Программа и методические указания по комплексному государственному экзамену (стр. 2 )

1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Целью итоговой государственной аттестации является определение уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и степени его соответствия требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО).

Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра по направлению «38.03.03 – Управление персоналом» определяются требованиями ФГОС ВО к профессиональной подготовленности бакалавра.

Учитывая требования ФГОС ВО бакалавр должен знать:

концепцию управления персоналом, принципы, функции, методы управления персоналом, факторы и субъекты управления персоналом, нормативно-методическое обеспечение управления персоналом организации или учреждения; статьи Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных законов в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права), Гражданского кодекса Российской Федерации в части, относящейся к деятельности кадровой службы; основные разделы Социального права, Миграционного права, касающиеся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.); основные принципы работы с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты РФ, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения); основы кадрового планирования и контроллинга, основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала.

Бакалавр менеджмента должен уметь:

разрабатывать типовые документы, используемые службами управления персоналом; применять на практике знания основ кадрового планирования и контроллинга, основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала; подбирать необходимые процедуры испытания, проводить собеседование, анализировать документы соискателя; анализировать требования организации и должности для разработки программы адаптации персонала в организации; подбирать методы стимулирования трудовой мотивации персонала организации и составлять программу материального и нематериального стимулирования.

2. ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ КОМИСИЙ

Итоговая государственная аттестация проводится государственной аттестационной комиссией (ГАК), которая состоит из:

1) государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по приему итогового государственного междисциплинарного экзамена;

2) государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по защите выпускных квалификационных работ бакалавра.

ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем ГАК, как правило, утверждается лицо, не работающее в СФ БашГУ, из числа докторов экономических наук, профессоров, а при их отсутствии, крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля.

ГЭК, входящие в состав ГАК, формируются заведующим выпускающей кафедры из профессорско-преподавательского состава кафедры и лиц, приглашенных из сторонних организаций, и их состав утверждается на заседании кафедры. ГЭК по приему государственного междисциплинарного экзамена и защите ВКР бакалавров должна состоять не менее, чем из трех человек профессорско-преподавательского состава и технического секретаря.

Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя ГАК.

Работа ГАК проводится в сроки, предусмотренные учебными планами. График работы экзаменационных комиссий утверждается директором СФ БашГУ. ГАК действуют в течение одного календарного года.

Основные функции ГАК:

комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям ГОС ВО; принятие решения о присвоении степени (квалификации) бакалавра по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем образовании; разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников на основе результатов работы комиссий.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО (ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО) ЭКЗАМЕНА

2.1.Прием Государственного (итогового междисциплинарного) экзамена по направлению «38.03.03 – Управление персоналом» проводится публично на открытых заседаниях Государственной аттестационной комиссии (ГАК) с участием не менее двух третей ее состава.

Оценку студенту во всех случаях выставляет Государственная аттестационная комиссия.

2.2. Проведение экзамена организуется в соответствии с Графиком - календарем учебного процесса. Распределение студентов для сдачи происходит не позднее, чем за неделю до первого дня проведения экзамена. Студенты распределяются в группы по очередности и по дням работы ГЭК. Состав группы – не более 30 человек в день. При этом в аудитории одновременно могут находиться не более 10 студентов.

2.3. На экзамене студент выбирает билет с номером экзаменационного билета. После этого получает у секретаря ГЭК бланк билета с вопросами, 2 – 3 чистых листа бумаги, занимает указанное ему место в аудитории и приступает к подготовительной работе, на которую ему отводится не менее одного часа.

Закончив подготовку, аттестуемый, с разрешения председателя ГЭК, приступает к докладу.

Получив разрешение, он должен кратко, логично, последовательно изложить существо каждого из вопросов, содержащихся в экзаменационном билете.

Продолжительность доклада по каждому из вопросов – не более 5-7 минут.

После ответа на вопрос билета аттестуемый отвечает на дополнительные вопросы членов комиссии.

После ответов на дополнительные вопросы членов комиссии, аттестуемый, с разрешения председателя ГАК, сдает секретарю бланк экзаменационного билета, рабочие листы и убывает из аудитории.

После приема экзамена у всех студентов, назначенных на данный день, члены ГЭК обсуждают результаты сдачи, дают оценку каждому студенту и объявляют оценки аттестуемым.

Протоколы заседаний ГЭК после сдачи экзамена хранятся в деканате факультета.

2.4. Знания и умения выпускника оценивается по следующим критериям:

- уровень усвоения и полнота изложения вопросов билета;

- умение грамотно и логично доложить содержание вопроса, сделать правильные обобщения и выводы;

- умение самостоятельно прилагать теорию к практике, проиллюстрировать конкретными примерами сущность основных понятий и определений;

- качество ответов на дополнительные вопросы.

2.5. Результаты сдачи Государственного (итогового междисциплинарного) экзамена определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Результирующая оценка за экзамен указывается в Приложении к диплому.

2.6. В случае отказа студента ответить на вопросы билета (после ознакомления с их содержанием) председатель ГЭК может предложить студенту взять второй билет. При этом оценка за экзамен снижается на один балл.

При отказе студента ответить на вопросы второго билета ему выставляется неудовлетворительная оценка.

2.7. Протокол сдачи экзамена составляется в одном экземпляре на каждого студента и подписывается всеми членами ГЭК, присутствующими на экзамене.

2.9. При получении студентом неудовлетворительной оценки сдача экзамена может быть назначена повторно – как правило, не ранее, чем через год.

4. ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Дисциплина «Основы управления персоналом»

1. Становление и развитие управления персоналом в рамках теории и практики классического менеджмента

Зарождение концептуальных положений управления персоналом: классические теории, теория «человеческих отношений», теория «человеческих ресурсов», теория «социального капитала».

Современные концепции управления персоналом

Понятие и структура концепции управления персоналом. Основные концепции управления персоналом: теория «ленивого человека» (концепция «X»); теория «человеческих отношений» (концепция «V»); теория «единой семьи» (концепция «Z»); концепция «I» — УП компании IВМ.

3.Система управления персоналом организации

Понятие «система управления персоналом». Методы построения системы управления персоналом. Цели и функции системы  управления персоналом. Кадровое и документационное обеспечение системы управления персоналом. Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом. Нормативно-методическое  и правовое обеспечение управления персоналом.

Кадровая политика

Понятие кадровой политики. Соотношение понятий кадровая политика и кадровое управление. Разновидности кадровой политики (пассивная; реактивная; превентивная; активная). Формирование кадровой политики в организации: разработка программы и планов, мониторинг факторов внутренней и внешней среды.

Стратегия управления персоналом в организации

Понятие и структура стратегии управления персоналом организации. Прогнозирование как основа выработки кадровой стратегии. Взаимосвязь кадровой стратегии и кадровой политики. Использование маркетинговых исследований для формирования кадровой политики и стратегии организации.

Кадровое планирование

Кадровое планирование. Виды планов по персоналу. Зависимость кадрового планирования от кадровых стратегий и политики организации. Планирование потребности в персонале. Технологии управления персоналом.

Организационная структура системы управления персоналом

Понятие «организационная структура управления». Подсистемы линейного руководства, а также ряд функциональных подсистем, специализирующихся на выполнении однородных функций. Краткая характеристика каждой подсистемы управления персоналом.

Служба управления персоналом в современной организации: значение, функции, структура

Кадровая служба предприятия или служба управления персоналом: понятие, назначение, функции, структура и задачи. Кадровое обеспечение служб управления персоналом. Особенности структурного расположения кадровой службы в зависимости от степени развития и особенностей организации.