Стоя под парами тяжелые гиганты пароходы свистят ш…пят глубоко вздыхают и в каждом звуке рожденном ими чудится насмешливая нота презрения к серым пыльным фигурам людей ползавших по их палубам наполняя глубокие тюрьмы продуктами своего рабского труда.
4 – синтаксический разбор предложения.
ВАРИАНТ 3
Задание № 1
отд…лить поездку подб…дрить нав…вать скуку
погл…щать энергию похв…лить нав…вать проволоку
отк…заться от услуг окр…вавленный разр…дить обстановку
волосы разв…вались на ветру – разв…вали промышленность
ударился оз…мь – созревать оз…мь
Задание № 2
инд…веть об…яние фест…валь р…гламент
л…леять п…лисадник эл…ксир р…туал
л…т…рея ст…рожил ол…андр д…з…нтерия
Задание № 3
кристалл…но чистая вода ап…арат оперет…а липовая ал…ея
грамм…фон…ая запись ал…юминий эф…ект гал…ерея образов
студия грамм…записи ап…етит юн…ат петь диф…ирамбы
Задание № 4
пр…терпеть лишения – пр…терпеться к боли пр…кланяться перед красотой
пр…дел мечтаний – пр…дел в храме пр…морский бульвар
пр…подать урок – пр…подать к плечу пр…ступить закон
отвергнуть пр…тязания
пр…зрительный взгляд
пр…вить хорошие манеры
Задание № 5
н… во что н… верю какие только мысли н… одолевают
н… во что теперь верить где он только н… бывал, всюду ему отказывали
н…куда пойти кто н… проклинал автобусную остановку
н…куда ходить н… надо где он только н… побывал
Задание № 6
Жилой – жилищный, мука – мука, замок – замок, орган – орган, ушко – ушко3
Задание № 7
Нить Ариадны, Сизифов труд, олух царя небесного
Задание № 8
(бобби, оба) брата учатся в институте
(обоих, обеих) дам сопровождали кавалеры
(семь, семеро) медвежат выползли из берлоги
Задание № 9
Важные (факты, факторы) развития растений
(войти, взойти) в кабинет
Задание № 10
Вставьте в текст орфограммы, поставьте необходимые знаки препинания, выполните необходимые разборы.
С т…чением времени все ч…ще мысль Левитина останавливалась на осени.(4) Правда он написал несколько пр…восходных весе(н/нн)их вещей но это поч…ти всегда была в…сна п…хожая на осень.
Левитан подобно Пушкину Тютчеву и многим другим ждал осени как самого д…рогого и мим…летного врем…ни года.
Осень снимала с лесов с полей со всей природы густые цвета смывала дождями зелень. Рощи делались скв…зными. Темные краски лета сменялись робким золотом пурпуром и серебром. Воздух становился чище холоднее и дали были гораздо глубже чем летом.
Осень на картинах Левитана очень разнообразна. (Не)возможно перечислить все осе(н/нн)ие дни нанесе(н/нн)ые им на п…лотно. Левитан оставил около ста «осе(н/нн)их» к…ртин не считая этюдов.
На них были из…бражены знакомые с детства вещи ст…га сена п…чернелые от сырости маленькие реки кружащие в медле(н/нн)ых вод…воротах палую листву одинокие з…лотые березы еще не обитые ветром небо походжее на тонкий лед косматые дожди над лесными порубками. Но во всех этих пейзажах чтоб они не из…бражали луч…ше всего передана печаль пр…щальных дней сыплющихся листьев загнивающих трав тихого гудения пчел перед х…лодами и предзимнего со…нца едва заметно пр…гр…вающе…о землю.
4 – синтаксический разбор предложения.
ВАРИАНТ 4
Задание № 1
угр...жать расправой растр...пать разр…дить посевы
опр...вдать поступок обл...мать прож...вать хлеб
в…пиющий произвол обн...вленный прож...вать по адресу
пол...скать белье – пол…скать котенка
посв...тить свечой – посв...тить жизнь науке
Задание № 2
п...н...рама с...гнал тр...ада фантасм...гория
п...р...тет ц...гейка р...тонда юв...лир
предв...рять ант...гонизм в...д...виль фр...коделька
Задание № 3
жу...жит пчела провести прес...конференцию ассигнование
прое...жать родные места матрос...кая форма ас…истент
мо...жевеловое дерево новая матрос...ка ас...ортимент
Задание № 4
пр...клонить ветки - пр...клонить колени пр...морский бульвар
пр...светлый образ - пр...скорбный факт пр...ступить закон
пр...емлемый вариант - пр...емственность поколений пр...ступить к занятиям
лишить привилегии
пр...вратиться в посмешище
камень пр...ткновения
Задание № 5
н... кто н... забыт куда н... кинешь взор
рассказывал н... что интересное н... один ты устал
н... читал книгу н...один н... пришел
н... попугай, а орел н...раз я опаздывал
Задание № 6
Нетерпимый - нестерпимый, остро - остро, наголо - наголо, острота - острота, бронировать – бронировать4
Задание № 7
Заморить червячка, рыльце в пуху, петь Лазаря
Задание № 8
(четверо, четыре) дня проходили конкурс
по (обоим, обеим) склонам оврага росли ели
с (трое, тремя) волчатами
Задание № 9
(нестерпимая, нетерпимая) боль.
Сообщить интересные (факторы, факты)
Задание № 10
Вставьте в текст орфограммы, поставьте необходимые знаки препинания, выполните необходимые разборы.
В М…щере почти у всех озер вода разного цвета. Больше всего озер с ч…рной водой. В иных озерах (например в Черненьком) вода напомина…т бл…стящую туш…. Трудно не видя представить себе этот насыще(н/нн)ый густой цвет. И вместе с тем вода в этом озере так же как и в Ч…рном соверше(н/нн)о прозрач…на.
Этот цвет особе(н/нн)о хорош осенью когда на ч…рную воду слетают ж…лтые и красные листья бере… и …син. Они уст…лают воду так густо что ч…лн шуршит по листве и оставляет за собой блестящ…ю ч…рную д…рогу. 4
Но этот цвет хорош и летом когда белые лилии3 лежат на воде как на обыкнове(н/нн)ом ст…кле. Ч…рная вода обладает ре…ким свойством отражения трудно отличить настоящие б…рега от отраже(н/нн)ых настоящие1 зар…сли от отраже(н/нн)ых2 в воде.
(К. Паустовский)
1 – фонетический разбор;
2 – разбор слова по составу;
3 – морфологический разбор;
4 – синтаксический разбор предложения.
ВАРИАНТ 5
Задание № 1
юный зап…вала оскв…рнить зав…зировать документ
зар…дить ружье разб…леться зав…зать бант
р…птать на судьбу тр…петать подр…жать старшим
сп…шите видеть – сп…шите данные
ч…стота посещений – ч…стота помещений
Задание № 2
предв...рять в...д...виль ст...лактит к...рамика
траф...рет г...бардин т...ршер к...лчан
экз...льтация акк...мпаниатор с. ната фр...нтон
Задание № 3
работать спецкор...ом ат...ракцион Гол...андия вступить в дискус…ию
разрушенная кол...он...да бал…отироваться территория выполнить мис…ию
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
