Функционально-коммуникативные методы и направления в мировой лингвистике
Материалы для самостоятельной работы студентов
I. Список работ М. для реферирования на русском языке.
- Halliday, M. A.K. 1976. System and function in language: selected papers, ed. G. Kress. London: Oxford University Press. Halliday, M. A.K. 1994. An introduction to functional grammar. 2nd edition. London: Edward Arnold. Halliday, M. A.K. & R. Hasan. 1976. Cohesion in English. London: Longman. Halliday, M. A.K. & R. Hasan. 1985. Language, context and text: a social semiotic perspective. Deakin University Press (Language and Learning Series). Reprinted by Oxford University Press, London, 1989. Halliday, M. A.K. & C. Matthiessen. Construing experience through meaning: a language-based approach to cognition.
II. Вопросы для конспектирования и обсуждения по книге ROBERT DE BEAUGRANDE «Text, Discourse, and Process. Toward a Multidisciplinary Science of Texts»
В каком году написана эта работа? Какие ее части автор считал не утратившими важности спустя 25 лет? Являются ли эти идеи Богранда актуальными сегодня? К главе 1 - http://www. /TDPCHAPTERONE. htm Какие положения, высказанные Бограндом в главе 1, позволяют нам характеризовать его концепцию как функциональную? Место лингвистики среди других наук. Что такое «модель» и какую функцию она выполняет в познании, в частности в познании языка? Грамматика и грамматичность (grammaticalness) в генеративной теории. Уровни языка в разных моделях. Текст и предложение. Признаки текста. Competence and performance. Текстовая компетенция. Текст как модель мира. К главе 4 - http://www. /TDPCHAPTERFOUR. htm Информация и информативность. Ожидания людей относительно языка и текста – что это такое? Обработка текста получателем в контексте общей теории обработки информации человеком. Информативность на уровне предложения. Языковые универсалии – версия Богранда. Почему Богранд выбирает в качестве конкретной иллюстрации положений этой главы статью в газете? К главе 5 - http://www. /TDPCHAPTERFIVE. htm «Эффективность текста» в понимании Богранда и факторы, ее определяющие Категория определенности (definitiveness). Сопоставить с русским языком. Кореференция. Эллипсис. Разные типы отношений, выражаемых союзами. К главе 7 - http://www. /TDPCHAPTERSEVEN. htm Типология текстов. Продуцирование текстов. Подробное комментирование одной из таблиц пункта 2 на выбор. Воспроизведение текстов. К главе 9 - http://www. /TDPCHAPTERNINE. htm Применение науки о текстах в обучении. Изучение читабельности и обучение чтению. Оценка метода "sentence combining" для формирования навыков письменной речи. Что необходимо изучать лингвистам, чтобы создать основу для совершенствования навыков письма и чтения обучающихся? Преподавание иностранных языков и перевод как сферы приложения науки о тексте. Наука о тексте и изучение литературы.III. Вопросы для конспектирования и обсуждения по работе Robert D. Van Valin, An Overview of Role and Reference Grammar (РРГ)
Краткая характеристика концепций Generalized Phrase Structure Grammar, Lexical Functional Grammar [LFG], Construction Grammar. Взаимодействие типологических и теоретико-грамматических идей в формировании РРГ. Проблемы речевого развития, нейролингвистики, компьютерных применений в РРГ. Данные, которыми пользуется РРГ. Соотношение синхронного и диахронного аспекта в РРГ. Комментарий к схеме (не таблице!) 1. Синтаксическое представление предложения в РРГ. Два его важнейших компонента. Семантическое представление предложения в РРГ. Основные положения Vendler’s (1967) theory of Aktionsart. Семантические макророли глаголов и их лексическое выражение. Что такое Actor - Undergoer Hierarchy [AUH]? Что такое M-transitivity’? Представление информационной структуры предложения. Грамматические отношения в трактовке РРГ. Проблема универсальности грамматических отношений. Сложные предложения. Выделяемые РРГ Interclausal Semantic Relations – есть ли параллели с коммуникативно-функциональной грамматикой ? Связь между синтаксисом и семантикой. Подробный комментарий схемы 23. Является ли РРГ функциональной грамматикой?
