Методическая разработка по созданию и организации работы на детской автоплощадке (стр. 3 )

Дата	Тематика мероприятий	Задачи	Содержание	Оборудование
Сентябрь	Занятие «Улица»	Давать представление о назначении улицы. Познакомить с понятиями «пешеходный переход», «перекресток»	Педагог предлагает детям пройти по автоплощадке, найти пешеходный переход, перекресток, проезжую часть	Два красных флажка, дорожный знак «Пешеходный переход»
Целевая прогулка «Пешеходный переход»	Давать представление о пешеходном переходе, знаке, как правильно переходить дорогу. Воспитывать у детей культуру поведения на улице	Педагог знакомит детей с правилами перехода дороги по нерегулируемому переходу: «Дети, это – переход. На асфальте белые полоски, похожие на зебру. В этом место можно переходить дорогу. Вот знак «Пешеходный переход». Он указывает место перехода»	Два красных флажка, дорожный знак «Пешеходный переход»
Беседа «Что такое проезжая часть?»	Формировать у детей знания о двустороннем и одностороннем  движении	Педагог объясняет детям, что проезжая часть для автомобилей, тротуар – для пешеходов. Машины ездят в одну и другую сторону – это двустороннее движение, если в одно сторону – одностороннее движение	Детские машины, велосипеды
Сюжетно-ролевая игра «Наша улица»	Расширять представления об улице. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться в пространстве	Педагог предлагает поиграть. Выбираются пешеходы и водители. «Где идут пешеходы? Тротуар для пешеходов. Проезжая часть для автомобилей»	Детские машины, велосипеды, медали с изображением автомашин, дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Октябрь	Дидактическая игра «Как правильно переходить дорогу»	Воспитывать культуру поведения на улице	Педагог рассказывает и показывает на какие части делится улица, объясняет, где и как можно переходить дорогу	Два красных флажка, дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Беседа «Мы по улице идем»	Закрепить  у детей знания о тротуаре, проезжей части	Педагог задает вопросы: «Где идут дети? Кто они? Где движется транспорт? Какой стороны нужно придерживаться пешеходам? Кто нарушает правила пешеходов? »	Два красных флажка
Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»	Развивать умения ориентироваться в пространстве, выполнять правила уличного движения водителям и пешеходам	Педагог уточняет правила водителей и пешеходов	Детские машины, велосипеды, медали с изображением автомашин, дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора, детские коляски
Ноябрь	Дидактическая игра «Пешеход»	Закреплять умения ориентироваться на улице	Педагог объясняет, что для пешеходов существуют свои правила. Использовать в речи слова: «слева», «справа», «между», «около», «рядом»	Дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»	Закрепить у детей знания о пассажирском транспорте. Развивать умение играть дружно. Воспитывать культуру поведения в автобусе	Педагог распределяет роли – водитель, кондуктор, остальные пассажиры.	Макет автобуса, сумочка кондуктора, билеты, руль, дорожный знак «Место остановки автобуса»
Беседа «Проблемные ситуации»	Закреплять у детей знания о правильном переходе улицы	Педагог задает детям вопросы: «Где нужно переходить улицу? На какой сигнал светофора? Если нет «Пешеходного перехода» и светофора, как перейти дорогу?»	Дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Апрель	Целевая прогулка «Светофор»	Дополнять представления детей об улице новыми сведениями. Закреплять знания о светофоре	Педагог напоминает правила перехода улиц	Дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Сюжетно-ролевая игра «Наша улица»	Воспитывать внимательность, умение ориентироваться в пространстве	Педагог предлагает поиграть. Выбираются пешеходы и водители	Детские машины, велосипеды, медали с изображением автомашин, дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Май	Прогулка на перекресток автоплощадки	Учить детей устанавливать простейшие связи во взаимоотношениях пешеходов и водителей	Дети рассматривают перекресток, находят пешеходные переходы, светофор. Закрепить правило: переходить улицу можно только в специальных отведенных местах и на зеленый сигнал светофора	Дорожный знак «Пешеходный переход», макет светофора
Беседа «Милиционер-регулировщик»	Формировать представления у детей о работе милиционера-регулировщика	Педагог учит детей понимать жесты-сигналы милиционера-регулировщика	Детская форма милиционера-регулировщика, жезл, медали с изображением автомобилей, руль
Сюжетно-ролевая игра «Милиционер-регулировщик»	Учить детей применять полученные знания о работе милиционера-регулировщика в игре	Педагог вместе с детьми выбирает «милиционера-регулировщика», вспоминают жесты-сигналы, выбирают водителей и пешеходов	Детская форма милиционера-регулировщика, жезл, медали с изображением автомобилей, руль, куклы, детские коляски
Июнь	Дидактическая игра «Угадай дорожный знак»	Закреплять  у детей знания о дорожных знаках, их назначении	Педагог показывает дорожный знак, дети называют и расставляют на автоплощадке	Дорожные знаки «Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Дети», «Светофорное регулирование»
Сюжетно-ролевая игра «Гараж»	Познакомить детей со знаком «Место стоянки», закреплять умение ориентироваться на автоплощадке	Педагог предлагает из мягких модулей построить «гараж», постройку обыграть	Конструктор «Мягкие модули»; детские машины; велосипеды; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место стоянки»; макет светофора
Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»	Уточнить знания детей о правилах дорожного движения, обогащать игровые образы. Воспитывать умение распределять роли.	Дети играют на автоплощадке, представляя автомобили, пешеходов, милиционера-регулировщика. Педагог следить, советует, рекомендует, дает индивидуальные поручения	Детские машины; велосипеды; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место стоянки»; макет светофора; детская форма милиционера-регулировщика; жезл; рули; куклы; детские коляски
Июль	Беседа «Мы велосипедисты»	Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть при катании на велосипеде и самокате	Педагог объясняет детям, как правильно вести себя на велосипеде на проезжей части	Детские велосипеды, самокаты
Подвижная игра «Цветные автомобили»	Знакомить детей с игрой, ее правилами. Обучать детей ориентироваться в пространстве. Развивать слуховое восприятие	Дети «ездят» по автоплощадке соблюдая правила дорожного движения. По сигналу «Автомобили в – гараж!» дети «едут» к своему флажку. Цвет руля совпадает с цветом флажка	Рули красного, желтого, зеленого цвета; дородный знак «Место стоянки»; макет светофора
Сюжетно-ролевая игра «Умный светофор»	Учить детей использовать в игре полученные навыки. Закреплять правила дорожного движения	Педагог учит детей ориентироваться в сигналах светофора, играть дружно, выполнять поручения	Макет светофора; Детские машины; велосипеды; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место стоянки»; жезл; рули; куклы; детские коляски
Август	Сюжетно-ролевая игра «Автозаправочная станция»	Давать детям представления об автозаправочной станции, знаке, указывающем на нее. Расширять представления о транспорте.	Педагог напоминает о прогулке на автозаправочную станцию. «Водители» заправляют «бензином» свои автомобили	Макет автозаправочной станции, детские автомобили, медали с изображением автомашин, знак «Автозаправочная станция», «Пешеходный переход», «Место стоянки»
Спортивное развлечение «Безопасная дорога»	Учить детей использовать полученные навыки. Закреплять правила дорожного движения	Инструктор по физической культуре предлагает эстафеты на автоплощадке	Два красных флажка; велосипеды; макет светофора; мячи; дорожные знаки
Игра  «Мы учимся соблюдать Правила дорожного движения»	Закреплять у детей знания Правил дорожного движения. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать внимание.	Дети играют на автоплощадке, представляя автомобили, пешеходов, милиционера-регулировщика.	Детские машины; велосипеды; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Автозаправочная станция»,  «Место стоянки»; макет светофора; детская форма милиционера-регулировщика; жезл; рули; куклы; детские коляски

Перспективное планирование работы на автоплощадке в старшей группе

Дата	Тематика мероприятий	Задачи	Содержание	Оборудование
Сентябрь	Занятие «Наша улица»	Вырабатывать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасности движения. Формировать понятия: одностороннее и двустороннее движение	Дети вместе с педагогом вспоминают о правилах поведения пешеходов и водителей в условиях улицы. Дошкольники отвечают на вопросы, называют и показывают части улицы: тротуар, проезжая часть, ограничительная линия.	Два красных флажка
Беседа «Правила поведения пешеходов»	Расширять знания о правилах поведения пешеходов. Воспитывать ответственность	Педагог задает вопросы: «Кто является пешеходом? Где идут пешеходы? Какой стороны нужно придерживаться? Почему? Как нужно вести себя на улице?»	Два красных флажка, дорожные знаки «Пешеходный переход» и «Движение пешеходов запрещено»
Экскурсия «Дорожная азбука»	Знакомить детей с дорожными знаками «Осторожно, дети!», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания». Воспитывать внимание, культуру поведения.	Педагог проводит экскурсию по автоплощадке: «Улицы наши разговаривают, а помогают им в этом дорожные знаки – Лучшие друзья водителей и пешеходов. Какие знаки вы знаете? Это «Осторожно, дети!» - он красного цвета, предупреждает водителей, чтобы были внимательны, рядом находится детское учреждение»	Два красных флажка, дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Осторожно, дети!», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания».
Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы»	Уточнить знания детей о правилах дорожного движения, обогащать игровые образы. Воспитывать умение распределять роли.	Дети играют на автоплощадке, представляя автомобили, пешеходов, милиционера-регулировщика. Педагог следить, советует, рекомендует, дает индивидуальные поручения	Детские машины; велосипеды; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Место стоянки», «Движение пешеходов запрещено», «Осторожно, дети!», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания»; макет светофора; жезл; рули; куклы; детские коляски
Октябрь	Беседа «Школа пешеходных наук»	Знакомить детей с пешеходным светофором. Развивать внимание. Воспитывать в ребенке грамотного пешехода	Педагог рассказывает детям о пешеходном светофоре: «На дорогах с давних пор есть хозяин светофор. Это пешеходный светофор – у него два сигнала – кранный и зеленый. Что делает красный человечек? Зеленый? На какой сигнал можно переходить дорогу?»	Два макета светофоров – транспортный и пешеходный светофор; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Светофорное регулирование»
Дидактическая игра «Пешеходный светофор»	Закрепить знания о сигналах светофора и правила поведения при их смене	Педагог напоминает детям о сигналах пешеходного и транспортного светофора. Дети-пешеходы выполняют практические действия	Два макета светофоров – транспортный и пешеходный светофор; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Светофорное регулирование»
Подвижная игра «Транспортный и пешеходный светофор»	Познакомить детей с игрой, вызвать желание и интерес.	Педагог предлагает детям поиграть в игру: «дети-водители» следят за сигналами транспортного светофора и выполняют маневры, «дети-пешеходы» следят  за сигналами пешеходного светофора	Два макета светофоров – транспортный и пешеходный светофор; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Светофорное регулирование»; детские машины; медали с изображением автомашин; куклы; коляски
Сюжетно-ролевая игра «Светофор»	Учить детей использовать в игре полученные навыки. Закреплять правила дорожного движения	Педагог учит детей ориентироваться в сигналах светофора, играть дружно, выполнять поручения	Макет светофора; детские машины; велосипеды; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Светофорное регулирование» «Место стоянки»; жезл; рули; куклы; детские коляски
Ноябрь	Занятие «Движение транспорта и пешеходов»	Формировать понятие «правостороннее движение». Учить детей правильно двигаться по тротуару	Педагог рассказывает детям о «правостороннем движении» и предлагает выполнить практические умения	Два красных флажка
Разбор ситуации «Мы выходим из автобуса. Я перехожу проезжую часть»	Закреплять у детей знания правильного перехода через дорогу (как обходить автобус)	Педагог предлагает индивидуальные поручения детям «Выйти из автобуса и перейти проезжую часть», ситуации разбираются со всеми детьми	Макет автобуса, дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», «Место стоянки»,  «Место остановки автобуса»
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»	Закрепить у детей знания о пассажирском транспорте. Развивать умение играть дружно. Воспитывать культуру поведения в автобусе	Дети самостоятельно распределяют роли – водитель, кондуктор, остальные пассажиры. Педагог советует, следит, правильно ли дети выходят из автобуса и переходят проезжую часть	Макет автобуса, сумочка кондуктора, билеты, руль, дорожный знак «Место остановки автобуса»
Сюжетно-ролевая игра «Автозаправочная станция»	Давать детям представления об автозаправочной станции, знаке, указывающем на нее. Расширять представления о транспорте.	Дети вспоминают профессии, которые используются на автозаправочной станции: кассир, охранник, рабочий по обслуживанию АЗС. «Водители» заправляют «бензином» свои автомобили	Макет автозаправочной станции, детские автомобили, медали с изображением автомашин, знак «Автозаправочная станция», «Место стоянки»
Апрель	Решение ситуаций «Как нужно перейти через дорогу, если нет подземного перехода»	Учить находить выход из любой ситуации. Сформировать культуру поведения на улице	Педагог предлагает детям ситуацию и практически показать ее решение	Макет светофора; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование»
Сюжетно-ролевая «Станция технического обслуживания»	Закрепить у детей знания о дорожном знаке «Станция технического обслуживания»	Дети вспоминают профессии, которые используются на станции технического обслуживания: автослесарь, автомеханик. Педагог распределяет роли	Макет «Станция технического обслуживания»; атрибуты к игре; детские автомобили; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Станция технического обслуживания», «Место стоянки» и другие
Занятие «Велосипед, самокат»	Познакомить детей с дорожным знаком «Движение на велосипедах запрещено», с опасными ситуациями, которые могут возникнуть при катании на велосипеде и самокате.	Педагог объясняет детям, как правильно вести себя на велосипеде на проезжей части	Детские велосипеды, самокаты, дорожные знаки
Игра-соревнование «Велосипедисты на старт!»	Развивать ловкость, смелость	Задание: не нарушая правил дорожного движения проехать по автоплощадке на скорость	Детские велосипеды, самокаты, дорожные знаки, спортивный инвентарь, секундомер
Май	Прогулка на перекресток автоплощадки	Знакомить детей с понятием «перекресток». Формировать понятия «можно» - «нельзя» применительно ко всем моментам, относящимся к безопасному хождению по улице	Педагог учит выполнять действия за водителя, пешехода, милиционера-регулировщика на перекрестке	Детские машины, велосипеды, дорожные знаки, макет светофора
Сюжетно-ролевая игра «Мы — пешехо­ды. Мы — води­тели»	Закреплять у детей знание ПДД и умение соблюдать их в игре, на перекрестке автогородка	Педагог помогает детям распределить ро­ли — пешеходов, водите­лей — и повторяет правила поведения пешеходов, во­дителей. Дети играют, педа­гог следит, чтобы дети со­блюдали Правила дорожно­го движения, не нарушали их.	Велосипеды,  самокаты, макеты дорожных знаков, игрушечные рули, макет светофора
Беседа «Уроки катания на велосипеде и самокате»	Закрепить с детьми  дорожный знак «Движение на велосипедах запрещено»,  опасные ситуации, которые могут возникнуть при катании на велосипеде и самокате.	Педагог спрашивает и напоминает детям, как правильно вести себя на велосипеде на проезжей части	Детские велосипеды, самокаты, дорожные знаки
Детский праздник «Путешествие в страну дорожных знаков»	Закреплять у детей знания Правил дорожного движения. Развивать умение ориентироваться в пространстве. Воспитывать внимание.	Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой	Велосипеды,  самокаты, детские машины, макеты дорожных знаков, игрушечные рули, макет светофора
Июнь	Конкурс «Лучший пешеход»	Закреплять практические знания детей по Правилам дорожного движения	Через вопросы, стихи, рассказы, практические задания, решений ситуаций проверить знания детей	Макет светофора, дорожные знаки, коляски, куклы, «домик».
Сюжетно-ролевая игра «Пункт питания»	Формировать знания детей о дорожном знаке «Пункт питания», побуждать применять полученные знания на практике	Педагог помогает детям распределить ро­ли, повторяет правила поведения пешеходов, во­дителей.	Макет и атрибуты к игре, макет светофора, дорожные знаки, медали с изображением автомобилей.
Сюжетно-ролевая игра «Станция технического обслуживания»	Закрепить у детей знания о дорожном знаке «Станция технического обслуживания»	Дети вспоминают профессии, которые используются на станции технического обслуживания: автослесарь, автомеханик; распределяют роли	Макет «Станция технического обслуживания»; атрибуты к игре; детские автомобили; медали с изображением автомашин; дорожные знаки «Станция технического обслуживания», «Место стоянки» и другие
Беседа «Виды перекрестков»	Закреплять знания детей о разнообразии перекрестков, учить правилам перехода улицы, развивать внимание, наблюдательность	Педагог напоминает детям о перекрестках, правилах перехода улицы. Педагог вместе с детьми вспоминают жесты-сигналы милиционера-регулировщика	Макет светофора, дорожные знаки, жезл
Июль	Конкурс «Лучший водитель»	Закреплять практические знания детей по Правилам дорожного движения	Через вопросы, практические задания, решений ситуаций проверить знания детей	Макет светофора, дорожные знаки, детские машины, медали с изображением автомашин
Сюжетно-ролевая игра «Пункт медицинской помощи»	Закреплять у детей знания о дорожных знаках и их назначении	Педагог предлагает детям выбрать врача, медсестру, соорудить «пункт медицинской помощи» и обыграть	Макет «Пункт медицинской помощи»; атрибуты к игре; детские автомобили; медали с изображением автомашин; дорожные знаки
Дидактическая игра «Угадай дорожный знак»	Продолжать учить детей различать и называть  дорожные знаки	Педагог предлагает назвать дорожный знак и расставить для игры на автоплощадке	Дорожные знаки
Сюжетно-ролевая игра «Наша улица»	Расширять знания детей о правилах поведения пешеходов и водителей на улице. Закреплять представления детей о назначении светофора	Дети играют на автоплощадке, представляя автомобили, пешеходов, милиционера-регулировщика. Педагог следить, советует, рекомендует, дает индивидуальные поручения	Макет светофора; детские машины; велосипеды; дорожные знаки; жезл; рули; куклы; детские коляски
Август	Сюжетно-ролевая игра «Мы — пешехо­ды. Мы — води­тели»	Закреплять у детей знание ПДД и умение соблюдать их в игре	Педагог помогает детям распределить ро­ли — пешеходов, водите­лей — и повторяет правила поведения пешеходов, во­дителей. Дети играют, педа­гог следит, чтобы дети со­блюдали Правила дорожно­го движения, не нарушали их.	Велосипеды,  самокаты, макеты дорожных знаков, игрушечные рули, макет светофора, детские коляски, куклы
Игра-соревнование «Велосипедисты на старт!»	Развивать ловкость, смелость	Задание: не нарушая правил дорожного движения проехать по автоплощадке на скорость	Детские велосипеды, самокаты, дорожные знаки, спортивный инвентарь, секундомер
Развлечение «Красный, желтый, зеленый»	Закреплять практические знания детей по Правилам дорожного движения	Педагог в роли Незнайки. «Незнайка» нарушает правила дорожного движения, дети учат его выполнять ПДД	Макет светофора, дорожные знаки
Сюжетно-ролевая игра «Пункт питания», «Станция технического обслуживания»	Закрепить у детей знания о дорожных знаках «Станция технического обслуживания», «Пункт питания». Побуждать применять полученные знания на практике	Педагог помогает детям распределить ро­ли. Девочки – играют в сюжетно-ролевую игру «Пункт питания», мальчики - «Станция технического обслуживания»	Макеты и атрибуты к играм, макет светофора, дорожные знаки, медали с изображением автомобилей.

Перспективное планирование работы на автоплощадке