УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. П. ШАМЯКИНА»


УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой биологии и экологии  ________________

08 сентября  2017  Протокол  № 2


Вопросы к зачету по дисциплине «Анатомия»

для студентов 1 курса факультета физической культуры

заочной формы получения высшего образования (3,5 года обучения) 

специальности 1-03 02 01 Физическая культура


Строение клетки. Характерные и специфические черты. Топография, строение, функции эпителиальной ткани. Топография, строение, функции соединительной ткани. Топография, строение, функции мышечной ткани. Топография, строение, функции нервной ткани. Классификация костей скелета, типы межкостных соединений. Строение и виды суставов. Строение и функции позвоночника. Особенности строения позвонков и межкостных соединений в различных отделах позвоночного столба. Строение лицевого отдела черепа. Строение мозгового черепа. Строение грудной клетки. Строение костей пояса и свободной верхней конечности. Строение костей таза. Строение костей  свободной нижней конечности. Классификация мышц, их функциональное значение. Топография, строение, функциональное значение мышц головы. Топография, строение, функциональное значение мышц шеи. Топография, строение, функциональное значение мышц спины. Топография, строение, функциональное значение мышц груди. Топография, строение, функциональное значение мышц живота. Топография, строение, функциональное значение мышц плечевого пояса. Топография, строение, функциональное значение мышц свободной верхней конечности. Топография, строение, функциональное значение мышц таза. Топография, строение, функциональное значение мышц свободной нижней конечности. Строение органов пищеварения: ротовая полость, слюнные железы, язык, зубы. Строение органов пищеварения: желудок. Строение органов пищеварения: тонкий кишечник. Строение органов пищеварения: толстый кишечник. Топография, строение, функциональное значение печени. Топография, строение, функциональное значение поджелудочной железы.

Доцент ______________