Nun dachte er Tag und Nacht ьber seinen Plan nach und die Sache gefiel ihm immer mehr und mehr.
Eines Tages bestieg er ein Schiff und kam endlich nach langer, schwerer Fahrt zu der Insel. Bald sah er am Ufer einige Menschen mit nur einem Auge auf der Stirn. Schon dachte er: "Wie mache ich jetzt, dass ich einen von diesen Einдugigen fange und aufs Schiff bringe?"
Aber die Einдugigen sahen den Fremden. Sie sagten: «Das ist ja ein unerwartetes Glьck. Wir mьssen diesen Zweiдugigen fangen. Wir kцnnen ihn hier fьr Geld den Leuten zeigen und dabei schnell reich werden». Und sie packten den Mann und fьhrten ihn mit sich fort.
b) Schreiben Sie die Дquivalente zu den folgenden Sдtzen, Wӧrtern und Wortgruppen aus dem Text heraus. (Выпишите из текста эквиваленты к следующим словам, словосочетаниям и предложениям)
1. Это же неожиданное счастье.
2. День и ночь
3. Но одноглазые тоже увидели чужака
4. Только один глаз в середине лба.
5. Я могу показывать здесь людям за деньги.
6. И они схватили мужчину и увели его с собой.
7. Он всегда надеялся на неожиданное счастье.
8. Мы должны поймать этого двухглазого.
9. Однажды он услышал, как моряк рассказывал об одном острове
10. Один мужчина не хотел работать.
***c) Beantworten Sie die Fragen zum Text (Ответьте на вопросы к тексту)
1. Wie heiвt der Text?
2. Wo spielt die Handlung des Textes?
3. Worauf hoffte immer der Mann?
4. Warum wollte dieser Mann einen Einдugigen fangen?
5. Warum war dieser Mann ein unerwartetes Glьck fьr die Einдugigen?
6. Hat Ihnen dieser Text gefallen? Warum?
ВАРИАНТ №7
I. Schreiben Sie folgende Wӧrter deutsch. (Напишите следующие слова по-немецки)
Клетня, Первомайский, Стругова Буда, Анищенко, Алёна, Женя, Витюгов, Данелия, Юрий, Сураж, Стародуб, Дятьково, Шиповалова, Гудовка, Орёл
II. Fьllen Sie folgenden Fragebogen aus. Geben Sie dabei Ihre eigenen Daten. (Заполните следующую анкету. Указывайте при этом свои собствееные данные)
Vorname: Familienname: Herkunft: Wohnort (Stadt/Dorf): Postleitzahl: Straвe und Hausnummer: Telefonnummer: Beruf: Familienstand: Kinder: Alter: Hobby:III. a) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Ziffern. (Напишите следующие числительные цифрами):
dreihundertelf, hundertsiebzig, sechzig, achtunddreiвig, einundfьnfzig, vierzehn, vierund neunzig, neunundfьnfzig, zweiundfьnfzig, sechsundachtzig
b) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Buchstaben. (Напишите следующие числительные прописью):
18, 72, 80, 64, 12, 135, 444
IV. а) Lesen Sie den Text (Прочитайте текст)
Nur keine Bekanntschaften! (Только никаких знакомств!)
Ingrid ist ein hьbsches Mдdchen. Heute fдhrt sie zu ihren Verwandten. Sie hat ein schцnes neues Reisekleid an. Es steht ihr gut und Ingrid muss sich immer wieder im Spiegel besehen. SchlieЯlich muss sie aber ein Taxi nehmen, um rechtzeitig zum Bahnhof zu kommen.
Ingrid betritt das Abteil und der Zug setzt sich in Bewegung. Das Abteil ist fast leer. Nur ein дlterer Mann sitzt darin. Ingrid nimmt Platz dem Mann gegenьber.
Der Mann schaut sie an. "Bitte," sagt er. "Aha,- denkt Ingrid, der Mann will mit mir sprechen. Das will ich aber nicht. Nur keine Bekanntschaften!" Sie sieht den Mann bцse an und sagt nichts.
"Ich will..." sagt der Mann. Ingrid unterbricht ihn: "Ich schlieЯe keine Bekanntschaften im Zug.“ Nach diesen Worten schaut sie stolz zum Fenster hinaus.
"Ja, sehen Sie aber..." fдngt der alte Mann wieder an. "Nun ist es aber genug!" sagt Ingrid laut. "Lassen Sie mich in Ruhe, sonst rufe ich den Schaffner!"
Der Mann sagt nichts mehr. Es vergeht einige Zeit. Der Zug hдlt. Der Mann steht auf. "Na also, - sagt er, - Sie haben mich nicht sprechen lassen. Aber ich brauche meinen Korb mit den Erdbeeren, auf dem Sie die ganze Zeit gesessen haben“.
b) Schreiben Sie die Дquivalente zu den folgenden Sдtzen aus dem Text heraus. (Выпишите из текста эквиваленты к следующим предложениям)
1. Мужчина смотрит на неё.
2. Сегодня она едет к своим родственникам.
3. Только никаких знакомств!
4. Оставьте меня в покое, иначе я позову проводника!
5. Поезд останавливается.
6. «Я хочу…» - говорит мужчина.
7. Мужчина ничего больше не говорит.
8. Мне нужна моя корзина с клубникой, на которой Вы всё время сидели.
9. Купе почти пустое.
10. Ингрид – хорошенькая девушка
***c) Beantworten Sie die Fragen zum Text (Ответьте на вопросы к тексту)
1. Wie heiвt der Text?
2. Wo spielt die Handlung des Textes?
3. Wie viel handelnde Personen gibt es im Text?
4. Warum wollte der Mann die ganze Zeit etwas sagen?
5. Warum mцchte Ingrid mit dem дlteren Mann nicht sprechen?
6. Hat Ihnen dieser Text gefallen? Warum?
ВАРИАНТ №8
I. Schreiben Sie folgende Wӧrter deutsch. (Напишите следующие слова по-немецки)
Лакомая Буда, Староселье, Пущева, Александр, Брягиня, Юрово, Чаянка, Тимошенко, Вьюково, Верхоянск, Канберра, Рожков, Юлия, Максим, Сураж
II. Fьllen Sie folgenden Fragebogen aus. Geben Sie dabei Ihre eigenen Daten. (Заполните следующую анкету. Указывайте при этом свои собствееные данные)
Vorname: Familienname: Herkunft: Wohnort (Stadt/Dorf): Postleitzahl: Straвe und Hausnummer: Telefonnummer: Beruf: Familienstand: Kinder: Alter: Hobby:III. a) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Ziffern. (Напишите следующие числительные цифрами):
achtzehn, vierhundertsiebenundneunzig, dreiundsiebzig, sechzig, zweiundfьnfzig, zehn, einundzwanzig, einhundertsechsundsiebzig, siebzehn, zweihundertdreizehn
b) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Buchstaben. (Напишите следующие числительные прописью):
90, 18,15, 67, 80, 111, 745
IV. а) Lesen Sie den Text (Прочитайте текст)
Drei Mдnner halten Wort (Трое мужчин держат слово)
Professor Mьller hatte vor einigen Wochen seine Untersuchungen beendet. Nun schrieb er darьber in einem neuen Werk. Tag und Nacht arbeitete er an dem Buch. Natьrlich brauchte er Ruhe dazu.
Doch leider stцrten ihn seine Nachbarn bei der Arbeit. Links von ihm wohnte ein Trompeter des Orchesters der Staatsoper und rechts ein Akkordeonspieler einer Tanzkapelle. Sie ьbten von frьh bis spдt. SchlieЯlich konnte der Gelehrte nicht mehr aushalten. Er begab sich zu seinen Nachbarn, den Herren Fuchs und Wolf, und schlug ihnen vor, umzuziehen. Er versprach beiden, nicht nur die Kosten fьr den Umzug zu bezahlen, sondern auch noch ein reiches Geschenk. Der Trompeter und der Akkordeonspieler waren damit einverstanden.
Drei Tage spдter erschienen sie bei Herrn Mьller und verlangten das Geld fьr die Umzugskosten und die versprochenen Geschenke. Der Gelehrte hielt gern Wort. Er lud die Gдste sogar noch zum Abendessen ein. Bei Tisch fragte er: "Und wo wohnen Sie jetzt, meine Herren?"
"Ich wohne in der Wohnung von Herrn Wolf, und Herr Wolf ist in meine Wohnung gezogen," antwortet Herr Fuchs.
b) Schreiben Sie die Дquivalente zu den folgenden Sдtzen und Wortgruppen aus dem Text heraus. (Выпишите из текста эквиваленты к следующим словосочетаниям и предложениям)
1. День ночь он работал над книгой.
2. Трубач и аккордеонист с этим согласились.
3. Они упражнялись с утра до вечера
4. Конечно, ему для этого нужна тишина.
5. Учёный охотно сдержал слово.
6. оплатить стоимость переезда
7. богатый подарок
8. Он даже пригласил гостей на ужин.
9. трубач оркестра государственной оперы
10. Я живу в квартире господина Вольфа.
***c) Beantworten Sie die Fragen zum Text (Ответьте на вопросы к тексту)
1. Wie heiвt der Text?
2. Wo spielt die Handlung des Textes?
3. Wie heiвen die handelnden Personen?
4. Warum braucht Professor Mьller Ruhe?
5. Haben diese zwei Mдnner das Wort gehalten?
6. Hat Ihnen dieser Text gefallen? Warum?
ВАРИАНТ №9
I. Schreiben Sie folgende Wӧrter deutsch. (Напишите следующие слова по-немецки)
Салтановка, Юрковичи, Болотня, Афонина, Снежанна, Сураж, Старокрасная Слобода, Первомайский, Алёна, Юрий, Уношево, Ямное, Тищенко, Панюшин
II. Fьllen Sie folgenden Fragebogen aus. Geben Sie dabei Ihre eigenen Daten. (Заполните следующую анкету. Указывайте при этом свои собствееные данные)
Vorname: Familienname: Herkunft: Wohnort (Stadt/Dorf): Postleitzahl: Straвe und Hausnummer: Telefonnummer: Beruf: Familienstand: Kinder: Alter: Hobby:III. a) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Ziffern. (Напишите следующие числительные цифрами):
dreihundert, vierhundertsiebzig, sechsundzwanzig, achtunddreiвig, einundfьnfzig, vierzig, neunundvierzig, neunzehn, fьnfzig, zweiundneunzig, sechsundzwanzig
b) Schreiben Sie folgende Zahlen mit den Buchstaben. (Напишите следующие числительные прописью):
11, 628, 71, 42, 58, 150, 15
IV. а) Lesen Sie den Text (Прочитайте текст)
WAS WOLLEN SIE VON MIR? (Что Вы от меня хотите?)
Langsam hдlt der Zug auf dem Bahnhof eines kleinen Stдdtchens. Herr Fischer, der (который) von einer langen Dienstreise zurьckkehrt, nimmt seinen Koffer und steigt aus. Es ist schon dunkel, und die StraЯen sind schlecht beleuchtet. Herr Fischer eilt nach Hause. Plцtzlich hцrt er Schritte. Er bemerkt einen Mann, der(который) ihm nachgeht.
Herr Fischer geht schneller (быстрее), aber die Schritte hinter ihm werden auch schneller. Da geht er langsamer (медленнее), aber der Mann tut es auch. Herr Fischer beginnt sich zu fьrchten. Da kommt er an einem alten Park vorbei. Das Tor ist offen, und Herr Fischer tritt ein. Er lдuft durch die Alleen, so schnell er kann, aber der Fremde folgt ihm auch hier.
SchlieЯlich hat Herr Fischer keine Kraft mehr, weiter zu laufen. Er bleibt unter einem groЯen Baum stehen und fragt den fremden Mann: "Warum laufen Sie mir die ganze Zeit nach? Was wollen Sie von mir?“
"Ach, entschuldigen Sie," antwortet der Fremde, "aber ich soll Frau Winter ein Pдckchen bringen und ich kenne die Stadt nicht. Da habe ich am Bahnhof einen Eisenbahnschaffner nach dem Weg gefragt. Gehen Sie nur dem Herrn mit dem Koffer nach, hat er mir geraten, er wohnt mit Frau Winter im gleichen Haus. Deshalb gehe ich Ihnen die ganze Zeit nach."
b) Schreiben Sie die Дquivalente zu den folgenden Sдtzen aus dem Text heraus. (Выпишите из текста эквиваленты к следующим предложениям)
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