Физиология растений Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки педагогическое образование профиля подготовки Естестеннонаучное образование заочной формы обучения (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

  Директор ИПИ им

  (филиал) ТюмГУ

  //

  05.07.2017 г.

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  педагогическое образование

профиля подготовки Естестеннонаучное образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

От 15.06.2017

Содержание: УМК по дисциплине Физиология растений для студентов направления подготовки педагогическое образование  профиля подготовки  Естественнонаучное образование заочной формы обучения

Автор: , к. б.н., доцент

Объем  25 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		05.05.2017	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 5.05.2017 № 9
Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ		15.06.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 9
Начальник ОИБО		14.06.2017	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки педагогическое образование

Естественнонаучного профиля

заочной  формы обучения

Тюменский государственный университет

2017

Физиология растений Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки педагогическое образование Естественнонаучного профиля подготовки заочной  формы обучения.  Тюмень, 2017, 25 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Физиология растений [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru/, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором Ишимского педагогического института им. (филиала) ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им. (филиал) ФГАОУ ВО «ТюмГУ», 2017.

©  , 2017.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплин  - сформироватьзнания о сложнейших процессах, протекающих в растительных организмах, о взаимодействии различных клеток, тканей и органов при осуществлении растениями разных функций, о целостном переходе к явлениям жизнедеятельности, приобрести теоретическую основу для всей системы мероприятий, направленных на повышение общей продуктивности, питательной ценности и качества растений. Ознакомиться с методами проведения научно-исследовательских работ, получить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Задачи освоения дисциплин

изучение современного состояния науки, её истории и развития: изучение основных процессов в жизни растений; овладение современными методами исследования в физиологии растений, применение их в теории и практике в природе, а также в условиях лаборатории; решение задач воспитательного и развивающего характера, способствующих формированию научного мышления студентов, их всестороннему развитию; овладеть основными понятиями и терминами физиологии растений; сформировать представление о роли изучения физиологии растений в подготовке учителя биологии в средней общеобразовательной школе

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Физиология растений» тесно связана с другими биологическими дисциплинами — анатомией и морфологией растений, систематикой, генетикой, микробиологией, цитологией, молекулярной биологией, экологией и другими, представляющими различные аспекты в изучении единой целостной системы живых организмов.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ П№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	…
Микробиология с основами вирусологии	+	-	-	-	-	-
Цитология	+	-	-	-	-	-
Генетики	+	-	-	-	-	-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

общепрофессиональные (ОПК):

- владеет основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

в области педагогической деятельности (ПК):

- готов реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать на молекулярном, клеточном и организменном уровнях как отдельные функции растительного организма -  фотосинтез, дыхание, минеральное питание, водный режиме, так и  интеграции этих процессов в росте и развитии растений и механизмы адаптации к изменяющимся условиям среды.

Уметь использовать методики постановки опытов по физиологии растений и навыкам исследовательской работы; приготовить питательную среду, препараты для микрокопирования, обращаться с лабораторным оборудованием 

Владеть  основными понятиями в науке физиологии растений,

- применением полученных знаний и умений

-постановкой экспериментальной работы с целью изучения механизмов метаболизма растительного организма, навыками агротехнической куль

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 16 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 90,9 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	16	16
Аудиторные занятия (всего)	16	16
В том числе:	-	-	-	-
Лекции	6	6
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)	10	10
Иные виды работ:	1,1	1,1
Самостоятельная работа (всего):	90,9	90,9
Общая трудоемкость 5зач. ед. 180 час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
Модуль 1
1.1	Физиология растительной клетки	1-3	10	10
1.2	Водный режим растений	3-6	1	2	10	13
Всего	1	2	20	13	35
Модуль 2
2.1	Углеродное питаниерастений (фотосинтез)	7-8	1	1	15	17	1
2.2	Дыхание растений	9-10	1	1	15	17	1
2.3	Минеральное питание	11-12	1	2	15	18	1
Всего	3	4	45	52	35
Модуль 3
3.1	Физиология роста и развития	13-16	1	2	15	18	1
3.2	Устойчивость растений	17-18	1	2	10,9	13,9
Всего	18	2	4	25,9	31,9	4	30
Итого (часов, баллов):	6	10	90,9	90,9	4	0-100
Курсовая работа *
Из них в интеракт. форме	4

*- если предусмотрены учебным планом ОП.