Анализ работы МО классных руководителей за 2013-2014 учебный год (стр. 3 )

•повысился профессиональный уровень;

•возросла творческая активность классных руководителей;

•внедряются новые технологии воспитания;

•разрабатываются более эффективные формы работы с учащимися.

План работы МО классных руководителей выполнен полностью.

Применяя различные формы по повышению мастерства классных руководителей в нашей школе  есть определенные успехи:

Эффективнее стало педагогическое влияние на процесс развития личности ребенка,  формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов. Хорошо осуществляется программа адаптации первоклассников и пятиклассников. Значительно обогатился теоретический и технологический арсенал классных руководителей, деятельность которых стала более целенаправленной, системной, личностно - ориентированной. Стали более интересными классные часы, повысилась степень удовлетворенности детей и родителей мероприятиями, проводимыми классными руководителями и воспитателями. Повысилась заинтересованность подростков в выборе будущей профессии.

  В 2014 - 2015 учебном году продолжится работа над совершенствованием воспитательной системы классных руководителей по намеченным направлениям работы МО:

- совершенствованию и повышению эффективности  воспитательной работы в школе;

- культурно нравственному воспитанию, через всестороннее развитие личности;

- содействию в развитии человека, как личности;

-формированию гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей.

1.Продолжить работу по повышению профессионального мастерства классного руководителя посредством знакомства с опытом педагогов как нашей школы, так и школ области, а также путем знакомства с новинками педагогической литературы.

2.Продолжить работу по формированию у воспитанников привычки к здоровому образу жизни.

3.Разработать систему коллективных дел в классных коллективах по формированию гражданской позиции, гражданского отношения к школе, семье, обществу.

4.Продолжить работу по охране жизни и здоровья воспитанников.

5.Строить воспитательную работу в классном коллективе с учетом индивидуальности и ценности личности каждого ученика. Через индивидуальность конкретного ребенка высветить и сделать более осознанными общезначимые, социальные позиции личности.

6.Обеспечить взаимодействие с семьей по вопросам воспитания и образования.

Проанализировав работу МО воспитателей за прошедший учебный год, следует отметить положительное в работе:

Поставленные задачи перед МО были выполнены. Повысился профессиональный уровень. Возросла творческая активность воспитателей. Разрабатываются более эффективные формы работы с воспитанниками.

Однако некоторые моменты в работе методического объединения воспитателей отработаны не до конца. Необходимо обратить внимание на следующие недоработки  при планировании работы на следующий учебный год:

Недостаточная работа по воспитанию культурных навыков и внешнего вида воспитанников. Недостаточная пропаганда идей здорового образа жизни среди воспитанников среднего и старшего школьного возраста. Воспитателям , ,  , , Кафтанатий СН необходимо обратить внимание на развитие творческих способностей воспитанников своих групп. Вести разнообразную работу с семьями воспитанников.

В школе предоставлены широкие возможности каждому ученику, целенаправленно влияющие на формирование и развитие личности. Праздники, фестивали, конкурсы, увлекательные викторины и диспуты – всё многообразие форм внеурочной деятельности в нашей школе трудно перечислить. Из года в год проводятся традиционные праздники, которые каждый раз наполняются новым содержанием и новыми идеями.

Наша задача — вовлечь каждого ребёнка во внеурочную внеклассную деятельность, вводить инновационные технологии воспитательной работы.

Большое значение на МО классных руководителей уделялось обмену опытом по различным вопросам.  Особенно интересными были выступления заместителя директора по ВР , классных руководителей и

В новом учебном году работа МО классных руководителей будет направлена на  внедрение инновационных технологий в работу классного руководителя; совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классного руководителя.

Она уделяла большое значение

«Мужчины, мужчины вы помните званье свое»

Защита отечества –священный долг каждого гражданина России.

«Гигиена девочки»

«Неприметная красота»

«О чести и  гордости» , с ребятами

в соответствии с методической темой «Развитие концентрации и сосредоточенности внимания детей с ОВЗ в процессе игры».  Главной целью воспитательной работы являлось создания классного коллектива.

  Каждый классный руководитель работает над методической темой, повышая уровень самообразования, делится накопленным опытом с коллегами на заседаниях МО, внеклассных мероприятиях.

10  класс  - классный руководитель , 

Конечно, приоритетной деятельностью всей работы  классного руководикласса было успешное окончание курса средней школы. Но, несмотря на занятость учащихся, следует отметить, что 11 классы были самыми активными. Они практически всегда принимали участие во всех мероприятиях. Часто становились победителями различных конкурсов.

В 11  классах многие ребята серьёзно занимаются спортом, принимают участие в соревнованиях различного уровня. Многие из ребят получили взрослые разряды по разным видам спорта.

Работа классного руководителя невозможна без изучения личности ученика. Фиксирование его стремления к саморазвитию, самовоспитанию также является частью деятельности классного руководителя. В этом году классные руководители провели диагностику уровня воспитанности. Средний уровень воспитанности по школе получился чуть выше среднего.

Классные руководители организовывали и проводили много интересных и познавательных мероприятий. Были подготовлены и проведены открытые мероприятия следующими классными руководителями:

8 класс, классный руководитель___________.

  Работу этого классного руководителя можно определить, как «педагогику заботы». Забота о безопасности, забота о здоровье детей, работа по формированию учебной мотивации, работа, направленная на развитие индивидуальных способностей ребенка. Проводится немало мероприятий различной направленности, праздники, КВН. В классе создан и работает актив, остальные ребята выполняют отдельные поручения, как таковое самоуправление отсутствует, классный руководитель раздает поручения детям, а дети намечают план действий. Классный руководитель отмечает, что на данный момент дети могут самостоятельно провести небольшое занятие для младших школьников. Работа с родителями ведется четко и грамотно (проводятся классные часы, родительские собрания, с родителями, не посещающими родительские собрания, проводится индивидуальная работа). Родителей интересуют вопросы особенностей подросткового возраста, межличностного общения, профилактика конфликтов. Классный руководитель отмечает, что класс стал намного сплоченнее, хотя по-прежнему сохраняются группировки.

регламентированная дискуссия. Темы заседаний: «Формирование гражданского самосознания воспитывающихся в условиях современной школы», «Здоровье сберегающая педагогика: формы и методы», «Работа классных руководителей с семьёй», «Профилактическая работа по предупреждению правонарушений».

В рамках МО прошли открытые воспитательные мероприятия:

В соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы классными руководителями были разработаны воспитательные программы классных коллективов.

Анализ изучение работы классных руководителей с классным коллективам показал, работа большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются большинством классных руководителей. Основной составляющей воспитательной работы является участие классов в общешкольных мероприятиях. Это позволяет чётко определить место классного коллектива в общей системе учебно–воспитательного процесса школы, это способствует:

- повышению уровня общительности каждого в отдельности;

- развитию личностных качеств учащегося, направленных на благо коллектива в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемую часть школьного коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогает классному руководителю заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы. Что немаловажно особенно для старшеклассников.

Заинтересовать и включить ребят в жизнедеятельность коллектива можно только под руководством творчески работающих классных руководителей.

Работа по формированию классных коллективов в целом и индивидуальная работа с учащимися отражена в воспитательных планах классных руководителей. Хочется отметить серьёзный подход каждого воспитателя к планированию своей работы.

Анализируя работу классных руководителей по следующей схеме:

Участие класса в КТД школы: качество подготовки. Участие класса в трудовых делах: уборка территории, организация дежурства. Работа по выполнению плана воспитательной работы. Проведение классных часов.

лучшей воспитательной работой можно признать работу: -----------------------Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе.

Анализируя деятельность классных руководителей можно сделать вывод, что работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ведут работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность.

В составе МО

6

педагогов

,все с

большим педагогическим опытом и опытом работы

классного руководителя. Весь коллектив МО люди творческие, целеустремленные, душой

болеющие за воспитание детей. В работу постоянно стараются внедрять

всё новое и

современно

-повышение педагогического мастерства классных  руководителей.