Конспект занятия
по гендерному развитию детей
«Катя и Ваня в гостях у ребят»,
разработала воспитатель
Цель: развитие представлений детей о собственном образе: мальчик-девочка.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять умения дифференцировать свою гендерную принадлежность. Формировать у детей умение видеть и находить внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками (внешний вид, одежда; поведение). Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности. Формировать представления о своем «Я» и способствовать формированию позитивного отношения к себе. Закреплять знание о круге увлечений и различных видах деятельности ребят в зависимости от пола.Развивающие:
Развивать восприятие, воображение, память, внимание. Развивать коммуникативные качества детей. Развивать художественно-исполнительские навыки, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи.Воспитательные:
Воспитывать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде, соблюдать правила опрятности и аккуратности. Воспитывать внимательное и чуткое отношение детей друг к другу, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения.Предварительная работа: выяснить у детей их представление о собственной половой принадлежности.
Место проведения: групповая комната.
Оборудование: кукла –девочка, кукла - мальчик, корзинка с набором игрушек, экран и проектор для просмотра компьютерной презентации, музыкальный центр.
Ход деятельности:
Воспитатель:- У каждого человека есть имя, есть имена для мальчиков, а есть имена для девочек.
- Как вы думаете ребята Таня, Яна, Оля – это имена для девочек или мальчиков?
- А имена Егор и Арсений – это имена для мальчиков или для девочек?
(ответы детей)
- Молодцы ребята у девочек женские имена, а у мальчиков мужские имена.
Вот мы и познакомились с вами: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки – дружные и приветливые.
Стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята вы не знаете кто это к нам пришел, пойдем посмотрим. (вносим кукол и сели на коврик).
Ребята познакомьтесь это Катя и Ваня, они пришли к нам в гости.
А вы ничего не заметили странного во внешнем виде наших гостей.
(ответы детей)
Воспитатель: - Да, верно они неправильно одеты.
Нужно помочь Кате и Ване правильно одеться, хотите им помочь?
Переодевание кукол.
Воспитатель: - Ребята, теперь правильно одеты Катя и Ваня?
(дети отмечают, что куклы стали красивые, нарядные, аккуратные).
Воспитатель: - Катя и Ваня говорят, что они благодарны вам за помощь и предлагают вам немного отдохнуть и поиграть вместе с ними.
-Ребята, а нашим гостям еще нужна ваша помощь. Пока они к нам спешили их игрушки перепутались. Надо их разобрать и подсказать какими игрушками играет Ваня, а какими игрушками играет Катя. Хотите помочь нашим малышам?
Дети отвечают и раскладывают игрушки по корзинкам рядом с соответствующей куклой.
Воспитатель: - Какие вы у меня молодцы, и в этом помогли Кате и Ване.
А сейчас мы с вами немного отдохнем!
Пальчиковая гимнастика.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (хлопаем в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики (пальцы сжимаем в кулачок)
1, 2, 3, 4, 5, ( поочередно соединяем пальцы обеих рук)
Будем вместе мы играть
Дружно за руки возьмемся (беремся за руки)
И друг другу улыбнемся. (улыбаемся друг другу)
Воспитатель:-А вы Катя и Ваня теперь запомнили как правильно одеваются мальчики и девочки.
-Да запомнили, спасибо. Нам пора домой.
Куклы Катя и Ваня прощаются с ребятами, уходят.
Воспитатель: - Ребята а кто к нам сегодня приходил?
(ответы детей)
Воспитатель: - В какие игры мы с ними играли?
(ответы детей)
Воспитатель: - Ребята вы так хорошо и весело сегодня играли, поэтому я хочу подарить девочкам – красные воздушные шарики, а мальчикам – синие.
