Высказывания учащихся.
Учитель. Скажите, для чего я вам предожила прочитать два текста? Какую цель я при этом преследовала?
К какому выводу вы пришли?
Высказывания учащихся.
Учитель. Дома я вам предлагала посмотреть фильм из серии “Обратный отсчёт” – “Пётр Столыпин: ставка на Войниловича”.
(https://www. /watch? v=YCTD2qafH-o)
Поднимите руку, кто посмотрел этот фильм?
Почему фильм имеет такое название?
Кто такой Эдвард Войнилович? (Ответ. Член Госсовета. Крупный землевладелец в Минской губернии. Общественный и политический деятель, меценат, гуманист. Основал в Минске костёл Сымона и Алены в память о рано ушедших из жизни сына и дочери. Реформатор сельского хозяйства, компетентный специалист по аграрному вопросу. «Столыпин – русский Войнилович».)
Высказывания учащихся.
IV этап. Подведение итогов. Рефлексия.
Цель: осознание учащимися решения поставленной учебной задачи; самооценка своей деятельности.
Педагогические задачи этапа: создать условия для формулировки учащимися основных выводов по изученной теме; содействовать развитию критического мышления.
Учитель. Давайте вернёмся к нашему ключевому вопросу, которое мы выдвинули в начале урока “Реформы Столыпина – шаг к модернизации или правительственная ошибка?”.
Учитель. Чем мы сегодня на уроке занимались?
К каким выводам пришли?
Чему научились?
Что осознали?
Высказывания учащихся.
Домашнее задание. § 25 (опережающее задание), найти памятники в Берёзовском районе, свидетельстующие о событиях Первой мировой войны.
Литература:
1. Аграрные реформы в России (1860-е гг. – начало XX в.) : как об этом рассказывать школьникам / Д. Карцев, Н. Дорожкина, Г. Филонова, Л. Оленёва, Н. Ермекова, - М. : Чистые пруды, 2006. – 32 с.
2. талыпінская рэформа ў Беларусі // Беларускі гістарычны часопіс. – 2007. - № 2. – с. 62.
3. Экономическая история Беларуси: учеб. пособие: 5-е изд. / ; под ред. проф. . – Минск: современная школа, 2007. – 392 с.
Приложение 1
http:///news/economics/28492.html Белорусская деловая газета
Опубликовано: 24/03/2014 - 07:20 Автор: Денис Лавникевич
Беларусь останется без колхозов
Уже в 2016 году в Беларуси не останется ни одного колхоза – всем им предстоит преобразование в предприятия разных форм собственности. Причем реформа будет проведена в административном порядке. Каких-либо рыночных механизмов обозревателю Белорусской деловой газеты обнаружить не удалось. «Переформатирование» колхозов станет главным элементом проводимой в стране аграрной реформы.
1. Прочитайте текст.
2. Из какого источника этот текст, когда он был опубликован?
3. Какая информация является фактом?
4. Какая информация является мнением?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Приложение 2
1. Опишите семью, которую вы видите на фотографии, с. 125 учебного пособия.
2. Что вы видите на переднем плане? Что вы видите на заднем плане?
3. Кто эти люди, чем они занимаются?
4. Когда сделан снимок?
5. Это постановочная фотография или случайная?
6. Помогли ли вам знания по истории для анализа фотографии?
Приложение 3
Ознакомьтесь с диаграммой “Переселение белорусских крестьян в Сибирь и на Дальний Восток”, проанализируйте и сделайте выводы об итогах переселенческой политики.

Укажите условия, которые могли оказать положительное влияние на этот процесс.
__________________________________________________________________
Приложение 4
Диаграмма “Расслоение белорусских крестьян”
Какую особенность вы увидели?

Какие группы крестьян подверглись расслоению? При ответе используйте исторический факт. Более 40 тыс. дворов крестьян-бедняков и середняков, которые вышли на хутора, не смогли устроить своё хозяйство и продали землю зажиточным крестьянам. Всего они продали 177,8 тыс. десятин земли.
Приложение 5
Используя диаграмму, сравните общие итоги реформы в Беларуси и России.

Почему в Беларуси были достигнуты более значительные результаты в осуществлении реформы, чем в центральных губерниях России?
_____________________________________________________________
Приложение 6
Задание: на основе исторических фактов решите исторические задачи.
1 вариант
За период 1911 – 1914 гг. помещики Беларуси продали 1514 тыс. десятин земли, из них 714 тыс. десятин купили крестьяне-предприниматели. Сколько земли в процентном соотношении купили крестьяне-предприниматели?
2 вариант
В 1906 – 1914 гг. из 5 западных губерний Российской империи переселились в Сибирь и на Дальний Восток 335,4 тыс. человек, из них 240,8 тыс. приходится на Могилёвскую и Витебскую губернии. Сколько человек в процентном соотношении переселились из Могилёвской и Витебской губернии?
Приложение 7
Высказывания Петра Аркадьевича Столыпина
«Там, где деньги — там дьявол. Родина требует себе служения настолько жертвенно чистого, что малейшая мысль о личной выгоде омрачает душу и парализует работу».
«На очереди главная наша задача — укрепить низы. В них вся сила страны. Их более 100 миллионов и будут здоровы и крепки корни у государства, поверьте — и слова Русского Правительства совсем иначе зазвучат перед Европой и перед целым миром…».
«Бывают роковые моменты в жизни государства, когда государственная необходимость стоит выше права и когда надлежит выбирать между целостью теорий и целостью отечества».
«Для лиц, стоящих у власти, нет греха большего, чем малодушное уклонение от ответственности».
«Только война может погубить Россию».
«Пусть собственность будет общая там, где община ещё не отжила, пусть будет она подворная там, где община уже нежизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет она наследственная».
Суть и цель аграрной реформы сам Столыпин выразил в выступлении в Государственной Думе: «Настолько нужен для переустройства нашего царства, переустройства его на крепких монархических устоях, крепкий личный собственник, настолько он является преградой для развития революционного движения».
«Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России». Внутренний покой подразумевал подавление революции, внешний — отсутствие войн. «Пока я у власти, — пояснял Столыпин, — я сделаю все, что в силах человеческих, чтобы не допустить Россию до войны».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |



