Лексико-семантическая группа прилагательных, описывающих внешность человека (на материале произведений ): лингвокультурологический аспект (стр. 6 )

«Контекстуальные синонимы выполняют специфические речевые функции, включая текстовые функции, основное назначение которых заключается в оформлении текста как единого смыслового целого ( текстооформляющая функция), развития темы, идеи текста и поступления в его смысловой организации новой, дополнительной информации (тексторозвивающая функция)» (Павлов 1999:5).

Поскольку подобная синонимия проявляется лишь в условиях конкретного контекста, зависит от содержания высказывания и в языке не воспроизводится, контекстуальные синонимы не могут находится в словарях синонимов (См, напр., Словарь синонимов 1997).  Они фиксируются в словарях, которые предназначены для отражения особенностей авторского индивидуального стиля. Так, например, Словарь синонимов языка Чехова в 2-х томах. ( Гришанина, Журбина2011: 4).

1.3.3 Антонимы как проявление лексической системности. Контекстуальные антонимы

Как и синонимия, антонимия является одним из важнейших лингвистических и лексических аспектов. Антонимы — слова, «принадлежащие одной части речи, различные по звучанию и написанию и имеющие противоположное значение» ( Львов 1988: 5). Для нас важно, что в наибольшей степени антонимические отношения характерны прилагательным и наречиям (далеко и близко, там и здесь, рано и поздно).

«Основой антонимии является наличие в значении слова качественного признака, который может возрастать или убывать и доходить до противоположного» (Розенталь 2002: 12). Стоит отметить, что не все слова входят в группу антонимов. Так, у имён собственных, местоимений, числительных антонимов нет. «Не все слова могут являться антонимами, а только те, которые противопоставляются друг другу по определенному существенному признаку: качеству (добрый – злой, быстро – медленно), направленности (передний – задний, вниз – вверх) и другим. Соответственно, слова с отсутствующей оценочной семантикой, то есть не выражающие противоположность, не имеют антонимов: зонт, лицо, чайник и др.» (Львов 1988: 5).

По типу выражаемых понятий антонимы можно разделить на 6 групп:
1) «такие противоположности, которые взаимно дополняют друг друга до целого, без переходных звеньев; они находятся в отношении привативной оппозиции»; например: закрытый – открытый, подвижный — покойный, живой — мёртвый;
2) антонимы, «выражающие полярные противоположности внутри одной сущности при наличии переходных звеньев» — внутренней градации; они находятся в отношении градуальной оппозиции; например: чёрный (— серый —) белый, старый (— пожилой — средних лет —) молодой, большой (— средний —) маленький;
3) антонимы, выражающие «разную направленность действий, признаков, общественных явлений и т. д.»; например: войти — выйти, спуститься — подняться, зажечь — потушить;
4) антонимы, которые «описывают одну и ту же ситуацию с точки зрения разных ее участников»; например: муж — жена, научить — учить, проиграть — выиграть;
5) слова, «в  структуре которых наличествуют противоположные значения»; например: одолжить кому-то денег — одолжить у кого-то денег, обнести чаем — угостить и не угостить;
6) слова, «противопоставляющиеся друг другу в практике их употребления, в конкретных контекстах»; например: душа — тело, ум — сердце, земля — небо (Там же).

По структуре антонимы можно разделить на разнокорневые (полный – худой) и однокорневые (счастливый – несчастливый). Со стороны языка и речи антонимы разделяют на языковые (т. е. те, которые существуют в системе языка: высокий – низкий, правый – левый) и речевые (т. е. те, которые образуются в речевых оборотах: бесценный – грош цена, красавица – кикимара болотная)» (Введенская 2014: 6).

По мнению , что «у многозначных слов антонимы могут относиться к разным лексическим значениям» (Ушаков 2010: 5), например: слово свежий–свежий хлеб — чёрствый хлеб (свежесть продуктов); свежий журнал — старый журнал (о новостях); свежий воздух — тяжелый воздух (свежесть воздуха).

Как и синонимия, антонимия может быть обусловлена особенностями конкретного употребления лексем, например, в художественном тексте. Контекстуальные антонимы –слова, « противопоставленные в определенном контексте. Полярность значений таких слов не закреплена в языке, их противопоставление носит индивидуально-авторский характер». Писатель может выявить противоположные качества у различных понятий и на этом основании противопоставить их в речи. Однако слова, называющие подобные понятия, не являются антонимами, так как их противопоставление не воспроизводится в языке, оно окказионально» (Розенталь 2002: 6).

Как отмечалось выше, большинство слов языка не содержит признака, способного к противопоставлению, следовательно, антонимические отношения для них невозможны, однако, в переносном значении такие слова могут обрести антоним.  «В контекстуальной антонимии антонимические отношения слов с прямым значением возможны, и тогда эти пары слов несут эмфатическую нагрузку и выполняют особую стилистическую функцию» (Львов 1988:4). Антонимы используются в разных стилях речи.

Особенно они популярны в произведениях художественной литературы.

Выводы

Итак, первая глава нашей работы посвящена рассмотрению основных теоретических вопросов изучения имени прилагательного в лингвокультурологическом аспекте. На основе прочтения и анализа литературы по теме исследования мы пришли к следующим выводам.

Будучи молодой наукой, лингвокультурология нуждается в формировании и уточнении своего понятийного аппарата. Этим объясняются, в частности, некоторые принципиальные разногласия, существующие в ее определении. Вслед за , мы считаем, что лингвокультурологией является созданная человечеством материальная и духовная культура, которая выражена в языке.

В основе лингвокультурологических исследований  лежит антропоцентрический подход к фактам языка. В центре внимания – выявление механизмов взаимодействия и взаимовлияния двух фундаментальных феноменов – языка и культуры, которые обусловливают феномен человека. Система осмысленных человеком и выраженных в языке представлений об окружающем мире связывают с одним из базовых понятий лингвокультурологии – языковой картиной мира.

Портретная характеристика, внешний образ человека в языковой картине мира создается в первую очередь с помощью имен прилагательных, которые представляют собой самостоятельную часть речи, обозначающую непроцессуальный признак, т. е. качество, свойство, принадлежность предмета.

Специфические особенности прилагательных составляют два аспекта: грамматический и семантический. В грамматическом отношении русские имена прилагательные образуют формы шести падежей, двух чисел и трех родов в единственном числе. Однако они образуют этих формы не самостоятельно, а имеют полное согласование с именами существительными. В зависимости от особенностей семантического содержания все прилагательные делятся на три лексико-грамматических разряда: качественные, относительные и притяжательные.

В отличие от русских, китайские имена прилагательные не изменяются ввиду отсутствия в китайском языке системы падежей, родов и чисел; также у них нет краткой формы.  Также отличается семантическое деление на разряды: китайские прилагательные разделяются только на качественные и относительные. Качественные прилагательные в обоих языках имеют степени сравнения, при этом русские прилагательные, входящие в данный разряд, имеют краткую форму.

Качественные прилагательные в обоих языках прежде всего обозначают качество, свойство, в том числе служащее для описания внешнего облика человека. Благодаря этому качественные имена прилагательные, на наш взгляд, в значительной мере свидетельствуют о специфике русского мировидения и по этой причине представляют наибольшую ценность для нашего исследования, в рамках которого будет рассмотрен фрагмент семантической структуры поля «Внешность человека».

Поскольку лексика любого языка представляет собой не разрозненное множество слов, а определенным образом взаимосвязанное, целостное единство, можно говорить о лексической системности. Одним из ее проявлений являются ЛСГ – объединение слов одной части речи, обладающих общим семантическим признаком и сходной сочетаемостью. ЛСГ включается в себя синонимические ряды и антонимические пары. Синонимическим рядом является группа слов, состоящая из нескольких синонимов. В антонимические пары объединяют лексемы, которые противополагаются друг другу по концептуальному значению.

  Изложенные теоретические положения являются базой для второй части исследования.

Глава II. Функционально-семантические особенности имён прилагательных, описывающих внешность человека, в произведениях

2.1 Определение понятия «Внешность человека»

Внешность человека стала предметом лингвистического описания и анализа в работах многих лингвистов ( 1985, 1997, 2002, Н. И. Ли 2012, 2009, 2003, 1985, 2001, 1975, 1985, 1995, 2002, 2005, 1999, Чжан Хун 2008, 2014, 2001, 2012, 2013, 2002, 皿潢钼, 暑怿钼?2007, 髓 慢睃骟?2016, Юй Фэнин 2015 и др.).

«Описание внешности человека занимает важное место в этической и эстетической картине мира любого народа, а также в жизни каждого отдельного человека» (Ли Вэньжуй 2016: 4). Необходимость использования портретного описания часто возникает в процессе коммуникации, поскольку внешние особенности человека являются важным компонентом при его взаимодействии с другими людьми и содержания их коммуникативного общения. Именно данное обстоятельство характеризует участников и персонажей обсуждаемых событий (Мильбрет 2014: 4-5).

О важной роли портретного описания человека свидетельствует и тот факт, что тема Внешность человека является неотъемлемым компонентом программ практического русского языка для иностранных учащихся. «Наиболее многочисленны лексемы, традиционно относимые в практике преподавания русского языка как иностранного к ключевой разговорной теме «Человек. Портрет» (Вдовина 2011: 3). Например, разговорная тема «Внешность человека» включается в содержание следующих пособий: «Как спросить? Как сказать?» (Бондарь, 2014: 211-219), «Читаем и говорим по-русски» (Хавронина, Крылова 2007: 96-78), «Давайте говорить по-русски» (Глазунова 2003: 142-174) и некот. др.