Краткое описание образовательной программы по направлению
44.04.01 Педагогическое образование (профиль «Пластические искусства и визуальные коммуникации»)
Общая характеристика магистерской программы | |
Получаемая квалификация | Магистр педагогического образования |
Профиль | Пластические искусства и визуальные коммуникации |
Тип диплома | Диплом о высшем образовании РФ |
Трудоемкость программы | 120 зачетных единиц |
Продолжительность обучения | 2 года |
Университет | Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого |
Выпускающая кафедра | Кафедра изобразительных искусств и методики преподавания (электронный адрес http://www. novsu. ru/dept/1330/) |
Требования к абитуриенту | Наличие высшего образования (бакалавриат, специалитет) |
Вступительные испытания | Собеседование |
Цель программы | Формирование у студентов компетенций, необходимых для успешного решения профессиональных задач в области художественного образования в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. |
Формируемые компетенции | Общекультурные, общепрофессиональные, компетенции в области художественного образования (подробно - Образовательная программа по направлению 44.04.01 Педагогическое образование профиль «Пластические искусства и визуальные коммуникации»). |
Особенности программы | Программа направлена на развитие профессиональной компетентности в области художественного образования средствами пластических искусств и визуальных коммуникаций, на овладение основами художественно-творческой работы, способами эффективного планирования, организации, диагностики и контроля образовательного процесса, творческую самореализацию в процессе художественной деятельности. |
Кадровое обеспечение | Реализация образовательной программы обеспечена научно-педагогическими кадрами, соответствующими профилю преподаваемых модулей и систематически занимающимися научно-методической и художественно-творческой деятельностью. |
Дальнейшее образование | Выпускники, успешно завершившие обучение по данному профилю, могут продолжить свое образование в аспирантуре, которая направлена на научно-исследовательскую и художественно-педагогическую деятельность. |
Возможность трудоустройства | Образование, социальная сфера и культура. ●преподаватель общеобразовательной школы; ● педагог дополнительного образования; ● преподаватель средне-специального учебного заведения; ● преподаватель в высших учебных заведениях. |
Содержание программы | |
Изучаемые модули | |
Базовая часть | История, методология, современные проблемы педагогики и образования Информационно-коммуникативные технологии в образовательной деятельности |
Вариативная часть | Организация исследовательской деятельности с использованием современных научных методов Пластические искусства в художественно-педагогическом образовании Декоративно-прикладное искусство в художественно-педагогическом образовании Визуальные коммуникации в художественно-педагогическом образовании |
Модули по выбору | Инновационные процессы в образовании Образовательный менеджмент в России и за рубежом Работа с искусствоведческими и педагогическими текстами на иностранных языках Управление проектами |
Виды практик | Научно-исследовательская работа в семестре Научно-исследовательская практика Научно-педагогическая практика Преддипломная практика |
Государственная итоговая аттестация | Написание и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) |
Организация обучения | |
Технологии и методы обучения | Содержание модулей обуславливает выбор методов и технологий обучения. Помимо традиционных лекций используются: лекции-экскурсии в художественные музеи, на выставки изобразительного и декоративно-прикладного искусства, научные и творческие семинары, индивидуальные и групповые презентации, анализ и моделирование художественно-педагогических ситуаций, защита творческих проектов, портфолио, художественные мастер-классы, конкурсы и выставки творческих работ и др. |
Способы оценки достижений студента | Процесс оценивания результатов обучения включает в себя текущую, промежуточную и государственную итоговую аттестацию магистранта. Для каждой из этих процедур в образовательном процессе используются свои формы и средства оценивания. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по образовательной программе проводится с учетом балльно-рейтинговой системы оценки учебных и внеучебных достижений магистрантов. В рамках программы создается фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, который включает в себя контрольные вопросы и типовые задания для семинарских и практических занятий, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, коллективные просмотры художественных работ. |
Результаты обучения | |
Выпускник по завершении программы:
|
