- познакомятся с устройством автомобиля российского автопрома; умения в чтении чертежей механизмов автомобиля, знания правил пользования чертёжными инструментами; знания принципов работы автомобиля и умение моделировать свой автомобиль.
Образовательные результаты модуля:
- обучающиеся понимают необходимость использования в жизни человека автомобилей различных видов и типов; у учащихся формируется потребность в исследовательской работе по изучению чертежей автомобилей; у учащихся появляется системный подход в процессе проектирования чертежа собственной модели автомобиля; учащиеся получают возможность развить технические способности в проектировании автомобилей; учащиеся получают возможность развить деятельностные способности в конструировании моделей автомобилей. учащиеся получают возможность развить творческие силы.
Список литературы, используемый педагогом в своей работе
Начальное техническое моделирование. Учебная программа. 2008. Детское техническое творчество и карьера. Дета, техника, творчество. №3. 2002 г. Под редакцией , Учебник по устройству легкового автомобиля, - М., Автокниг», 2013. – 240 с. Под редакцией , Учебник по устройству легкового автомобиля, - М., Автокниг», 2013. – 240 с. , , – Автослесарь. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Изд.10-е – Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 203 , , – Автослесарь. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Изд. 20-е – Ростов на Дону: Феникс, 2014. – 203 Устройство легковых автомобилей, часть 1, М, издательский центр «Академия», 2014. – 214 с. Устройство легковых автомобилей, часть 2, М, издательский центр «Академия», 2014. – 214 с. Учебник по устройству легкового автомобиля, - М, , 2014. – 205 с.Список учебной литературы для учащихся
Критерии оценки качества усвоения ЗУН
Ф. И. обучающегося ____________________________
№ п/п | Критерии оценки качества | Формы оценки качества | Уровни освоения программы | |
высокий (3 балла) | средний (2 балла) | низкий (1 балл) | ||
Теоретические знания | ||||
Устройство бензинового, дизельного, электрического, газового, водородного двигателей. | Опрос, творческие задания, наблюдение, тестирование | Безошибочное выполнение задания | Допускается незначительная часть ошибок (не более трех) | В выполненном задании наблюдается значительная часть ошибок (более 10) |
Механизмы автомобиля, правила пользования чертёжными инструментами. | ||||
Принципы работы автомобиля. | ||||
Практические умения и навыки | ||||
Вычерчивание разверток узлов и деталей моделей. | Творческие задания, наблюдение, самостоятельная работа | Успешное выполнение всех заданий | Успешно выполнил все задания, но с некоторыми нарушениями | Допустил значительные ошибки |
Конструирование модели автомобиля. | ||||
Моделирование автомобиля. |
Приложение 1
ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ТЕСТ 1
1. Коленвал крепится:
а) к головке блока
б) к блоку цилиндров
в) к крышке клапанов
г) к поддону
2. Кривошипно–шатунный механизм состоит из:
а) цилиндро-поршневой группы
б) кривошипно-шатунной группы
в) ни одна не входит
г) обе входят
3. Аккумуляторная батарея
а) накапливает энергию при заряде и отдает ее потребителям при разряде
б) преобразует тепловую энергию, заключенную в электролите, в электрическую энергию
4. Срабатывание предохранителей происходит
а) при любом повышении напряжения на клеммах источника электрической энергии
б) при понижении напряжения во внешней цепи ниже предельно допустимого значения
в) в случае протекания по участку цепи тока, превышающего предельно допустимые значения
г) во всех перечисленных случаях
5. Верхняя головка у шатуна:
а) разъёмная
б) неразъёмная
в) её нет
6. Поршень является составляющей деталью:
а) кривошипно-шатунной группы
б) газораспределительного механизма
в) цилиндро-поршневой группы
г) кривошипно-шатунного механизма
д) правильно а) и б)
е) правильного ответа нет
ж) правильно в) и г)
7. Маховик - это:
а) шестерня
б) звёздочка
в) обод с зубчатым венцом
г) всё правильно
8. У коленвала коренных шеек по сравнению с шатунными:
а) больше б) меньше в) одинаково
9. Головок у шатуна:
а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) их нет
10. Крышка шатуна с шатуном соединяется:
а) 1 болтом б) 2 болтами в) 4 болтами г) 4 болтами
11. Цилинро-поршневая группа состоит из:
а) цилиндров, поршней, клапанов, колец
б) пальцев, клапанов, поршней, цилиндров
в) поршней, колец, клапанов, цилиндров
г) правильного ответа нет
12. Вкладыши – это:
а) подшипники качения
б) подшипники скольжения
в) правильного ответа нет
13. Коленвал изготовлен из:
а) стали
б) чугуна
в) стали и чугуна
г) нет ответа
14. Поршень изготавливают из:
а) чугуна
б) стали
в) алюминия
г) нет ответа
15. Диаметр шатунных шеек:
а) больше коренных
б) меньше коренных
в) одинаков
16. В 4-х цилиндровом двигателе поршней:
а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5 е) 6 ж) их нет
17. Маховик входит в состав:
а) КШМ
б) ГРМ
в) системы смазки
г) ДВС
д) правильно А) и Б)
е) правильно Г) и А)
ж) правильно В) и Г)
з) правильно Б) и В)
Генератор подзаряжает аккумуляторную батарею, когда напряжение на генераторе … аккумуляторной батареи:а) выше напряжения б) равно напряжению в) ниже напряжения
ТЕСТ 2
1. ГРМ – это:
а) главная распределительная магистраль
б) механизм газораспределения
в) главный распределительный механизм
г) правильного ответа нет
2. ГРМ работает:
а) самостоятельно б) от привода КШМ
в) он не работает г) правильного ответа нет
3. Автомобильная аккумуляторная батарея является источником электрической энергии, питающим потребителей
а) при неработающем двигателе б) только при работающем двигателе
4. Шестерня распредвала по сравнению размера с шестернёй коленвала:
а) больше б) меньше в) одинакова
5. Клапана в 4-х тактном двигателе закрыты:
а) в 1-ом такте
б) во 2-ом такте
в) в 3-ем такте
г) в 4-ом такте
д) правильно а) и г)
е) правильно б) и в)
ж) правильно в) и г)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
