Суммарный ежегодный социально-экономический ущерб от развития 21 наиболее опасного процесса в России, по экспертным оценкам, составляет около 15-19 млрд рублей [15].
Третья закономерность связана со второй и проявляется во все возрастающей «общей чувствительности» мирового сообщества к стихийным бедствиям. Рост «чувствительности» подразумевает выделение сообществом все большего числа ресурсов на подготовку и проведение различных глобальных организационных и технических мероприятий, а также на изготовление защитных приспособлений и строительство защитных сооружений [10].
Четвертая закономерность позволяет выявить основные общие факторы, без которых нельзя надежно прогнозировать материальный ущерб и число жертв при любых стихийных бедствиях. К ним относят исторические и социальные условия в обществе, сложившиеся к моменту прогноза; уровень экономического развития и географическое положение районов бедствия; определяющие условия землепользования и их перспективы; возможность негативного сочетания с другими природными процессами и т. п. [1].
Пятая закономерность заключается в том, что для любых видов стихийных бедствий может быть установлена пространственная приуроченность. Шестая закономерность позволяет связать силу и интенсивность стихийного бедствия с его частотой и повторяемостью: чем больше интенсивность стихийного бедствия, тем реже оно повторяется с той же силой [1].
Эти закономерности подтверждаются динамикой роста опасных природных явлений за пять лет (табл. 2) [16].
Таблица 2. Опасные природные явления в России и возникновение чрезвычайных ситуаций (по данным МЧС России)
Явление | 2001г. | 2002г. | 2003г. | 2004г. | 2005г. |
Опасные природные явления (ОПЯ), всего | 405 (100%) | 346 (100%) | 468 (100%) | 399 (100%) | 494 (100%) |
В том числе: | |||||
Землетрясения, извержения вулканов, цунами | 45 (11%) | 75 (22%) | 105 (23%) | 89 (22%) | 117 (23%) |
Сильный ветер (ураган, тайфун, буря, метель, пыльная буря) | 82 (20%) | 75 (22%) | 95 (23%) | 90 (23%) | 90 (18%) |
Сильные осадки (дождь, снег, град) | 96 (24%) | 79 (23%) | 100 (21%) | 85 (21%) | 103 (21%) |
Наводнения, паводки | 64 (16%) | 33 (10%) | 46 (10%) | 28 (7%) | 67 (14%) |
Прочие ОПЯ (в том числе оползни, жара, снежные лавины, лесные пожары) | 189 (29%) | 84 (23%) | 122 (26%) | 107 (27%) | 117 (24%) |
Чрезвычайные ситуации | 123 | 177 | 273 | 315 | 360 |
Как видно из таблицы, при колебании количества опасных природных явлений, характерных для территории России, в пределах от 300 до 500 в год отмечается устойчивая тенденция увеличения за последние пять лет количества чрезвычайных ситуаций (со 123 до 360), возникших в результате опасных природных явлений.
Под опасным природным явлением следует понимать стихийное событие природного происхождения, которое по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может вызвать негативные последствия для жизнедеятельности людей, а также экономики и природной среды.
Стихийное бедствие — это катастрофическое природное явление (или процесс), которое может вызвать многочисленные жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжелые последствия [2].
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение учебного модуля «Чрезвычайные ситуации природного характера»
2.1. Рабочая программа учебного модуля «Чрезвычайные ситуации природного характера»
В данном параграфе представим разработанную нами рабочую программу учебного модуля «Чрезвычайные ситуации природного характера» курса Основы безопасности жизнедеятельности в 10 классе естественно-научного профиля средней общеобразовательной школы.
Пояснительная записка
В природной сфере достаточно часто происходят многочисленные природные катастрофы, независимые от воли людей и неподвластные управлению человеком. Их катастрофические последствия, вызывающие чрезвычайные ситуации природного характера, в основном могут лишь учитываться человеком для снижения тяжести их последействия. Сложность ситуации усугубляется еще и возрастанием техногенной нагрузки на природу в результате безграмотной человеческой деятельности в области безопасности.
В этой связи важное значение приобретает решение проблемы своевременного предупреждения и ликвидации опасных ситуаций, но при условии обеспечения необходимого уровня безопасности в чрезвычайных ситуациях. Дети должны знать о том, как правильно вести себя в таких ситуациях.
Целью модуля «Чрезвычайные ситуации природного характера» является формирование у учащихся системы научных знаний о причинах, особенностях развития и последствиях чрезвычайных ситуаций природного характера, современных методах и средствах защиты населения в условиях природных ЧС с учетом особенностей их профессионально-педагогической деятельности.
Задачи модуля:
- Изучить закономерности и особенности развития чрезвычайных природных ситуаций, причины их возникновения, повреждающие факторы для человека и среды его обитания.
- Ознакомить учащихся с государственной системой защиты населения от воздействия негативных факторов в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера.
- Выработать навыки безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера.
Содержание модуля представляется в следующей логике:
- Общая характеристика ЧС природного характера и их последствия.
- Организация медицинской и психологической помощи населению в условиях опасных ситуаций природного характера.
- Алгоритмы безопасного поведения.
Требования к уровню освоения содержания модуля:
Знать виды чрезвычайных ситуаций природного характера и причины их возникновения, принципы классификации природных ЧС, законодательную базу по защите населения и окружающей среды от последствий ЧС природного характера.
Уметь разрабатывать стратегии и тактику действий по обеспечению безопасности и защите человека при угрозе и в условиях ЧС природного характера.
1. Поурочное планирование модуля
№ урока | Тема | Содержание |
1. | Введение в модуль. Общая характеристика ЧС природного характера | ЧС природного характера как предмет изучения. Ознакомление со списком рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсами. Определение основных понятий модуля. Общие закономерности стихийных бедствий природного происхождения. Основные тенденции развития опасных природных явлений. |
2, 3. | Геофизические опасные явления | Геофизические опасные явления: землетрясения, моретрясения, извержения вулканов. Происхождение, характеристика, меры защиты и уменьшения потерь. |
4, 5. | Геологические опасные явления (экзогенные) | Геологические опасные явления: оползни, сели, обвалы, осыпи, эрозия, абразия, лавины, склоновый смыв почв, провалы земной поверхности и эрозия почв. Происхождение, характеристика, меры защиты и уменьшения потерь. |
6, 7. | Метеорологические и агрометеорологические опасные явления | Метеорологические и агрометеорологические опасные ситуации. Происхождение и оценка бурь, ураганов, смерчей. Меры по обеспечению безопасности при угрозе бурь, ураганов, смерчей. |
8, 9. | Морские и гидрологические опасные явления | Морские гидрологические и гидрологические опасные явления. Наводнения. Классификация, типология, меры защиты и уменьшения потерь. |
10, 11. | Биологические чрезвычайные ситуации | Биосоциальные ЧС: исторический аспект проблемы, общая характеристика, обусловленность природными условиями и природными ЧС. Классификация. Массовые инфекционные заболевания людей. Понятие об эпидемиях, пандемиях. Массовые поражения животных и сельскохозяйственных культур. Понятие об эпизоотиях, эпифитотиях. |
12, 13. | Природные пожары | Природные пожары. Лесные и торфяные пожары. Причины, последствия, тушение пожаров. |
14. | Контрольная работа | ЧС природного характера. |
2. Рекомендуемая литература
2.1. Основная
, , Радаев анализа и управления риском в природной и техногенной сферах. М., 2004. , , Ижевский без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. 3 класс. М.: Вентана-Граф, 1998. Баринов ситуации природного характера и защита от них. .М., 2000. , Колбасов безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Калуга: Адэль, 1996. , , . Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. М., 2005. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций / Под ред. М., 2002. Фалеев населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. М., 2001. , Хван жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов н/Д., 2003.
2.2. Дополнительная
Безопасность России. Правовые социально-экономические и научно-технические аспекты. Защита населения и территорий при ЧС природного и техногенного характера. М., 1999. Основы защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях / Под ред. М., 1998. Положение о Российской системе предупреждения действий в чрезвычайных ситуациях. М., 1993. Шапошников санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях. М., 1991. и др. Катастрофы и государство. М., 1997.
2.3. Интернет-ресурсы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
