УФ – 1 Собеседование по прочитанным текстам

В  течение обучения студент записывает в читательский дневник цитаты из прочитанных научных трудов по семиотике. Собеседование по прочитанным текстам проводится по установленному преподавателем графику.

ПФ-6

Контрольная работа

Контрольная работа состоит из нескольких  заданий:

1.Напишите мини-исследование на одну из предложенных тем:

Многоуровневое восприятие рекламного текста.

Денотативный и коннотативный план рассмотрения рекламного текста.

Понятие креолизованного текста в рекламе.

2.Составьте презентацию по одной из предложенных тем:

Знаки в театральном искусстве.

Семиотическая структура музыки.

ПФ – 10

Темы рефератов

1. Символ в культуре.

2. Теория звукосимволизма.

3. Зоосемиотика.

4. Семиотика и психоанализ.

5. Первичные и вторичные моделирующие системы.

6. О природе театрального знака.

7. Р. Барт о семиотике фотоискусства.

8. Семиотика архитектуры в книге В. Паперного «Культура Два».

9. Вяч. Вс. Иванов как историк семиотики в СССР.

10. Концепция «Словаря культуры ХХ века» В. Руднева.

11. Лотмана в оценке .

12. Чешская семиотическая школа. Я. Мукаржовский.

13. Й. Хёйзинга и Э. Берн о «человеке играющем».

14. Польская семиотика. Е. Фарыно.

15. Киноязык фильма С. Кубрика «Космическая одиссея 2001».

16. Мифы Джона МакТирнана.

17. Семиотическая реконструкция древнеславянского мифа в работах Вяч. Вс. Иванова и .

18. Шерлок Холмс как семиотик.

19. Этническая и национально-государственная символика.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

20. Искусственные семиотики.

ИС – 6

Электронное портфолио « Семиотика»

2 Структура портфолио:

2.1 Конспекты классических работ по истории и теории семиотики

2.2 Конспекты современных научных работ по истории и теории семиотики

2.3. Ксерокопии собственных научных работ: рефераты, научные статьи, презентации и другое.

УФ – 12  Вопросы к экзамену


«Основания теории знаков» Чарльза Морриса. Виды знаков. Простые и сложные знаки. Переменные и постоянные знаки. Виды знаков. Простые и сложные знаки. Переменные и постоянные знаки. Вклад кинематографа в развитие визуальных семиотик. Вторичная мотивированность языковых знаков-символов. Вячеслав Всеволодович Иванов. Дефиниция и строение знака. Понятие знака. Компоненты знака. Форма, смысл, синтактика и прагматика знака. Естественные и искусственные языки. Лингвоцентризм семиотики.
Жак Деррида и его вклад в развитие семиотики. Звукосимволизм. Вопрос о природе звукового символизма и его роли в семантике. Знаки в рекламе. Знаки-индексы. Знаки-индексы в естественном языке. Иконические знаки в искусствах и искусственных семиотиках. Иконические знаки. История искусств как развитие и взаимодействие художественных языков. Концепция семиосферы. Междисциплинарный характер семиотики и ее место в кругу других наук. Многообразие коммуникативных (информационно - семиотических) процессов в природе и обществе. Границы предметной области семиотики, Московско-тартуская семиотическая школа Поведение как объект семиотики. Семиотика жеста, позы, мимики. Понятие знакового процесса (семиозис). Предмет семиотики. Знаковая природа информации. Принципы классификации знаков. Основные противопоставления в системе знаков. Принципы семиотики в исследовании музыкального искусства. Проблемы семиотики в психологии (Жан Пиаже, Лев Семенович Выготский). Религии как сверхсложные семиотические системы. Ролан Барт. Свойства знаковых систем. Взаимодействие знаковых систем. Семиотика в западноевропейском структурализме. Семиотика вещи. Семиотика интерьера. Семиотика повседневности. Семиотика иконы. Семиотика парка и сада. Семиотические аспекты функционирования визуальных видов искусств. Семиотические идеи Романа Якобсона. Семиотические оппозиции. Семиотический анализ литературного текста. Семиотический подход в творчестве Клода Леви-Строса. Символы в культурных (естественных и искусственных) семиотиках. Сложные знаки литературы (литературные образы). Структура коммуникативного акта и возможные функции сообщения Структура семиозиса: знак, объект, интерпретант. Структура художественного знака. Театральное искусство как универсальная знаковая система. Тенденции в развитии знаковых систем и перспективы науки о знаках. Фердинанд де Соссюр как семиотик. Художественные семиотики движений человека: танец, игра актера, пантомима, цирк.

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен. Оценка за экзамен может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре (от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую оценку, то он допускается к экзамену и сдает его в виде  устных  ответов на экзаменационные вопросы. За ответы на экзаменационные вопросы студент может получить от 0 до 30 баллов,  которые суммируются к текущему рейтингу студента. По общей сумме баллов выставляется окончательная оценка в соответствии со следующими критериями:

61-75 баллов – «удовлетворительно»;

76-90 баллов – «хорошо»;

91-100 баллов – «отлично».

11. Образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО в программе данной дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций (кейс-технологии), учебные дискуссии, технологии кооперативного обучения, проектирования, развития критического мышления). Эти технологии в сочетании  с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся как основы профессиональной компетентности в сфере образования.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1. Кристева, Ю. Семиотика: Исследования по семанализу[Электронный ресурс / Ю. Кристева ; пер. . - М. : Академический проект, 2013. - 287 с. - (Философские технологии). - - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=220398 (27.02.2015).

2.Махлина, по семиотике культуры и лингвистике [Электронный ресурс]. / . - СПб: Издательство «СПбКО», 2010. - 468 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=209857 (27.02.2015).

3.Современная семиотика и гуманитарные науки [Электронный ресурс]. / под ред. . - М.: Языки славянской культуры, 2010 .- 382 с. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=211233 (27.02.2015)

12.2 Дополнительная литература:

Агеев, / . – М., 2002. Елина, рекламы: учеб. пособие / . – М., 2010. Махлина, культуры и искусства / . – СПб., 2003. Почепцов, семиотика / . – М., 2000. Махлина, С. Семиотика культуры повседневности / С. Махлина. – СПб., 2009. Барт, Р. Мифологии / Р. Барт. – М., 1996. Иванов, по истории семиотики в СССР / . – М., 1976. Французская семиотика: от структурализма к постструктурализму. – М., 2000. Паперно, И. Семиотика поведения: Николай Чернышевский – человек эпохи реализма / И. Паперно. – М., 1996. Лотман, Ю. М. О семиосфере / . – СПб., 2000. Семиотика политического дискурса / . – М., 2004.
12.3 Интернет-ресурсы:

№

Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)

Принадлежность

Адрес сайта

Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование

Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»

сторонняя

http://biblioclub. ru

подписка ТюмГУ

Электронно-библиотечная система Elibrary

сторонняя

http://elibrary. ru

ООО "РУНЭБ".

Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05  марта 2014 года до 05 марта 2015 года.

Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”

сторонняя

http://dlib. /

ООО "ИВИС".

Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.

Электронная библиотека: Библиотека  диссертаций

сторонняя

http://diss. rsl. ru/?lang=ru

подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)

Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)

корпоративная

http://icdlib. nspu. ru/

Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных

сторонняя

локальная сеть

Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

     Microsoft Office PowerPoint

Проигрыватель Windows Media

ОСЗ «Хронолайнер  

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Для проведения аудиторных занятий необходим стандартный набор специализированной учебной мебели и учебного оборудования, а также мультимедийное оборудование для демонстрации презентаций на лекциях. Для проведения практических занятий, а также организации самостоятельной работы студентов необходим компьютерный класс с рабочими местами, обеспечивающими выход в Интернет.

Реализация учебной программы должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Для использования ИКТ в учебном процессе необходимо наличие программного обеспечения, позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации.

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Для успешного освоения данной учебной дисциплины необходимо систематически готовиться к практическим занятиям, вести читательский дневник, регулярно записывая в него цитаты из прочитанных текстов, вести портфолио по изучаемой дисциплине. Выполнение письменных контрольных работ для студентов обязательно.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2016/ 2017 учебный год

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры РиЗФКиМП  «6 сентября» 2016г.

Заведующий кафедрой    /   /



Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4