Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Знает: теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядок применения дисциплинарных взысканий | Отсутствие знания теоретических основ, содержания и методов управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядка применения дисциплинарных взысканий | Фрагментарное знание теоретических основ, содержания и методов управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядка применения дисциплинарных взысканий | Неполное знание теоретических основ, содержания и методов управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядка применения дисциплинарных взысканий | В целом сформировавшееся знание теоретических основ, содержания и методов управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядка применения дисциплинарных взысканий | Сформировавшееся систематическое знание теоретических основ, содержания и методов управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядка применения дисциплинарных взысканий |
Умеет разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | Отсутствие умения разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | Фрагментарное умение разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | Неполное умение разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | В целом сформировавшееся умение разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | Сформировавшееся систематическое умение разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации |
Владеет: навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) | Отсутствие владения навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) | Фрагментарное владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) | Неполное владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) | В целом сформировавшееся владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) | Сформировавшееся систематическое владение навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) |
Шкала оценивания | неудовлетворительно | неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично |
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
№ п/п | Коды компетенций и планируемые результаты обучения | Оценочные средства |
Наименование | Представление в ФОС | |
3 | ПК-2 | Знает: содержание маркетинговой концепции управления персоналом; основ кадрового планирования и контроллинга |
Умеет: анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале; оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему маркетинговых мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя | ||
Владеет: методами планирования и контроллинга численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации; методами разработки и реализации маркетинговых программ по привлечению и удержанию персонала | ||
4 | ПК-3 | Знает: основные бизнес-процессы в организации; критерии и требования к должностям, осуществляющих реализацию бизнес-процессов организации |
Умеет: разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников | ||
Владеет: современными персонал-технологиями, психодиагностическими методиками и методами деловой оценки при подборе, отборе и найме персонала. | ||
5 | ПК-4 | Знает: основы социализации, профориентации и профессионализации персонала, принципы формирования системы трудовой адаптации персонала |
Умеет: разрабатывать программы и мероприятия по профориентации и трудовой адаптации персонала | ||
Владеет: современными технологиями профориентации и трудовой адаптации персонала | ||
7 | ПК-6 | Знает: основы профессионального развития персонала, процессов обучения, управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала, организации работы с кадровым резервом, видов, форм и методов обучения персонала |
Умеет: разрабатывать и реализовывать программы профессионального развития персонала и оценивать их эффективность | ||
Владеет: современными технологиями управления развитием персонала | ||
8 | ПК-7 | Знает: цели, задачи и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации |
Умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации | ||
Владеет: навыками проведения аттестации, а так же других видов текущей деловой оценки различных категорий персонала в соответствии со стратегическими планами организации | ||
9 | ПК-8 | Знает: теоретические основы, содержание и методы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности, в том числе оплаты труда персонала; порядок применения дисциплинарных взысканий |
Умеет разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации, стимулирования и оплаты труда персонала организации | ||
Владеет: навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (документов о поощрениях и взысканиях) |
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Промежуточная аттестация по дисциплине «Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» включает в себя практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (раздел 5).
Уровень сформированности компетенций, освоенных обучающимися в рамках практики, оценивается по результатам промежуточной аттестации количественной оценкой, выраженной в баллах. Максимальная сумма баллов по практике равна 100 баллам.
Сумма баллов, набранных студентом по практике, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов по дисциплине | Оценка по промежуточной аттестации | Характеристика уровня освоения дисциплины |
от 91 до 100 | «зачтено» / «отлично» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности. Количество фактически отработанных часов соответствует требованиям. |
от 76 до 90 | «зачтено» / «хорошо» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации. Количество фактически отработанных часов соответствует требованиям. |
от 61 до 75 | «зачтено» / «удовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации. Количество фактически отработанных часов соответствует требованиям. |
от 41 до 60 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков. Фактические часы по практике отработаны частично. |
от 0 до 40 | «не зачтено» / «неудовлетворительно» | Дисциплинарные компетенции не сформированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков. Фактические часы по практике не отработаны или отработаны частично. |
Содержание практики по разделам и видам работ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
