Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с Адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с легкой умственной отсталостью (вариант 1) для 5-9 класса на 2016-2017учебный год (стр. 3 )

6 класс 

Распределение учебных часов по разделам и темам из расчёта недельной нагрузки и годового календарного графика

недель	четверти
Кол-во недель	-	1	2	3	4	год
Кол-во часов	34	8	8	10	8	34

  Прохождение практической части программы 

четверть	раздел	Всего часов	Вид работ	экскурс
контр	Самост	практ
1 четверть	Беседы об изобразительном искусстве	2
Декоративное рисование	2
Рисование с натуры	4	1
всего	8	1
2 четверть	Беседы об изобразительном искусстве	1
Декоративное рисование	3	1
Рисование с натуры	2
Рисование на тему	2
всего	8	1
3 четверть	Беседы об изобразительном искусстве	1
Декоративное рисование	1
Рисование с натуры	7	1
Рисование на тему	1
всего	10	1
4 четверть	Беседы об изобразительном искусстве	1
Декоративное рисование	1	1
Рисование с натуры	3
Рисование на тему	4
всего	9	1
Всего за год	35	4

  Календарно –тематическое планирование уроков  ИЗО  6  класс

№ П. п	дата	Раздел, тема урока   34 часа	Цель  урока	Тип урока, форма урока	результаты	Виды контроляконтрольные задания	Д/з
I четверть
1	Беседа на тему «Декоративно - прикладное искусство».	Показать разные виды декоративно-прикладных искусств; определять эмоциональное состояние изображенных лиц.	беседа	Рассмотреть рисунки на ткани
2	Составление сетчатого узора для детской ткани.	Составление узора из различных форм, развивать творческую деятельность	комбин	Умение составлять сетчатый узор, проявлять творческие способности	текущий	Рассмотреть формы разных овощей
3	Рисование несложного натюрморта, состоящего из овощей.  Эскиз.	Сделать набросок натюрморта из 2-3 овощей (по выбору учащихся), развитие зрительного восприятия	комбин	Передавать форму натуры	текущий	Рассмотреть окраску разных овощей
4	Рисование несложного натюрморта, состоящего из овощей.  Акварель. Завершение работы.	Разукрашивание натюрморта, составленного на предыдущем уроке, развитие зрительного восприятия	комбин	Разукрашивать, передавать цвет натуры	текущий
5	Составление симметричного узора из форм растительного происхождения.	Составление узора из растительных элементов, разукрашивание рисунка.	комбин	Составлять симметричный узор	текущий	Рассмотреть различные значки
6	Рисование несложного натюрморта, состоящего из фруктов.  Эскиз.	Передавать в рисунке форму изображаемых предметов, их строение и пропорции, развивать глазомер.	комбин	Уметь передавать форму натуры	текущий
7	Рисование несложного натюрморта, состоящего из фруктов. Акварель. Завершение работы.	Передавать в рисунке окраску изображаемых предметов, совершенствовать точность восприятия	С/Р	Уметь передавать окраску натуры	промежуточный
8	Беседа «Живопись».	Познакомить с видами изобразительного искусства, живописью	Отличать живопись от других видов искусства
II четверть
9	Беседа на тему «Скульптура как вид изобразительного искусства».	Познакомить с видами изобразительного искусства, скульптурой	беседа	Отличать скульптуру от других видов искусства	текущий	3-4 предлож О своей игрушке
10	Составление эскиза для значка круглой формы.	Развивать мыслительную и творческую деятельность,  развитие инициативности	комбин	Уметь передавать мысль в рисунке	текущий
11	Рисование с натуры детской игрушки.	комбин	текущий
12	Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала.	Упражнения в умении передавать графический образ предмета, учить накладывать штриховку, соблюдать пропорции, развитие восприятия, глазомера.	комбин	Уметь рисовать от руки, уметь накладывать штрихи равномерно в одном направлении	текущий
13	Рисование на тему « На стройке». Эскиз.	Упражнения в передаче в одном рисунке основной формы знакомых предметов, в правильном размещении  главных и второстепенных деталей.	комбин	Развитие самостоятельности учащихся. Уметь чередовать элементы	текущий
14	Рисование на тему « На стройке». Выполнение в цвете. Гуашь.	Упражнения в передаче цвета, учить работать гуашью, коррекция восприятия.	беседа	Уметь передавать цвет предметов	текущий	Образцы открыток
15	Рисование новогодней открытки.	Проверить умение планировать свою деятельность, умение работать акварельными красками.	С/Р	Умение создавать рисунок карандашом и раскрашивать его
16	Изготовление простых новогодних масок.	Упражнения в сравнении предметов по форме, цвету, величине; развитие воображения	Уметь передавать характерные особенности предмета	текущий
III четверть	текущий
17	Беседа «Прошлое нашей Родины в произведениях живописи».	комбин	текущий
18	Рисование с натуры предмета цилиндрической формы.  Кружка.	Упражнение в умении передавать в рисунке форму и пропорции  предмета, правильно располагать детали рисунка.	комбин	Знать названия  изображенного предмета, его назначение	текущий	Рассмтреть формы кофейников
19	Рисование с натуры объёмного предмета конической  формы. Кофейник.	Упражнение в умении передавать в рисунке форму и пропорции  предмета, правильно располагать детали рисунка.	комбин	Уметь передавать форму  предмета,  пропорции и детали	текущий
20	Рисование «ленточног»  шрифта по клеткам.	Упражнения в умении передавать основные свойства данного шрифта, их особенности.	комбин	Знать навыки рисования шрифта	текущий
21	Иллюстрирование отрывка литературного произведения.	Формирование умения анализировать текст. Развитие умения составлять композицию.	комбин	Умение работать акварелью
22	Рисование с натуры объёмного предмета сложной формы и его декоративное оформление. Кувшин, ваза (по выбору).	Упражнения в умении передавать графический образ предмета, соблюдение пропорции, развитие восприятия, глазомера.	С/Р	Уметь передавать  увиденную форму  и окраску в своем рисунке	Рассмотреть разные подсвечники
23	Рисование с натуры объёмного предмета комбинированной формы. Подсвечник со свечёй.	Упражнения в глазомере, в проведении прямых линий - вертикальных, горизонтальных, развивать мелкую моторику	комбин	Уметь располагать предметы на листе альбомного листа, уметь передавать в рисунке увиденное	текущий
24	Рисование с натуры натюрморта «Приятного чаепития». Эскиз.	Развитие пространственных представлений, формирование  элементарных знаний основ реалистического рисунка	комбин	Умение создавать рисунок карандашом	текущий
25	Рисование с натуры натюрморта «Приятного чаепития». Завершение работы в цвете. Гуашь, акварель.	Развитие пространственных представлений, формирование  элементарных знаний основ реалистического рисунка, совершенствовать умение работать акварелью.	комбин	Умение создавать рисунок карандашом и раскрашивать его.	текущий	Выяснить что такое Торшер
26	Рисование по памяти и представлению предмета сложной формы. Торшер.	Упражнение в умении передавать в рисунке форму и пропорции  предмета, правильно располагать детали рисунка.	комбин	Знать названия  изображенного предмета, его назначение	текущий
IV  четверть	текущий
27	Рисование с натуры птицы. Ворона, сорока.	Развивать наблюдательность, учить передавать  форму предмета и свое отношение к изображаемому.	комбин	Уметь передавать  увиденную форму на листе бумаги	текущий
28	Рисование на тему «Весна идёт».	Развитие пространственных представлений, формирование  элементарных знаний основ реалистического рисунка, совершенствовать умение работать акварелью.	комбин	Умение создавать рисунок карандашом и раскрашивать его.	текущий
29	Рисование на тему «Птицы - наши друзья».	Упражнения правильно размещать  главные и второстепенные символы, развитие пространственных представлений	комбин	Уметь  составлять плакат, совершенствовать умение работать гуашью,	текущий
30	Рисование с натуры предмера шаровидной формы. Глобус.	Упражнения в умении передавать графический образ предмета, соблюдение пропорции, развитие восприятия, глазомера.	комбин	Уметь передавать  увиденную форму на листе бумаги	текущий
31	Беседа с показом репродукций картин о Великой Отечественной войне.	Учить видеть  и понимать смысл увиденного, высказывать оценочное суждение, развитие речи, проводить патриотическое воспитание	комбин	текущий
32	Декоративное оформление почтового конверта, тема - по выбору учащихся.	Учить передавать в рисунке главную мысль, разукрашивание рисунка, развитие инициативности	С/Р	Составлять и раскрашивать рисунок	итоговый
33	Рисование с натуры куклы – неваляшки.	Упражнения в умении передавать образ предмета, соблюдение пропорции, развитие восприятия, глазомера.	комбин	Уметь передавать  увиденную форму на листе бумаги	текущий
34	Рисование на тему «Мы на отдыхе».	Упражнения правильно размещать  главные и второстепенные символы, развитие пространственных представлений	комбин	Умение создавать рисунок карандашом и раскрашивать его	текущий

Изобразительное искусство