Тема: Лексика. Омонимы. Синонимы. Антонимы

Предмет: Современный русский язык

Группа: 104

Дата:

Тема: Лексика. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

Цель урока: посредством анализа языкового явления обобщить знания об омонимах, синонимах, антонимах.

Задачи:

образовательная:

расширить и обобщить знания об омонимах, синонимах, антонимах.

обогатить лексический запас; сформировать навык осмысленного использования синонимов, антонимов, омонимов в речи; пользоваться словарями.

развивающая:

развитие связной речи учащихся, логического мышления, памяти, интереса к русскому языку, развитие творческих способностей учащихся; развивать умение работать в группе.

воспитательная:

воспитание осознанной потребности в знаниях, чуткости и внимательности к слову.

Тип урока: обобщение и систематизация заний

Форма: урок-исследование языкового объекта

Методы: объяснение  учителя, вопросно-ответная беседа, анализ, работа в группах, парах, индивидуальная, самостоятельная работа, работа со словарями.

Оборудования и средства: интерактивная доска, слайды, словари.

Этапы урока: 

Организационный момент Постановка цели урока Обобщение и закрепление знаний учащихся Домашнее задание

Ход урока

Организационный момент (приветствие, проверка посещаемости).

Язык – наш верный друг, когда мы его хорошо знаем; он же неприятель, если им владеем плохо или мысль туманна, неясна. Кто не испытал муки, отыскивая необходимое слово, тот никогда не чувствовал радости, открывая самое меткое, самое точное, единственно нужное слово. (В. Кодухов)

Постановка цели урока.  Создание проблемной ситуации.

Прочитайте шуточную фразу из письма : «Собирался приехать к Вам, да дорога дорога».

- Объясните мне ее. ( предполагаемый ответ: это пример омонимии).

- Да, ребята, верно. Сегодня мы с вами будем говорить об омонимах, антонимах, синонимах.

Обобщение и закрепление знаний учащихся

Вопросно-ответная беседа.

- Дайте определение омонимам.

Омонимы ( от греч. omo – одинаковый и onoma/onyma – имя) -

слова, одинаковые по звучанию и написанию, но различные по лексическому значению.

B большинстве случаев омонимы образовались вследствие случайного совпадения различных слов. Так, слово брак в значении супружество происходит от русского глагола брать, а брак в смысле недоброкачественной продукции – от немецкого слова Brack.

Практическая работа

1. Для закрепления понятия омонимия, предлагаю выполнить следующее задание.

Пользуясь словарем, укажите слова омонимичные представленным; определите значение, составьте словосочетания

Ласка, норка, рысь.

Дрогнуть, заварить, завязать

Душевой, кремовый, крутой.

Методическая разминка (лексика изучается в начальных классах школы)

Отгадайте загадки с использованием омонимов:

В тетради я бываю
Косая и прямая.
В другом своем значении
Я планка для черчения.
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю.

Первая в норке иль в щелке живет,
Кот ее выхода радостно ждет.
Дружит вторая с компьютером нашим,
Держат в руке ее Кати и Маши.

Первые все мы в игре набираем,
Если их больше - в игре побеждаем.
Зренье вторые нам все улучшают,
Летом от солнца глаза защищают.

Первое шумно из пушки стреляет.
Ну а второе спортсмены метают.
Третье в скорлупке ореха найдешь,
Если зубами его разгрызешь.

Первую находим, вычисляем,
Много формул для нее мы знаем.
На второй же митинги, парады,
Погулять по ней всегда мы рады.

Первую утром девчонки плетут,
Сено косить все вторую берут,
Третья у речки песчаной бывает.
Кто ж это слово быстрей отгадает?

Первая ярко на небе сверкает,
Дождь и грозу нам она предвещает.
А вот вторую в одежде найдете,
Быстро со скрипом ее застегнете.

Первый можно завязать,
Если папин галстук взять.
А второй, словарь листая, -
Мера скорости морская

- На какие виды делятся омонимы?

Различают омонимы полные и частичные. Полные лексические омонимы представляют собой слова одной и той же части речи и совпадают во всех основных грамматических формах. Например:

военный блок – опускать блок – оконный блок

русская былина – сухая былина

лихой казак – лихой час

Частичная (или неполная) омонимия характеризуется тем, что разные по значению слова совпадают по звучанию и написанию не во всех грамматических значениях.

Считается, что омонимия – помеха в языковом общении, в понимании людьми друг друга. В самом деле, услышав (или увидев написанными) слова клуб или простой, вы можете не понять, идет ли речь о клубе дыма или простое вагонов. Однако в естественной речи слова редко употребляются изолированно – обычно они сочетаются с другими, образуя контекст.

По контексту легко догадаться, какой смысл имеется в виду. За простой вагонов налагается штраф

Омофоны - фонетические омонимы, совпадающие по звучанию, но различающиеся по значению, написанию.  Например: род - рот, гриб - грипп, полоскать - поласкать, плачь - плач.

Омографы - графические омонимы, слова, совпадающие по написанию, но различающиеся по значению и звучанию. Например: мука - мука, кружки - кружки.

Омоформы - грамматические омонимы, слова, совпадающие в звучании, написании лишь в отдельных формах, различающиеся по значению. Например: мой(глагол)- мой(местоимение), дорогой( существительное)- дорогой( прилагательное).

Омонимы, омофоны, омоформы нередко используются в загадках, скороговорках, каламбурах, стихах для создания яркого образа.

Чаще чем в прозе, используется омонимия в стихах, особенно в рифмах:

Защитник вольности и прав

В сем случае совсем не прав.

                                       (А. Пушкин)

Лучшие из поколения,

Цвести вам –

                       не увядать!

Вашего покорения

бедам не увидать!

                                       (Е. Евтушенко)

Практическая работа

- Определите типы омонимов и выпишите их в четыре колонки по названным группам:

Географический атлас – атлас на платье; орган слуха – звучащий орган; старинный замок – дверной замок; объявить шах – восточный шах; отвари картофель – отвори калитку; знать стихи – дворянская знать; труд – трут; умолять о помощи – умалять значение; старожил – сторожил; горячая печь – печь пироги; корма корабля – грубые корма; полоскать белье – поласкать ребенка; хитрая лиса – хвойные леса.

- Что называется синонимами?

- Нужны ли синонимы языку?

Синонимы (от греч. syn – «со» + onyma – «имя»; букв. Synonymon – соименование или synonimos – одноименный )– слова одной и той же части речи,

которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу совпадают или очень близки.

Безграничный – бескрайний – бесконечный – необозримый – необъятный.

Практическая работа

Вьюга снежная, пурга
Напряди нам пряжи,
Взбей пушистые снега
Словно пух лебяжий.
Вы, проворные ткачи –
Вихри и метели.
Дайте радужной парчи
Для косматых елей.

- Какие синонимы к названию стихотворения использует поэт? К какой части речи они принадлежат. Выпишите синонимы в тетрадь. По словарю синонимов определите их лексическое значение.

(Вьюга – снежная буря, сопровождаемая ветром, заставляющая снег носиться, кружиться в воздухе.

Пурга – сильная снежная буря на открытых пространствах.

Метель – снежная буря, сопровождаемая сильным ветром в одном направлении).

Понятие синонимического ряда  (дополнения учителя)

Казалось бы, гораздо удобнее, чтобы каждая вещь имела одно единственное название. Откуда же и зачем появляются синонимы? Ответ отнюдь не лежит на поверхности.

В санскрите – литературном языке Древней Индии – слона называют то дважды пьющим, то двузубым, то снабженным рукой. Ясно, что каждое из этих названий содержит особое понятие о слоне, особое представление, хотя все обозначают один и тот же предмет.

Таким образом, два (или более) слова, называя ту же вещь, соотносят её с разными понятиями об этой вещи и тем самым раскрывают разные её свойства. Так и возникают синонимы – естественно, стихийно. Никто их специально не придумывал. Познавая мир, все более углубляясь в него, человек в известных уже предметах находил какие-то новые черты, что требовало новых слов.

Одно слово, как правило, неспособно выразить понятие. Только совокупность синонимов более или менее исчерпывает понятие. Вот почему синонимы выступают в языке группами, рядами.

Синонимический ряд – это своеобразная группа – от двух до нескольких десятков – в которой синонимы, объединяясь общим значением, различаются оттенками, взаимно дополняют друг друга.

В  составе синонимического ряда  выделяется одно максимально емкое и стилистически нейтральное слово. Например, вдохновлять. Оно становится доминантой. Остальные же имеют дополнительные стилистические оттенки окрылять, воспламенять (книжн.), зажигать (разг.)

Практическая работа

В прочитанном раннее стихотворении вам встретились слова, составляющие синонимический ряд. Найдите их, составьте синонимический ряд, выделите доминантное слово.

(Вывод делают учащиеся, что все эти слова называют одно и то же явление – снежную бурю, но разными словами.)

Постройте синонимический ряд, подбирая синонимы к словам, выделите доминантное слово.

Будущий (грядущий – наступающий – предстоящий – следующий).

Печаль (грусть – горесть – кручина – тоска).

Вдохновлять (воодушевлять – окрылять – воспламенять – зажигать – поднимать дух).

Глаза ( очи, гляделки, мигалки, бельма).

Хвалить ( одобрять, прославлять, превозносить).

Врач ( доктор, лекарь, эскулап).

Обратим внимание на  словосочетание поднимать дух. Видим, что в синонимический ряд могут входить и устойчивые сочетания слов (фразеологизмы).

Подберите подобные синонимы к слову быстро (сломя голову, во весь дух, со всех ног и др.)

- Какие слова называются антонимами?

Антонимы – (греч. Anti  «против» + onyma «имя») – слова, одной и той же части речи с противоположным значением. черный - белый, высоко – низко.

Антонимы – это своеобразные слова. Хоть они резко противопоставляются, друг без друга они не живут. Когда мы произносим день, на ум приходит антоним (Учитель делает паузу, и дети подсказывают слово ночь), утро – (вечер), близко – (далеко), светает – (темнеет).

В словарях антонимов приводятся тысячи таких пар. 

Практическая работа

  Ясный летний день. Сегодня тепло и солнечно. Дует жаркий ветерок. Небо прозрачное, высокое. Чудесная пора!

Ребята, о каком времени года говорится в этом тексте? (о лете) Какие слова говорят, что это лето? Подберите этим словам противоположные и по этим словам создайте новый текст. Прочитайте, что у Вас получилось. О каком времени года говорится в вашем тексте? (зиме)

Лето – зима, ясный – тусклый, летний – зимний, тепло – холодно, солнечно – пасмурно, жаркий – холодный, прозрачное – мрачное, чудесная – ужасная.

Антонимы часто употребляются в пословицах и поговорках. Еще в 19 веке пословицы русского народа были бережно собраны и сохранены для потомков . Прочитайте каждую пословицу и объясните ее смысл. Найдите антонимы в пословицах.

Не видав горя, не узнаешь и радости

Вниз вода снесет, а вверх беда везет

Недоля пудами, а доля золотниками

Сладко захватил, да горько слизнул

За худую привычку и умного дураком называют.

Старый друг лучше новых двух.

Закончите пословицы, помня, что во второй части должны быть антонимы. (Слайд )

Легко сказать, да (трудно сделать)

Вперед беги, а (назад оглядывайся)

Мягко стелет, да (жестко спать)

Смотрит вдоль, а (видит поперек)

Родная сторона – мать, чужая – (мачеха).

Недруг поддакивает, а друг (спорит).

Велик телом, да( мал делом).

Язык длинный,( мысли короткие).

Смелый там найдет, (где трус потеряет).

Старых почитай, (молодых поучай).

На основе антонимии строятся некоторые игры со словами. Вот, например, игра “Перевертыши”:перевернута строчка из популярной, всем знакомой песни:

“Огромной березище жарко летом” Догадались? Ну, конечно, это “Маленькой елочке холодно зимой”.

В этом и заключается очень смешная игра – все сказанное говорить наоборот.

Теперь вы, наверное, быстро переведете другую песню:

В чистом поле баобаб загнется,

В чистом поле будет он стареть –

И весной и осенью согнутый

Будет баобабище желтеть.

Ответ:

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла –

Зимой и летом стройная,

Зеленая была.

Будет лучше, если вы попробуете сами перевести некоторые перевертыши, взятые из журнала “Игра” и газеты “Поле чудес”:

(Тексты раздаются на парты для обсуждения с соседом, затем опрос по желанию)

Улетело счастье – закрывай окна. (Пришла беда – открывай ворота) Легки вы, кеды Чингисхана!.(Тяжела ты, шапка Мономаха!) Кредит дармовщиной бел. (Долг платежом красен) Ненависть до последнего вздоха.(Любовь с первого взгляда) Вы – боевые звери, и ваша телега едет в главном кювете. (Мы – мирные люди, но наш бронепоезд стоит на запасном пути) Громче, кошки, – пес в подвале! (Тише, мыши, – кот на крыше!) Полрояля перед дверью радостно заткнулись. (Две гитары за стеной жалобно запели)

Дополнения учителя:

  С помощью антонимов хорошо раскрывается и характер, внутренняя сущность человека. Например: Он был какой-то для всех подходящий. И такой, и этакий, и с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не то чтобы осьминог, и не совсем оглоед, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простофиля... Он был совершенно никакой, Вадик Батон (Ю. Нагибин).

Нередко антонимы используются в названиях художественных и публицистических произведений: это позволяет подчеркнуть контраст тех явлений, о которых идет речь, противопоставить одних героев другим. Например: "Война и мир", "Толстый и тонкий", "Живые и мертвые".

Практическая работа

Выборочный диктант (Слайд)

1) Люблю я пышное природы увяданье... (А. Пушкин)

2) Полюбил богатый – бедную,

Полюбил ученый – глупую,

Полюбил румяный – бледную,

Полюбил хороший – вредную,

Золотой – полушку медную.

                                       (М. Цветаева)

3) И ненавидим мы, и любим мы случайно,

Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,

И царствует в душе какой-то холод тайный,

Когда огонь кипит в крови.

                                       (М. Лермонтов)

4) Нет на войне промежуточных тонов, бледных красок, все доведено до конца – великое и презренное, черное и белое. (И. Эренбург)

5) Человеку надо мало:

чтоб искал

и находил,

чтоб имелись для начала

друг –

               один

и враг –

               один

…Человеку надо мало:

после грома –

               тишину.

Голубой клочок тумана.

Жизнь –

               одну

и смерть –

               одну.

Резервные задания. Лингвистический анализ предложения.

Скоро хохотали все: смеялся мальчик в лифте, хихикала горничная, улыбались официанты в ресторане, крякнул толстый повар отеля, визжали поварята, хмыкал швейцар, заливались бои-рассыльные, усмехался сам хозяин отеля.

Цифровой диктант:

антонимы.  синонимы.  омонимы.

Большой – громадный, наступила ночь – наступила на ногу;

Зеленый лук – лук Робин Гуда, добрый – злой, злой – свирепый, свирепый – беспощадный, большой – маленький, маленький – крошечный, крошечный – здоровенный, у деда есть коса – морская коса.

Код: 2,3,3,1,2,2,1,2,1,3.

Итог урока:

Расскажите, что нового вы узнали об омонимах?

Как вы думаете, почему в языке существует явление омонимии. Интересно ли вам было окунуться в мир синонимов? Какую практическую пользу извлекли вы из сегодняшнего урока?

Расскажите, что нового вы узнали об антонимах?

IV. Домашнее  задание:

Проведите небольшое исследование «Пути появления омонимов, синонимов, антонимов в русском языке», используя различные словари.

Упражнение №18