5. Die bцse Ьberraschung kommt immer am Ende des Monats: Die Handy-Telefonrechnung. Besonders Jugendliche kontrollieren die Kosten nicht mehr. So ist es keine Seltenheit, wenn ein 14-jдhriger Jugendlicher zu einer Jugendberatungsstelle in Deutschland kommt, weil er eine Rechnung von 2500 Euro bekommen hat. Da mьssen dann die Eltern bluten.
6. BMW, Siemens, Volkswagen, Adidas, Kдrcher - die Zahl der deutschen Firmen und Waren am russischen Markt wird immer grцЯer. Der deutsche AuЯenhandel mit den osteuropдischen Lдndern einschlieЯlich Russland hat dynamisch zugenommen: Die Konsumenten sind davon ьberzeugt, dass deutsche Waren zwar nicht billig sind, aber dafьr die beste Qualitдt haben.
Аудирование
Аудиозапись к УМК задания на стр.147, упр. 3 (а, с)
Лексико-грамматический тест
1.Ergдnzen Sie den bestimmten oder unbestimmten Artikel, wo es nцtig ist:
................Rhein ist............grцЯte Strom.............BRD. Er entspringt in.............Schweiz und flieЯt durch............. Bodensee, zwischen..............Schwarzwald und Schweizer Yura. Der Strom durchbricht...............Rheinische Schiefergebirge, teilt sich in............ Niederlanden in ein Delta und mьndet in............ Nordsee. An.............Rhein liegen viele schцne Stдdte. ...............schцnste und............ дlteste Stadt heiЯt Kцln.
2. Bilden Sie die Pluralformen von den angegebenen Substantiven:
Die Stadt ist bekannt fьr ihre vielen............................... (Museum)
Die meisten deutschen................................ sind hier vertreten.(Firma)
Mehr als drei......................................... kann ich nicht essen. (Bratwurst)
Die modernsten............................... Asiens sehen Sie in Honkong.(Bau)
Danke fьr deine.................................... .(Rat)
3. Setzen Sie die Prдpositionen ein:
a) Unserer Universitдt............................ befindet sich ein kleiner Park. Die Studenten sitzen hier...........dem Unterricht gern................ den Bдnken..................... den Bдumen. .................. einem Jahr hat man hier im Park ein neues Cafe gebaut.
b) ............... zwei Wochen haben wir einen Schulausflug gemacht. Frьh........ Morgen sind wir................ dem Bus.......... das Meer gefahren. Dort haben wir.........der Sonne gelegen.
4. Ergдnzen Sie das entsprechende Personalpronomen im richtigen Kasus:
Der Lehrer kommt, ich zeige..............meine Arbeit.
Fragen Sie meinen Freund. Das Wцrterbuch gehцrt............... .
Das Mдdchen war im Theater. Gefдllt.............. das Stьck?
Wir wissen schon alles. Warum erzдhlst du das............. so spдt?
Da stehen unsere Schьler. Was erklдrt.................. der Lehrer?
5. Setzen Sie die Possessivpronomen richtig ein:
Wir haben eine neue Wohnung. .......................Wohnung ist groЯ. Sabine und.................... Freund Martin besuchen uns. Wir zeigen..................... Gдsten die ganze Wohnung. Das kleinste Zimmer gehцrt........................ Sohn. In........................ Zimmer steht ein groЯes Aquarium. ................... Sohn ist stolz auf................... Fische. Sabine und........................ Freund gefдllt das Aquarium. Aber besonders begeistert ist Sabine von........................... groЯen Kьche.
6. Ergдnzen Sie die Endungen:
Morgens wasche ich mich nie mit kalt.......... Wasser.
Gibt es heute stark....... Kaffee?
Das Kind schlдft an frisch........ Luft.
Bei stark........ Regen gehe ich nicht spazieren.
Wessen klein......... Kalender liegt hier?
Mцchten Sie nicht ein Glas kьhl........ Bier?
7.Gebrauchen Sie die unten gegebenen Verben im Prдsens :
Jeden Morgen................ Peter an einem Spielzeugladen.................... . Jeden Morgen................ er vor dem Schaufenster..................... . Peter.......................... die roten Modellautos. Er.................. sein gespartes Geld............... . Es.................. ihm noch genau ein Euro. Peter......................................... .
__________________________________________________________________
stehenbleiben, betrachten, vorbeikommen, nacherzдhlen, fehlen, sich aufregen, reichen
8. Bilden Sie Sдtze im Perfekt:
1.Sabine, im Schwimmbad, vom Drei-Meter-Brett, springen
.....................................................................................................................................
2.Er, im Unterricht, einschlafen
.....................................................................................................................................
3.Ich, liegen, noch lange, wach
.....................................................................................................................................
4.Ich, endlich mal wieder, in den Ferien, ausschlafen
.....................................................................................................................................
5.Nach dem Spaziergang, wir, in einem Cafe, sitzen
.....................................................................................................................................
6.Seine Noten, besser, werden
.....................................................................................................................................
7.Meine Eltern, ьber mein Zeugnis, sich freuen
.....................................................................................................................................
9. Wie ist die Rektion der Verben?
Wir fahren ........... dem Auto. Ich дrgere mich ........... mein Missgeschick. Silvia glaubt....... das groЯe Glьck. Die Schrankwand besteht............ sieben Teilen. Ich entschuldige mich ........... den Fehler. Hast du Angst .......... Prьfung? Dieses Tuch passt gut......... deinem Pulli. Karel arbeitet....... der Universitдt Mьnchen. Du sollst............ dem Weg fragen. Ich danke dir ........... die Hilfe. Ilse wartet........... den Brief. Tobias erkrankte ....... Grippe. Ich verabschiede mich........... Anja. Wo........... riecht es denn hier?
10. Schreiben Sie die Sдtze im Passiv. Achten Sie dabei auf die Zeitform.
Der Arzt untersuchte den Patienten.
.......................................................................................................................................
Man verwechselt ihn oft mit diesem Schauspieler.
.......................................................................................................................................
Die Schwester hat die Tьr nicht zugemacht.
.......................................................................................................................................
Der Junge schreibt die Ьbung eifrig ab.
.......................................................................................................................................
Die Sekretдrin muss die Briefe noch heute zur Post bringen.
.......................................................................................................................................
11. Wie ist es richtig?
1. Ich bringe meinen Bruder schnell zum Bahnhof, ................ er den Zug nach Brьssel noch erreicht.
a) denn b) weil c) um d) damit
2. Das Buch, ............ ich gar nicht ausgegeben habe, ist sehr interessant.
a) dafьr b) das c) fьr das d) fьr es
3. Ich hatte einen wichtigen Termin, ................ konnte ich Petra nicht abholen.
a) trotzdem b) deshalb c) sondern d) sonst
4. ............... mein Bruder Stipendium bekommt, kauft er sich eine Stereoanlage.
a) Wenn b) Damit c) Dass d) Wann
5. ............. legst du das Thema heute ab, ............... du kannst groЯe Probleme haben.
a) Bald... bald b) Entweder... oder c) Weder... noch d) Oder...sonst
12. Was wollen Sie Ihrer Lehrerin zum Schluss sagen? Schreiben Sie einige Sдtze
Перечень учебно-методических средств обучения
Основная литература:
1. Немецкий язык. 10 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / , , ; Рос акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
2. Немецкий язык. 11 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : базовый и профил. уровни / , , ; Рос акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
Дополнительная литература:
, Немецкий язык. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику для 10 класса общеобразовательных учреждений базовый и профильный уровни. -2-е издание.- М.:Просвещение, 2007. , Немецкий язык. 11 класс. Рабочая тетрадь к учебнику для 11 класса общеобразовательных учреждений базовый и профильный уровни. - М.:Просвещение, 2007. борник упражнений по немецкому языку. = Deutsches Ьbungsbuch. – М.: Айрис-пресс, 2002. – 288 с. – (Домашний репетитор). Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.:АРКТИ, 2004. – 192 с. (Метод. биб-ка). . 50 немецких глаголов. Сб. упражнений. – М.: Лист Нью, 2003. – 166 с. Грамматика немецкого языка в таблицах, схемах, рисунках. – М.: «Лист», 1996. – 96 с. , . Русские пословицы и поговорки и их немецкие аналоги. – СПб.: «КАРО». 200. – 192 с. Страноведение: Федеративная Республика Германия: учеб. пособие / . – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 249 с.: ил. – (Большая перемена). Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по иностранному языку / Сост. . – М.: Дрофа, 2001. По странам изучаемого языка: Нем. яз. Справ. материалы \ Сост. , . – М.: Просвещение, 1994. – 206 с.: ил. Рассказы немецких писателей. Учебное пособие \ Составители: , – М.: «Издательство Менеджер», 1999. – 160 с. Региональный компонент содержания уроков иностранного языка / из опыта работы учителей г. Белгорода и Белгородской области.- Белгород, 2007 –. Немецкая грамматика с упражнениями. Пер. с нем. - М.: Лист, 1999, 328 с. . Разговорные русско-немецкие эквиваленты \ Под общей редакцией . – СПб.: КАРО, 2005. – 256 с. Helbig, Gerhard: Kurze deutsche Grammatik fьr Auslдnder \ Gerhard Helbig ; Joachim Buscha. - 5., unverдnd. Aufl. – Leipzig. VerlagEnzyklopдdie, 1988. – 249 S.Справочные пособия:
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