Методическая разработка по созданию и организации работы на детской автоплощадке (стр. 2 )

Ожидаемые результаты.

Мы считаем, что, используя возможности автоплощадки в работе с детьми дошкольного возраста, мы добьемся следующих результатов:

у дошкольников будут сформированы знания и практические умения по выполнению правил дорожного движения. 

Планы на будущее:

изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Автозаправочная станция», «Пункт медицинской помощи», «Пост ДПС», «Автошкола»; изготовить шлагбаум; приобрести детские автомашины, детскую форму милиционера-регулировщика

Большой интерес автоплощадка вызвала у работников городского кабельного телевидения. Сюжет занятия был снят для детской передачи «В гостях у Полины» (Приложение 4).

Приложение 1

Перспективное планирование работы на автоплощадке в 1 младшей группе

Дата	Тематика мероприятий	Задачи	Содержание	Оборудование
Сентябрь	Целевая прогулка по территории детского сада «Знакомство с улицей»	Формировать представления об окружающем пространстве	Помочь детям ориентироваться в окружающем пространстве	Два красных флажка
Октябрь	Беседа  «Где мы гуляем?»	Подводить детей к пониманию, что гулять по дороге нельзя, можно только в определенных местах	Педагог обращает внимание детей на дорогу и тротуар, объясняет детям, что они гуляют на участке детского сада	Два красных флажка
Ноябрь	Сюжетно-ролевая игра «Мы водители»	Развивать умение ориентироваться в пространстве	Педагог предлагает детям выполнить игровые действия на проезжей части	Руль, детские машины, велосипеды
Май	Экскурсия по территории детского сада	Формировать представления об окружающем пространстве	Помочь детям ориентироваться в окружающем пространстве	Два красных флажка
Июнь	Целевая прогулка на автоплощадку	Познакомить детей с пешеходным переходом	Помочь детям ориентироваться в окружающем мире, находить пешеходный переход и переходить проезжую часть	Два красных флажка
Июль	Сюжетно-ролевая игра «Шофер»	Развивать умение ориентироваться в пространстве	Педагог предлагает детям выполнить игровые действия на проезжей части	Руль, детские машины, велосипеды
Август	Дидактическая игра «Светофор»	Продолжать учить детей правильно понимать сигналы светофора	Педагог предлагает перейти «улицу» на зеленый свет по пешеходному переходу	Макет светофора

Перспективный план работы на автоплощадке во 2 младшей группе

Дата	Тематика мероприятий	Задачи	Содержание	Оборудование
Сентябрь	Занятие «Знакомство с улицей»	Знакомить с понятиями «дорога», «улица»	Уточнить знания о том, где едут машины, а где ходят люди.	Два красных флажка
Подвижная игра на прогулке «Воробушки и автомобиль»	Развивать у детей умения ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя	Показать детям, где могут прыгать «воробушки», а где можно ездить «автомобилям»	Медали с изображениями птиц, автомобиля, игрушечный руль
Целевая прогулка «Где мы гуляем?»	Учить ориентироваться в окружающем пространстве	Показать детям, где можно гулять людям, где можно ездить машинам. Обратить внимание на то, что играть на дороге нельзя	Два красных флажка
Октябрь	Занятие «Пешеходный переход»	Познакомить с «пешеходным переходом» и знаком «пешеходный переход»	Найти и рассмотреть пешеходный переход и перейти по нему дорогу	Дорожный знак «Пешеходный переход», два красных флажка
Дидактическая игра «Где мы переходим дорогу?»	Учить ориентироваться в окружающем пространстве	Найти пешеходный переход и перейти по нему дорогу	Дорожный знак «Пешеходный переход», два красных флажка
Сюжетно-ролевая игра «Водитель  автомобиля»	Продолжать знакомить с трудом водителя. Развивать умение ориентироваться в пространстве	Закрепить игровые действия с предметами-заместителями, двигаться по правой стороне дороги, выполняя правила дорожного движения	Детские автомобили; игрушечный руль; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Опасный поворот»
Ноябрь	Наблюдение «Светофор»	Дать представление о работе светофора, его назначении. Познакомить со знаком «Светофорное регулирование»	Уточнить представления детей об обозначении цветов светофора (красный, желтый, зеленый), действовать на улице согласно цвету	Макет светофора; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»	Знакомит детей с правилами игры. Закреплять у детей умения различать цвета (красный, желтый, зеленый). Развивать умение ориентироваться в пространстве, внимание	Дети – «автомобили». Если загорелся красный цвет – дети стоят, если зеленый – начинают движение по правой стороне дороги.	Макет светофора, медали с изображением автомобилей, дорожный знак «Светофорное регулирование»
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»	Закрепить у детей знания об автобусе, его назначении. Познакомить с дорожным знаком «Место остановки автобуса»	«Автобус» с детьми передвигается по проезжей части и останавливается только на автобусной остановке.	Макет автобуса; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»
Апрель	Сюжетно-ролевая игра «Водитель  автомобиля»	Продолжать знакомить с трудом водителя. Развивать умение ориентироваться в пространстве	Закрепить игровые действия с предметами-заместителями, двигаться по правой стороне дороги, выполняя правила дорожного движения	Детские автомобили; игрушечный руль; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Опасный поворот»
Занятие «Наша улица»	Дать детям представление об улице, тротуаре, проезжей части. Формировать элементарные навыки поведения на улице.	Педагог рассказывает об улице  и задает вопросы: «Что есть на улице, Место, где ходят люди, называется тротуаром, а люди – пешеходами. Что такое проезжая часть? Это место движения автомобилей»	Дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», «Место остановки автобуса»
Май	Подвижная игра на прогулке «Воробушки и автомобиль»	Вспомнить правила игры. Развивать у детей умения ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя	Показать детям, где могут прыгать «воробушки», а где можно ездить «автомобилям»	Медали с изображениями птиц, автомобиля, игрушечный руль
Рассматривание перекрестка	Познакомить детей с понятием «перекресток». Развивать умение ориентироваться в пространстве	Показать детям перекресток, найти пешеходные переходы, светофор, выполнять практические действия на перекрестке, выполняя правила дорожного движения.	Макет светофора; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»
Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы»	Учить детей исполнять роль пешеходов, соблюдая правила дорожного движения. Закрепить понятия «улица», «проезжая часть», «транспорт», «пешеходы», «тротуар»	Показать детям, где движутся пешеходы – по тротуару, переходят проезжую часть по пешеходному переходу, на зеленый сигнал светофора.	Макет светофора; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», «Место остановки автобуса»; детские коляски
Июнь	Сюжетно-ролевая игра «Автобус»	Закрепить у детей знания об автобусе, его назначении. Вспомнить дорожный знак «Место остановки автобуса»	Выбрать водителя автобуса, кондуктора, пассажиров. «Автобус» передвигается по проезжей части и останавливается на автобусной остановке.	Макет автобуса; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», сумочка для кондуктора с билетами
Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»	Развивать умение ориентироваться в пространстве, выполнять правила уличного движения водителям и пешеходам	Предложить мальчикам быть водителями автомобилей, а девочкам – пешеходами. Выполнять практические действия, соблюдая правила уличного движения. Вспомнить дорожные знаки	Макет светофора; медали с изображением автомобилей; детские автомобили; велосипеды; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»; детские коляски
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый»	Вспомнить с детьми правила игры. Закреплять у детей умения различать цвета. Развивать умение ориентироваться в пространстве, внимание	Дети – «автомобили». Если загорелся красный цвет – дети стоят, если зеленый – начинают движение по правой стороне дороги.	Макет светофора, медали с изображением автомобилей, дорожный знак «Светофорное регулирование»
Июль	Сюжетно-ролевая игра «Автомобили и светофор»	Учить детей действовать по сигналу светофора	Дети – «автомобили». Закреплять игровые действия в сложившейся ситуации	Макет светофора, медали с изображением автомобилей, дорожный знак «Светофорное регулирование»
Спортивное развлечение «Водитель, выполняй правила дорожного движения!»	Закреплять умения ориентироваться на автоплощадке, выполняя правила дорожного движения	Инструктор по физической культуре предлагает детям различные эстафеты.	Два красных флажка; детские велосипеды; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Опасный поворот», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»; спортивный инвентарь.
Сюжетно-ролевая игра «Гаражи для машин»	Познакомить детей со знаком «Место стоянки». Развивать умение ориентироваться в пространстве	Показать детям дорожный знак «Место стоянки», из мягких модулей построить «гараж», постройку обыграть	Дорожный знак «Место стоянки»; детские автомобили, велосипеды; мягкие модули
Август	Сюжетно-ролевая игра «Мы - пассажиры»	Закреплять у детей знания о пассажирском транспорте, выполнять правила пассажиров, место высадки пассажиров	Предложить детям найти автобусную остановку, дождаться «автобуса», выполнять правила пассажиров	Макет автобуса; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», руль
Рассматривание перекрестка	Развивать умение ориентироваться в пространстве.	Показать детям перекресток, выполнять практические действия на перекрестке	Макет светофора; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»
Развлечение «Безопасная дорога»	Закрепить с детьми правила дорожного движения	Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой	Макет светофора; детские велосипеды; дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Опасный поворот», «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», «Место стоянки»; медали с изображением автомобилей

Перспективное планирование работы на автоплощадке в средней группе