Силлабус Специальность «Общая медицина» (стр. 3 )

2.9Самостоятельная работа обучающегося

интерна осуществляется под контролем преподавателя и включает:  написание реферата с подготовкой сообщения по теме реферата

№/п	Наименование темы/раздела	Виды СРР, контролируемые клиническим наставником	Виды СРР, контролируемые преподавателем	Оценочные формы	График консуль-таций	График контроля СРР	Объем в часах СРР
1	2	3	4	5	6	7
1	Туберкулезный менингит	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	0,5
Составление тестовых заданий	приложение №4.8.	0,5
2	Дифференциальная диагностика туберкулеза и ХНЗЛ	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	0,5
Составление ситуационных задачи	приложение №4.7.	0,5
3	Туберкулез и сахарный диабет	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	0,5
DOPS	приложение №4.4	0,5
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
Алгоритм оказания помощи	приложение №4.3.	1
Составление ситуационной задачи	приложение №4.7.	0,5
4	Туберкулез  и заболевания желудочко – кишечного тракта.	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	0,5
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
5	Туберкулез и СПИД	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	0,5
DOPS	приложение №4.4	0,5
Алгоритм оказания помощи	приложение №4.3.	1
Составление ситуационной задачи	приложение №4.7.	0,5
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
6	Туберкулез и рак	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	0,5
DOPS	приложение №4.4	0,5
Составление ситуационной задачи	приложение №4.7.	0,5
Алгоритм оказания помощи	приложение №4.3.	1
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
7	Туберкулез и гепатит	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	0,5
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
8	Туберкулез и беременность	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	0,5
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
9	Туберкулез глаз	AA	приложение №4.6.	1
CbD	приложение №4.2.	1
10	Туберкулез женских половых органов	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	1
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
11	Туберкулез мезентериальных лимфатических узлов	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	1
Составление ситуационной задачи	приложение №4.7.	0,5
Алгоритм оказания помощи	приложение №4.3.	1
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
12	Туберкулез и алкоголизм.	AA	приложение №4.6.	1
DOPS	приложение №4.4	0,5
CbD	приложение №4.2.	1
Составление тестовых задач	приложение №4.8.	0,5
Итого:	36

2.9.1 Требования к самостоятельной работе обучающегося:

Групповой проект. Учебная группа делится на команды из 2-3 человек. Из предлагаемого перечня команда выбирает наименование тем СРО. Алгоритм составляется командой с последующей демонстрацией (презентация). При демонстрации презентации проводится самооценка (команда), оценка коллег (другая команда), итоговая оценка выставляется после совместного обсуждения с преподавателем. Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 ситуационной задаче, итого в группе должно быть 2-3 задачи. Команда обсуждает задачи, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждой задачи всей учебной группой. Итоговая оценка выставляется индивидуально автору задачи после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал. Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.  Команда обсуждает тесты, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждого тестового задания учебной группой. Итоговая оценка выставляется индивидуально автору тестов после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал.

III. Критерии оценки учебных достижений обучающегося по дисциплине/модулю

3.1 Система оценки достижения результатов обучения

КК	РО	Форма проведения занятий	Формативная оценка	Суммативная оценка
Рубежный контроль	Итоговый контроль
КК-1	РО1	СРР в клинике: курация пациентов, ведение мед. документации, работа в диагн. подразделениях, врачебные конференции, обходы, консилиумы, клин. разборы, патолого-анат.  конференции, дежурства. CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs; PA.
КК-1	РО2	СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs; PA.
КК-1	РО3	СРР в клинике; CbD; OR; PF; тематическая дискуссия (семинар), АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs; PA.
КК-1	РО4	Работа в УКЦ	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	DOPS	MCQs; PA.
КК-1	РО5	СРР в клинике	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs; PA.
КК-2	РО6	СРР в клинике; CbD; SP; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	АА; SP	MCQs; PA.
КК-2	РО7	СРР в клинике; CbD; PF.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	MSF 360	MCQs; PA.
КК-3	РО8	СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs; PA.
КК-4	РО9	СРР в клинике; SP; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	АА; SP	PA.

3.2Оценка текущего контроля