Учебная практика «Ботаника» (стр. 2 )

По итогам практики, формой промежуточной аттестации является – зачет с оценкой.

Собеседования проводятся в течение всего периода практики, для детального анализа процесса освоения практических методов. Проверка дневника практики проводиться еженедельно с оценкой стадии подготовки итоговой работы по результатам практики. Составление и защита отчета осуществляется в соответствии с учебным планом и методическими рекомендациями.

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

В соответствии с приказом от 01.01.01 г. № 000 фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) или практике включает в себя:

9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули)   учебного плана ОП Индекс компетенции	Б.1. Дисциплины (модули)
5 семестр
Комплексная биоэкологическая практика
Общепрофессиональные компетенции
ОПК-3	+
Профессиональные компетенции
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
ПР-4	+
Промежуточная (по дисциплине)	УО-3	+
ОПК-6	+
Профессиональные компетенции
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
ПР-4	+
Промежуточная (по дисциплине)	УО-3	+
Профессиональные компетенции
ПК-7	+
Профессиональные компетенции
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
ПР-4	+
Промежуточная (по дисциплине)	УО-3	+

9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства  (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Пороговый удовлетворительно 61-75 баллов	Базовый хорошо 76-90 баллов	Повышенный отлично 91-100 баллов
ОПК-6	знает особенности сбора и гербаризации растений, отличительные признаки основ-ных таксонов растений, принципы описания растений и фитоценозов, использования микроскопической техники;	знает основной состав понятий и терминов, особенности сбора и гербаризации растений, принципы описания и классификации растений различных систематических групп и фитоценозов; методику микроскопирова-ния;	свободно оперирует терминологией, знает особенности сбора и гербаризации растений различных систематических групп, методы флористических и фитоценотических исследований, особенности использования микроскопической техники для изучения различных растительных объектов;	Экскурсии работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома Выполнение УИрс, зачет
умеет работать с учебной литературой, воспроизводить информацию, применять понятия и термины, различать основные таксоны	умеет работать с основными источниками информации, применять основной состав понятий и терминов для описания разнообразия ботанических объектов по предложенному плану;	умеет искать дополнительные источники информации, описывать и соотносить особенности строения организмов с их эволюционным положением; проводить геоботанические описания;	Экскурсии работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома Выполнение УИрс, зачет
владеет способностью к описанию и изложению материала в соответствии с предложенным планом	владеет способностью самостоятельно описывать, определять растения,  выполнять геоботанические описания в различных типах растительных сообществ.	владеет приемами систематизации информации, способностью самостоятельно оценивать разнообразие растительных объектов различного уровня	Экскурсии, работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
ОПК-6	Знает: принципы приложения знаний методик исследования на практике на минимальном уровне; основные (классические) методики и принципы работы современного оборудования на минимальном уровне	Знает: принципы приложения знаний методик исследования на практике на базовом уровне; базовые (модернизированные) методики и принципы работы современного оборудования на базовом уровне	Знает: принципы приложения знаний методик исследования на практике на повышенном уровне; современные методы исследования и принципы работы современного оборудования на повышенном уровне	Экскурсии, работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
Умеет: работать с современным оборудованием и аппаратурой на минимальном уровне	Умеет: работать с современным оборудованием и аппаратурой на базовом уровне	Умеет: работать с современным оборудованием и аппаратурой на повышенном уровне модифицирует методику применения	Экскурсии, работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
Владеет: методами эксплуатации современной аппаратуры и оборудования для лабораторных работ на минимальном уровне; методами адаптации теоретических и практических знаний методик к производству на минимальном уровне	Владеет: методами эксплуатации современной аппаратуры и оборудования для лабораторных работ на базовом  уровне; методами адаптации теоретических и практических знаний методик к производству на базовом уровне	Владеет: методами эксплуатации современной аппаратуры и оборудования для лабораторных работ на повышенном уровне; методами адаптации теоретических и практических знаний методик к производству на повышенном уровне	Экскурсии, работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
ПК-7	Знает: основные этапы составления отчета по экспериментам в ходе лабораторных работ;        основную терминологию разделов дисциплины	Знает: основные этапы составления отчета по экспериментам в ходе лабораторных работ;        основные этапы освещаемых процессов метаболизма и жизнедеятельности организма	Знает: основные этапы составления отчета по экспериментам в ходе лабораторных работ; основные этапы освещаемых процессов метаболизма и жизнедеятельности организма и их взаимосвязи	Экскурсии, работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
Умеет: составить отчет по проделанной лабораторной работе; ответить на поставленные вопросы с применением основной литературы	Умеет: составить отчет по проделанной лабораторной работе, проработанному научному материалу; ответить на поставленные вопросы с применением справочной литературы	Умеет: самостоятельно применить навыки составления отчетов в ходе выполнения ВКР ; ответить на поставленные вопросы с применением данных справочной литературы и научной периодики и литературы	Экскурсии работа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет
Владеет: навыками написания выводов; навыком самостоятельного изучения материала по определенным вопросам	Владеет: навыками написания выводов и конспектирования; навыком ведения научной дискуссии по темам дисциплины	Владеет: навыками самостоятельного написания выводов и конспектирования;  навыком использования периодической научной печати при обсуждении тематик дисциплины	Экскурсииработа в лаборато-рии	Опрос, оформление альбома, Выполне-ние УИрс, зачет

9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе образовательной программы.

Работа с литературой, источниками предполагает проработку основной и дополнительной учебной литературы, флористических сводок, определителей, Красных книг.

Оформление альбома включает описание экскурсий, схем маршрутов, методов изучения растительного покрова, отличительных признаков семейств региональной флоры, результатов полученных исследований в виде таблиц и графиков и др., список видов растений, составленный по семействам с указанием редких растений местной флоры и категорий редкости.

Тема УИРс выбирается в соответствии с интересами студента. УИРс должен основываться на проработке нескольких дополнительных к основной литературе источников (монографий, статей и др.). Все приводимые в УИРс факты и заимствованные соображения должны сопровождаться ссылками на источник информации. Основные разделы УИРс: введение, обзор литературных данных, материалы и методы исследований, результаты исследований и их обсуждение, заключение (выводы), список литературы.  Список литературы оформляется в соответствии с действующим ГОС. По теме исследования составляется доклад и разрабатывается презентация.