43 | 10 Р. р.6 Эссе. Понятие о жанре. | Эссе. Понятие о жанре. Подготовка к домашнему сочинению - эссе «О времени и о себе». | М. с. 148 | |
44 | 12 Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. | СПП с несколькими придаточными. Знаки препинания в них. | ||
45 | 15Урок-консультация по теме «Сложное предложение с несколькими придаточными». | СПП с несколькими придаточными. Знаки препинания в них. | Резерв 3 | |
46 | 16 Контрольный диктант по теме «Сложное предложение» №4. | Текст диктанта с грамматическими заданиями. | М. с.225 | |
Бессоюзное сложное предложение (7ч.+1ч. р.р.) | ||||
47 | 1 Понятие бессоюзного сложного предложения. | Понятие о бессоюзном сложном предложении (БСП). Интонация БСП. | ||
48 | 2 Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. | БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП. | ||
49 | 3 Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. | БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП. | ||
50 | 4 Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени или условия и следствия. | 4 БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия. Тире в БСП. | ||
51 | 5 Постановка тире в простом и сложном предложениях. | Синонимика простых и сложных предложений. | М. с.235 | |
52 | 6 Обобщающий урок по теме «Бессоюзное сложное предложение» | БСП. Знаки препинания в нем. Отличие БСП от СПП, ССП | ||
53 | 7 Контрольное тестирование по теме «Бессоюзное сложное предложение» №5. | |||
54 | 11 Р. р.1 Путевые заметки. | Путевые заметки. Домашнее сочинение в жанре путевых заметок. | ||
Сложное предложение с различными видами связи (5ч.+3ч. р.р.) | ||||
55 | 1 Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи | Структурные особенности сложных предложений с различными видами союзной и бессоюзной связи. | ||
56 | 2 Знаки препинания в сложных предложениях. | Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами союзной и бессоюзной связи. Период. | ||
57 | 3 Период и его языковые особенности. | Период и его языковые особенности: анафора, лексический повтор, грамматический параллелизм. | Уч. С.155 | |
58 | 12 Р. р.1 Рецензия. Понятие о жанре. | Понятие о жанре рецензия. | ||
59 | 13 Р. р. 2Сочинение –рецензия на газетную статью | Газетная статья. Рецензия на газетную статью | ||
60 | 4 Итоговое повторение и систематизация изученного в 9 классе | Синтаксис сложного предложения: языковые явления, пунктуационные правила, речеведческие понятия., интонационные особенности. | ||
61 | 5 Контрольная работа №6 . Диктант с грамматическим заданием. | Текст диктанта с грамматическими заданиями УМК, с.218-219 | ||
62 | 14Р. р.3 Деловая речь. | Написание деловых бумаг по образцу. | ||
Итоговое повторение (3ч.+3ч. р.р.) | ||||
63 | 15Р. р.1 Лингвистический анализ текста | Основная мысль, стиль, тип речи, средства связи предложений в тексте. | ||
64 | 1 Повторение за курс 9 класса. | Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия. Морфология. Синтаксис. Пунктуация. | Резерв 4 | |
65 | 16Р. р.2 Итоговое контрольное сжатое изложение №7. | Сжатое изложение. | ||
66 | 2 Контрольное тестирование заданий А и Б №8 | Задания уровня А, В. | Резерв 5 | |
67 | 17Р. р.3 Контрольное сочинение-миниатюра на лингвистическую тему №9 | |||
68 | 3 Анализ и работа над ошибками. | Резерв 6 |
Формы контроля. 9 класс.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


