Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Контактная работа: | 14,55 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 12 | ||||||||
В том числе: | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Лекции | 2 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 2 | ||||||||
Семинары (С) | |||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | 8 | ||||||||
Иные виды работ: | 2,55 | ||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 129,45 | ||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 4 | ||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экз. |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | 1-4 | 6 | 4 | 8 | 16 | 34 | 15 | ||
Введение в дисциплину. Спортивное плавание | 1-4 | 6 | 4 | 8 | 16 | 34 | 15 | ||
Всего | 6 | 4 | 8 | 16 | 34 | 0-15 | |||
Модуль 2 | 5-12 | 6 | 4 | 16 | 16 | 48 | 50 | ||
Прикладное плавание | 5-12 | 6 | 4 | 16 | 16 | 48 | 50 | ||
Всего | 6 | 4 | 16 | 16 | 48 | 0-50 | |||
Модуль 3 | 13-21 | 10 | 16 | 36 | 35 | ||||
Методика преподавания плавания | 13-21 | 10 | 16 | 36 | 35 | ||||
Всего | 10 | 16 | 36 | 0-35 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||
коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | контрольная работа | тест | План-конспект | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы |
Модуль 1 | |||||||||||
1.1. | 0-5 | 0-10 | 0-15 | ||||||||
Всего | 0-5 | 0-10 | 0-10 | ||||||||
Модуль 2 | |||||||||||
2.1. | 0-10 | 0-40 | 0-50 | ||||||||
Всего | 0-10 | 0-40 | 0-50 | ||||||||
Модуль 3 | |||||||||||
3.1. | 0-5 | 0-30 | 0-35 | ||||||||
Всего | 0-5 | 0-30 | 0-35 | ||||||||
Итого | 0-20 | 0-10 | 0-70 | 0-100 |
5. Содержание дисциплины.
Тема | Содержание |
Введение в предмет. Спортивное плавание | История плавания. Первые правила, эволюция правил и техники спортивного плавания. Техника и тактика спортивного плавания. Классификация приемов техники и тактики плавания. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в спортивном плавании на начальном этапе обучения. Правила в плавании и механика судейства в спортивном плавании. Организация соревнований по спортивному плаванию. |
Прикладное плавание | Техника прикладного плавания. Классификация приемов техники и тактики прикладного плавания. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в прикладном плавании на начальном этапе обучения. |
Методика преподавания плавания | Методика начального обучения плаванию детей. |
6. Планы семинарских занятий.
Номер модуля | Тема семинарского занятия | Вопросы, выносимые на семинар | Трудоемкость |
Часов | |||
1 | Введение в предмет. Спортивное плавание | 1.История плавания. Первые правила, эволюция правил и техники спортивного плавания. 2.Техника и тактика спортивного плавания. 3. Классификация приемов техники и тактики плавания. 4. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в спортивном плавании на начальном этапе обучения. 5. Правила в плавании и механика судейства в спортивном плавании. 6. Организация соревнований по спортивному плаванию. | 4 |
2 | Прикладное плавание | 1.Техника прикладного плавания. 2. Классификация приемов техники и тактики прикладного плавания. 3. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в прикладном плавании на начальном этапе обучения. | 4 |
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Номер модуля | Наименование лабораторной работы | Вопросы, выносимые на лабораторные занятия | Трудоемкость |
Часов | |||
1 | Введение в предмет. Спортивное плавание | 1.История плавания. Первые правила, эволюция правил и техники спортивного плавания. 2.Техника и тактика спортивного плавания. 3. Классификация приемов техники и тактики плавания. 4. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в спортивном плавании на начальном этапе обучения. 5. Правила в плавании и механика судейства в спортивном плавании. 6. Организация соревнований по спортивному плаванию. | 4 |
2 | Прикладное плавание | 1.Техника прикладного плавания. 2. Классификация приемов техники и тактики прикладного плавания. 3. Методика обучения техническим приемам и тактическим действиям в прикладном плавании на начальном этапе обучения. | 4 |
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрено.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов |
обязательные | дополнительные | ||||
Модуль 1 | |||||
Введение в дисциплину | Техника и тактика спортивного плавания | 3 | 20 | 10 | |
Всего | 1 | 20 | 10 | ||
Модуль 2 | |||||
Прикладное плавание | Организация соревнований по спортивному плаванию. | 10 | 20 | 20 | |
Всего | 1 | 20 | 20 | ||
Модуль 3 | |||||
Методика преподавания плавания | Методики по обучению стилями плавания школьников | 15 | 14 | 20 | |
Всего | 1 | 14 | 20 | ||
Итого |
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП | ||
5,6 семестр | ||
Индекс компетенции | Плавание с методикой преподавания | |
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции | Код компетенции | |
ОК-8 | Физическая культура, Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Плавание с методикой преподавания, Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование, Лечебная физическая культура, Физическая культура (учебно-тренировочные занятия), Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Особенности работы с детьми в специальных медицинских группах, Практикум по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Практикум по судейской подготовке в циклических видах спорта, Судейская подготовка, Оздоровительные виды гимнастики, Профессиональное здоровье педагога по физической культуре, Лечебный массаж, Спортивный массаж, Спортивный и оздоровительный туризм, Основы здоровьесбережения, Современные направления физкультурно-спортивной деятельности, Гигиена физического воспитания и спорта, Организация соревнований, Практикум по врачебно-педагогическому контролю, Практикум по лечебной физической культуре, Биомеханика, Биомеханика в сфере физической культуры и спорта, Учебная практика, Педагогическая практика | |
ПК-2 | Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Психология развития человека в образовании, Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию, Психология физического воспитания и спорта, Гимнастика с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Лыжная подготовка с методикой преподавания, Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Информационные и коммуникационные технологии в обучении и воспитании физической культуры и спорта, Методология и методы психолого-педагогических исследований, Практикум, по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Спортивный и оздоровительный туризм, Основы здоровьесбережения, Оздоровительные гимнастические системы, Современные направления физкультурно-спортивной деятельностиИнформационные и коммуникационные технологии в обучении и воспитании, Педагогический контроль в процессе занятий физической культурой в образовательном учреждении, Диагностические тесты в спортивной подготовке, Спортивная метрология, Спортивная метрология в сфере физической культуры и спорта, Учебная (научно-исследовательская) практика, Педагогическая практика, Преддипломная практика, Государственная итоговая аттестацияпреподавания, Легкая атлетика с методикой | |
ПК-6 | Иностранный язык, Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение, Педагогическая социальная психология, История образования и педагогической мысли, Психология физического воспитания и спорта, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Практикум по психологии физического воспитания и спорта, Спортивная конфликтология, Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Практикум по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Практикум по судейской подготовке в циклических видах спорта, Судейская подготовка, Оздоровительные виды гимнастики, Спортивный и оздоровительный туризм, Оздоровление средствами лёгкой атлетики, Основы здоровьесбережения, Психолого-педагогические основы семейного воспитания, Организация педагогической поддержки семьям, Семейное воспитание, Педагогический контроль в процессе занятий физической культурой в образовательном учреждении, Диагностические тесты в спортивной подготовке, Организация педагогических исследований, Психология семьи и семейного воспитания, Учебная практика, Психолого-педагогическая практика, Педагогическая практика, Преддипломная практика, Государственная итоговая аттестация | |
ПК-8 | Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Педагогика школы, Гимнастика с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Практикум по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Спортивный и оздоровительный туризм, Основы здоровьесбережения, Оздоровительные гимнастические системы |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
