МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИПИ им
(филиал) «ТюмГУ
//
17.03.2016 г.
Плавание с методикой преподавания
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля подготовки Физкультурное образование
заочной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
От 10.03.2016
Содержание: УМК по дисциплине Плавание с методикой преподавания
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование заочной формы обучения
Автор(-ы): , ассистент кафедры ТиМФК
Объем стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой ТиМФК | 10.03.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 7 | |
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) «ТюмГУ» | 17.03.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 7 | |
Начальник ОИБО | 21.03.2016 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Плавание с методикой преподавания
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование
профиля подготовкиФизкультурное образование
заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Плавание с методикой преподавания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование заочной формы обучения. Ишим, 2016, стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Плавание с методикой преподавания (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ТиМФК. Утверждено директором ИПИ им. (филиал) ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , ст. преподаватель
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, ИПИ им. (филиал) ТюмГУ,2016 .
©, 2016 .
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)Формирование систематизированных знаний в области теории и методики спортивного плавания.
Задачи дисциплины:
- Содействовать формированию у студентов целостного представления о профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта на основе плавания;
- обучать профессиональной деятельности при опоре на специфику плавания;
- формировать знания об истории, правилах, технике и тактике, методике обучения в водных видах спорта;
- формировать двигательные умения и навыки выполнения основных технико-тактических действий в спортивном плавании;
- содействовать овладению студентами методикой обучения двигательным действиям в спортивномплавании;
- обучать технологии проведения уроков по физической культуре из раздела «плавание».
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Плавание с методикой преподавания» относится к вариативной части профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Плавание с методикой преподавания» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Физическая культура» в процессе общего и дополнительного образования (школа, колледж, техникум, ДЮСШ и т. п.).
В процессе освоения дисциплины интегрированы знания из дисциплин «Теория и методика физической культуры и спорта», «История ФКиС», «Теория и методика обучения предмету «Физическая культура», «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование»
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | |
Теория и методика обучения физической культуры | - | - | - | - | - | - | + | + | - |
Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | - | + | + | + | + | + | + | - | - |
Физическая культура | + | + | - | - | + | - | - | + | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-5:способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия;
ПК-2: способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
-историю возникновения и развития спортивного плавания в России и за рубежом;
- основы техники и тактики спортивного плавания, а также требования к их рациональным вариантам;
- основные принципы, средства и методы обучения и начальной тренировки в спортивномплавании;
- нормы и правила безопасных организации и проведения занятий по спортивномуплаванию с различными категориями населения; - историю возникновения и развития плавания;
- значение и место плавания в системе физического воспитания;
- особенности формирования двигательных навыков и развития физических качеств при занятиях плаванием;
- возрастные анатомо-физиологические особенности учащихся младших, средних и старших классов и методику занятий по плаванию с различными возрастными группами учащихся;
- методику проведения игр в бассейне на уроке и вне урока;
- методику организации и проведения соревнований по спортивному плаванию.
.
Уметь:
- формулировать конкретные задачи преподавания плавания в различных звеньях системы физического воспитания с учетом состояния здоровья, возраста, уровня физического развития, физической подготовленности занимающихся, имеющихся условий для занятий;
- подбирать и применять на занятиях по плаванию адекватные поставленным задачам современные научно обоснованные средства и методы обучения, воспитания и начальной тренировки, организационные приемы работы с занимающимися;
- оценивать эффективность занятий по плаванию, анализировать технику двигательных действий, тактику двигательной деятельности, уровень физической подготовленности занимающихся, определять причины ошибок, находить и корректно применять средства, методы и методические приемы их устранения;
- осуществлять организацию и проведение соревнований, индивидуальных и коллективных занятий плаванием с различными категориями населения;
- формулировать конкретные задачи преподавания плавания в учреждениях системы среднего общего полного образования с учетом состояния здоровья, возраста, уровня физического развития и физической подготовленности;
- пользоваться методикой обучения, навыками организации и проведения плавания с учетом возрастных особенностей и методикой развития физических качеств при занятиях подвижными играми;
- определять причины ошибок, возникших в ходе занятий по плаванию, уметь их прогнозировать и находить возможности их устранения;
- организовать и проводить соревнования по спортивному плаванию;
- применять методы педагогического и врачебного контроля при занятиях спортивным плаванием;
- проводить профилактическую работу по предупреждению травматизма при занятиях плаванием, оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим.
Владеть:
- правилами соревнований по спортивному плаванию, а также методикой их организации и проведения;
- техникой основных технических приемов и тактических действий в плавании;
- методами контроля и оценки физической, технической и тактической подготовленности занимающихся в спортивномплавании;
- рациональной организацией проведения занятий и соревнований по спортивному плаванию в соответствии с содержанием действующих программ и спецификой контингента занимающихся;
- специальной терминологией, профессиональной речью и жестикуляцией в процессе занятий, общения, воспитательной и консультационной работы.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 7-8. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 академических часов, из них 14,55 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 129,45 часов, выделенных на самостоятельную работу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
