Аннотации к программам
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Волшебные звуки гитары
(групповые занятия1,2 этапы)
Целью рабочей программы является творческое развитие личности и музыкальных способностей детей через практическое овладение игрой на музыкальных инструментах в ансамбле. Программа является модифицированной. В программе использован собственный многолетний опыт работы.
Дети в коллектив принимаются, без какого либо серьезного отбора и предполагаются занятия, как с одаренными детьми, так и с детьми со слабо выраженными музыкальными данными и с детьми инвалидами. Предусмотрено, что таким детям для занятий даются более легкие партии (или пишутся специально для них), что позволяет им чувствовать себя успешными и добиваться больших результатов, ориентируясь на сверстников. Большое внимание уделяется привлечению в объединение детей среднего и старшего возраста.
Важен индивидуальный подход к каждому ребенку и создание на занятии «ситуации успеха», для того чтобы ребенок, несмотря на все трудности верил в свои силы и таким образом поддерживалось его желание заниматься.
Весьма важную роль в музыкальном развитии детей играет ансамблевая форма исполнительства, прививающая навыки коллективной игры, развивающая гармонический слух, ритмику. Кроме того, игра в ансамбле имеет большое воспитательное значение: организует и дисциплинирует учащихся, повышает их чувство ответственности перед коллективом и развивает дружбу в коллективе, способствует повышению интереса у детей к занятиям музыкой в целом В объединении занимаются дети от 8 до 18 лет. Программа 1-го этапа рассчитана на 3 года обучения. Для более углубленного изучения музыкальной грамоты и усовершенствования навыков игры на инструменте, дети могут продолжить обучение по программе 2 этапа(3 года обучения).
Программа реализуется в течение 36 недель в год.
В процессе реализации программы используются разнообразные формы; объяснение, показ, рассказ, посещение концертов, выступления на концертах и конкурсах разного уровня. Основной формой учебной работы в классе ансамбля является урок, проводимый в форме группового занятия педагога с учащимися. Также возможны занятия с 1 - 2 учащимися с целью разучивания партий для повышения эффективности обучения. Планирование работы и продуманный выбор учебного материала являются важнейшими факторами, способствующими правильной организации учебного процесса, успешному всестороннему развитию музыкально-исполнительских данных учащихся.
Занятия состоят из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает в себя объяснение материала, принципа и приемов игры на музыкальном инструменте. В практической части дети получают навыки игры на музыкальном инструменте Методы выявления результатов весьма разнообразны. Это и конкурсы на лучшее исполнение, быстрое заучивание наизусть произведений; концертные выступления, зачеты, классные концерты для родителей, а так же окружные и городские конкурсы. Все это имеет высокий стимулирующий эффект и стремление добиваться еще больших результатов в творческих достижениях
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Волшебные звуки гитары
(индивидуальные занятия-1,2 этапы)
Обучение игре на музыкальных инструментах - это прикосновение к миру музыки. «Музыка - воображение - фантазия - сказка - творчество - такова дорожка, по которой идет ребенок, развивая свои духовные силы» - писал . Важное значение обучения игре на инструменте имеет приобщение детей к музыкальному искусству, привитие им интереса и любви к музыке, формирование у них через общение с искусством эстетических идеалов, положительных нравственных качеств, внутреннего духовного мира и духовной культуры и сохранение народных традиций.
Целью программы является творческое развитие личности и музыкальных способностей детей через практическое овладение игрой на музыкальных инструментах Программа является модифицированной. В программе использован собственный многолетний опыт работы.
Акцент в программе сделан на индивидуальные занятия и создании на каждом занятии
«ситуации успеха», для того чтобы ребенок, несмотря на все трудности верил в свои силы и таким образом поддерживалось его желание заниматься Занятия проводятся индивидуально по 1 часу 1 раз в неделю ( продолжительность учебного часа равна 45 минут) В процессе реализации программы используются разнообразные формы; объяснение, показ, рассказ, посещение концертов, выступления на концертах и конкурсах разного уровня. Занятия состоят из теоретической и практической части
Программа 1-го этапа рассчитана на 3 года обучения. Для более углубленного изучения музыкальной грамоты и техники игры на инструменте дети могут продолжить обучение по программе 2-го этапа(3 года обучения) Программа реализуется в течение 36 недель в год. Освоение программы не ограничивается временными рамками. Каждый ребенок имеет свой темп развития. Учащиеся, музыкальные способности которых развиты слабо, осваивают программу медленнее. С этим необходимо считаться, тем более, если мы имеем в виду индивидуальный подход к каждому конкретному ребенку.
Программа предусматривает работу с одаренными детьми и с детьми, у которых психические или физические отклонения. Но, как правило, каждый ребенок, даже имеющий очень слабые музыкальные данные, успешно осваивает данную программу при регулярных занятиях.
Для подведения итогов по пройденным темам проводятся зачетные занятия, где дети демонстрируют полученные знания и умения, подтверждая теоретические и практические знания, исполняя на инструменте специально подобранный репертуар произведений по программе.
По зачету проводится подведение итогов, обсуждение, анализ и оценка, что имеет важное воспитательное значение. Подходящая форма оценки – это организованное прослушивание итогового концерта в конце года с обсуждение в коллективе и подведением итогов педагогом.
Формой подведения итогов являются концертные выступления разного уровня ( окружные, городские и проводимые в лицее), где дети получают дипломы и грамоту, а также оценку жюри. Все это имеет высокий стимулирующий эффект и стремление добиваться еще больших результатов в творческих достижениях.
Внебюджет. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Серебряные струны
(групповые занятия1,2 этапы)
Обучении игре на гитаре по образовательной программе для ансамбля "Серебряные струны" позволяет ребенку приобщиться к музыкальной культуре и ориентироваться в существующем современном музыкальном мире. Обучение на инструменте носит в основном практический характер. Весьма важную роль в музыкальном развитии детей играет ансамблевая форма исполнительства, прививающая навыки коллективной игры, развивающая гармонический слух, ритмику. Кроме того, игра в ансамбле имеет большое воспитательное значение: организует и дисциплинирует учащихся, повышает их чувство ответственности перед коллективом и развивает дружбу в коллективе, способствует повышению интереса у детей к занятиям музыкой в целом.
Целью рабочей программы является творческое развитие личности и музыкальных способностей детей через практическое овладение игрой на музыкальных инструментах в ансамбле. Программа является модифицированной. В программе использован собственный многолетний опыт работы.
Дети в коллектив принимаются, без какого либо серьезного отбора и предполагаются занятия, как с одаренными детьми, так и с детьми со слабо выраженными музыкальными данными и с детьми инвалидами. Предусмотрено, что таким детям для занятий даются более легкие партии (или пишутся специально для них), что позволяет им чувствовать себя успешными и добиваться больших результатов, ориентируясь на сверстников. Большое внимание уделяется привлечению в объединение детей среднего и старшего возраста.
Важен индивидуальный подход к каждому ребенку и создание на занятии «ситуации успеха», для того чтобы ребенок, несмотря на все трудности верил в свои силы и таким образом поддерживалось его желание заниматься.
В объединении занимаются дети от 8 до 18 лет. Программа 1-го этапа рассчитана на 3 года обучения. Для более углубленного изучения музыкальной грамоты и усовершенствования навыков игры на инструменте, дети могут продолжить обучение по программе 2 этапа(3 года обучения)
Программа реализуется в течение 36 недель в год.
В процессе реализации программы используются разнообразные формы; объяснение, показ, рассказ, посещение концертов, выступления на концертах и конкурсах разного уровня. Основной формой учебной работы в классе ансамбля является урок, проводимый в форме группового занятия педагога с учащимися. Также возможны занятия с 1 - 2 учащимися с целью разучивания партий для повышения эффективности обучения. Планирование работы и продуманный выбор учебного материала являются важнейшими факторами, способствующими правильной организации учебного процесса, успешному всестороннему развитию музыкально-исполнительских данных учащихся.
