Учебная практика «Ботаника» (стр. 3 )

Этапы выполнения и контроля УИРс:

планирование:  выбор темы исследования, обсуждение с преподавателем сути предстоящей работы, подбор литературы; утверждение плана выполнения УИРс; выполнение исследовательской работы: написание теоретических разделов, корректировка плана исследования, выполнение полевых работ; составление отчета: подготовка презентации и доклада, публичная защита УИРс.

9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующей этапы формирования компетенций

Форма промежуточной аттестации – зачет с оценкой. По этапам практики, как это указано в разделе 8, предусмотрены отчеты с завершающей защитой отчета на заседании кафедры и, при желании организации, где проходит практика, отчет и там. Отчет сдается на кафедру вместе с отзывом.

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Темы самостоятельных работ предлагаются преподавателем. Выбор методов, уточнение деталей их применения в зависимости от специфики темы и условий ее выполнения производятся при консультации с преподавателем. Работа может выполняться индивидуально или бригадой в 2—4 человека. Последний способ более рационален и чаще используется. Результаты самостоятельных работ оформляются в виде отчетов, иллюстрированных таблицами, графиками, картосхемами, фотографиями, и докладываются на заключительной отчетной конференции подгруппы. Предлагаемый примерный перечень тем самостоятельных работ отражает основные направления полевого изучения вопросов аутэкологии, экологии сообществ и экосистем. При выборе тем следует оказывать предпочтение тем из них, которые наиболее соответствуют научной тематике работ конкретной кафедры.

Примерный перечень там самостоятельных работ

Анатомо-морфологические особенности высших растений-гидрофитов как приспособление к обитанию в водной средне (на примере представителей разных семейств однодольных и двудольных растений). Популяционная изменчивость структуры цветка у некоторых видов семейства лютиковых. Эколого-морфологические особенности растений поймы и надпойменной террасы. Морфология и биология лесных и луговых растений-полупаразитов из семейства норичниковых. Строение и функции нектарников в цветках представителей разных семейств однодольных и двудольных растений. Антэкология орхидных (бобовых, губоцветных и др.). Сравнительная карпология гвоздичных на примере видов. Эколого-морфологические особенности представителей семейства вересковых, обитающих на верховых болотах. Насекомоядные растения. Морфология и диагностика высших водных растений. Зимнезелёные травянистые растения хвойного и широколиственного леса. Особенности строения и распространения плодов и семян растений леса. Строение соцветий и цветков и динамика цветения луговых и лесных злаков. Сравнительная изменчивость цветков представителей семейств лютиковых, розоцветных и губоцветных. Диагностика норичниковых, бурачниковых и губоцветных по признакам генеративной сферы. Анатомо-морфологические особенности листьев растений разных экологических групп. Систематический состава и особенности строения цветковых растений сосняка-беломошника. Антэкология и распространение плодов растений разных ярусов леса. Внутривидовая морфологическая изменчивость. Сравнительно-морфологическая и экологиче­ская характеристика местных видов одного рода. Анатомические отличия листьев и других орга­нов ксерофитов, мезофитов и гигрофитов, тенелюби­вых и светолюбивых растений и т. д. Влияние экологических условий на морфологи­ческую и анатомическую структуру органов одного и того же вида. Строение, разнообразие и запасы почек у мно­голетних растений различных жизненных форм. Метаморфозы побегов в связи с условиями оби­тания растений. Типы корней и корневых систем растений опре­деленного местообитания. Жизненные формы травянистых растений в раз­личных типах леса или луга. Особенности цветения и опыления выбранных видов.

Осуществляемые студентами виды самостоятельных работ при изучении дисциплины и контроль за их выполнением

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Деятельность студентов в ходе выполнения данного вида самостоятельной работы	Способ оценки
1	выполнение производственных заданий	В соответствии с инструкциями и руководствами студент на базе практики выполняет задания в рамках исследования	собеседование
2	ведение дневника практики	Студенты самостоятельно ежедневно осуществляют контроль за выполнением всех мероприятий в ходе практики с указанием фактических и теоретических выкладок.	Проверка дневника практики
3	мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала	Студенты самостоятельно проводит сбор, обработку и систематизацию материала	собеседование
4	Оформление отчета по практике	Студенты самостоятельно подготавливает отчет по практике на основании собранного фактического и теоретического материала оформляет в соответствиями с методическими рекомендациями.	Ответ на аттестации по практике

Контрольные вопросы к аттестации по итогам практики:

Физико-географическая характеристика района практики. Основные понятия: флора, бриофлора, альгофлора, лихенофлора, флора сосудистых растений, растительность, фитоценоз, ценопопуляция, жизненные формы, экологические группы растений по отношению к факторам влаги и света; категории редкости растений. Водоросли. Методики сбора, фиксации, определения. Экологические группы. Лишайники. Методики сбора, гербаризации, определения. Мохообразные. Методики сбора, гербаризации, определения. Высшие споровые растений. Методики сбора, гербаризации, определения. Семенные растения. Методики сбора, гербаризации, определения. Отличительные особенности основных семейств Покрытосеменных растений. Методика геоботанических описаний. Устойчивость и динамика растительных сообществ. Леса. Типы лесных сообществ. Экологические группы растений по отношению к факторам влаги и света. Луга. Типы луговых сообществ. Экологические группы растений по отношению к факторам влаги и света. Болота. Верховые, переходные и низовые болота. Экологические группы растений по отношению к факторам влаги и света. Прибрежно-водная растительность. Экологические группы гидрофитов. Принципы таксономического и типологического анализа флористических данных. Редкие, исчезающие и лекарственные растений  окрестностей базы практики. Красная книга Тюменской области. Приемы представления результатов полевых и лабораторных биологических исследований, составления отчетов.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

12.1 Основная литература:

Ботаника с основами фитоценологии. Анатомия и морфология растений: учеб. для вузов / и др.- М.: Академкнига, 2007. Лемеза, : учебная практика /, . – Минск: Вышэйшая школа, 2008. – 256 с. - ISBN 978-985-06-1490-2; то же [электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=235607 Малый практикум по ботанике. Морфология и анатомия растений: учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / [и др.]. - Москва: Академия, 2012. - 208 с. - (Высшее профессиональное образование). - (Бакалавриат)

12.2 Дополнительная литература:

Бавтуто, по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособ./ - Минск: Новое знание, 2002. Ботаника: учеб. для вузов. В 4 т. / П. Зитте [и др.]; на основе учебника Э Страсбургера [и др.]; пер. с нем. и др. Т.1: Клеточная биология. Анатомия. Морфология / ред. , - 35-е изд. - М.: Академия, 2007. - 368 с.; УМО Долгачева, : учеб. пособ. для студ. пед. вузов./ - 3-е изд.- М.: Академия, 2007. Павлова, : Конспект лекций: учебное пособие / . – М.: Российский университет дружбы народов, 2013. – 256 с. : табл. – ISBN 978-5-209-04356-0; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=226482 Яковлев, : для вузов: учебник / , , ; под ред. . - 3-е изд., испр. и доп. – СПб.: СпецЛит, 2008. – 689 с.: ил., табл., схем. - ISBN 978-5-299-00385-7; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=105787

11.3. Интернет – ресурсы:

1. www. ;

2. www. medline. ru.

3. http://biblioclub. .

4. www. elibrary. ru.

5. http://biblioclub. ru.

6. http:///

7. http://e. /

12. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Windows XP/7, MicrosoftOffice 2003/2007/2010, программное обеспечение к аппаратно-програмным комплексам: «РОФЭС», «Статус», «Валента+», «ММК Альтон», «Нейрон-Спектр», «ПФК».

13. Материально техническое обеспечение практики

На кафедре имеются специализированные лаборатории и оборудование для проведения практики. Все базы практики соответствуют санитарно-гигиеническим и противопожарным нормам.

Лаборатория цифровой микроскопии: компьютеры «Core 2 Duo E 4400» - 6шт.,  элек-тронные микроскопы «Motic DM-52» - 5 шт., цифровой стереоскопический микроскоп «Mot-ic DM-39» - 1 шт., биологический микроскоп со встроенной камерой «Motic DMBA300» - 1 шт., документ-камера «AVerVision 300».

14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Самостоятельная учебная работа студентов – это усвоение содержания образования и формирование профессиональных умений и навыков во внеаудиторное время по темам или разделам тем, определенным рабочей программой учебной дисциплины для самостоятельного изучения.

Цель самостоятельной учебной работы студентов – освоение знаний и навыков профессиональной деятельности по соответствующей специальности.

При преподавании дисциплины предусмотрено как СРС без участия преподавателей, так и под контролем преподавателя.