Силлабус Специальность «Общая медицина» (стр. 2 )

№ п/п	Наименование темы/раздела дисциплины	Содержание	Кол-во кредитов	Формы организации обучения в часах
Практические занятия	Семинары	СРРП	СРР	Рубежные контроли, экзамен	Всего
1.	Туберкулез взрослых. Классификация  туберкулеза. Клинические  проявления. Диагностика. Дифференциальная диагностика.	Формы туберкулеза легких. Классификация туберкулеза. Современные принципы лечения. Бактериоскопия мокроты в СВА. Сбор, хранение и транспортировка мокроты. Показания для направления к фтизиатру.	9	2	2
2.	Особенности течения, лечения и дифференциальной диагностики очагового, милиарного и диссиминированного туберкулеза легких.	Очаговый, милиарный и диссиминированный туберкулез легких. Диагностика, дифференциальная диагностика. Клиника. Лечение. Осложнения. Прогноз.	9	2	2
3.	Особенности течения,  лечения, дифференциальной диагностики инфильтративного, фиброзно-кавернозного, цирротического туберкулеза и туберкулем легких.	Инфильтративный, фиброзно – кавернозный, цирротический туберкулез и туберкулемы легких. Диагностика, дифференциальная диагностика. Клиника, лечения. Осложнения. Прогноз.	9	2	2
4.	Рентгенодиагностика легочного и внелегочного туберкулеза у взрослых и детей	Рентгеносемиотика различных форм туберкулеза органов дыхания и основных внелегочных форм у взрослых, детей и подростков.	9	2	2
5	Принципы лечения больных туберкулезом в учреждениях медико – санитарной помощи. Стандартные схемы этиотропного лечения больных туберкулезом. Контроль результатов лечения.	Принципы лечения больных туберкулезом в учреждениях медико – санитарной помощи. Непосредственное контролируемое лечение. Стандартные схемы этиотропного лечения больных туберкулезом. Интенсивная и поддерживающая фаза. Дозировки. Переносимость противотуберкулезных препаратов. Контроль результатов лечения.	9	2	2
6	Внелегочный туберкулез: особенности течения, дифференциальной диагностики.	Туберкулез кожи, лимфатических узлов. Кстно – суставной, урогенитальный туберкулез. Туберкулезный менингит. Диагностика, дифференциальная диагностика. Ранние симптомы разлычных форм внелегочного туберкулеза показания для направления к фтизиоостеологу, фтизиоурологу, фтизиогинекологу, фтизиоокулисту.	9	2	2
7	Туберкулез органов дыхания у детей и подростков. Диагностика, дифференциальная диагностика. Тактика ВОП, профилактика	Начальные проявления первичной туберкулезной инфекции и дифференциальная диагностика с интоксикациями неспецифических заболеваний. Первичный туберкулез с осложненным и неосложненным течением. Диссеминированный туберкулез. Туберкулез у подростков. Клинические проявления. Современные методы диагностики. Дифференциальная диагностика. Тактика ВОП. Терапия. Профилактика. Прогноз.	9	2	2
8	Неотложные состояния при туберкулезе органов дыхания (легочные кровотечение, спонтанный пневмоторакс). Диагностика,  неотложная терапия.	Диагностика и оказание неотложной помощи при легочной кровотечении и спонтанном пневмотораксе. Токсико – аллергические реакции при приеме противотуберкулезных препаратов, диагностика и лечение.	9	2	2
9	Организация борьбы с туберкулезом. Противоэпидемические мероприятия, особенности их проведения среди сельского населения.	Социальная гигиена и организация борьбы с туберкулезом. Эпидемиология туберкулеза в мире и Казахстане. Противоэпидемические мероприятия. Вакцинация и ревакцинация. Организация своевременного выявления туберкулеза у детей и подростков. Совместная работа противотуберкулезного диспансера, СЭС и СВА. Группы риска по туберкулезу. Особенности организации и профилактических обследований на туберкулез среди сельского населения. Вопросы трудоустройства лиц, перенесших туберкулез. Социальная защита больных туберкулезом.	9	2	2
Итого:	72	0	18	18	108

2.8 Тематический план

2.8.1Тематический план практических занятий

№/п	Наименование темы практических занятий	Кол-во часов	Задание для обучающегося к занятию
1.	Туберкулез взрослых. Классификация туберкулеза. Клинические проявления. Диагностика Дифференциальная диагностика.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
2.	Особенности течения,  лечения, дифференциальной диагностики очагового, милиарного и диссеминированного туберкулеза легких.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
3	Особенности течения,  лечения, дифференциальной диагностики инфильтративного, фиброзно – кавернозного, цирротического туберкулеза и туберкулем легких	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
4	Рентгенодиагностика легочного и внелегочного туберкулеза у взрослых и детей.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
5	Принципы лечения больных туберкулезом в учреждениях медико-санитарной помощи. Стандартные схемы этиотропного лечения больных туберкулезом. Контроль результатов лечения.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
6	Внелегочный туберкулез: ососбенности течения, дифференциальной диагностики.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
7	Туберкулез органов дыхания у  детей и подростков. Диагностика, дифференциальная диагностика. Тактика ВОП. Профилактика.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
8	Неотложные состояния при туберкулезе  органов дыхания (легочные кровотечение, спонтанный пневмоторакс). Диагностика, неотложная терапия.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
9	Организация борьбы с туберкулезом. Противоэпидемические мероприятия, особенности их проведения среди сельского населения.	9	Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Группой из 2-3 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не должны); Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.
Итого:	72

2.8.2Тематический план семинаров семинары не предусмотрены.