1.6. Основные задачи и функции Школы:

    - оказание своевременной систематической консультативно-методической поддержки родителям, воспитывающим детей с нарушением слуха; - проведение обучающих занятий для родителей, психологических тренингов; - консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей с нарушением слуха; - обучение родителей приемам реабилитации детей с нарушением слуха; - организация психологического сопровождения семьи; - участие в психологических тренингах родителей, воспитывающих детей-инвалидов по слуху; - повышение психологической культуры родителей; - улучшение детско-родительских отношений, микроклимата в семье.

2. Организация деятельности Школы.

2.1. Школа открывается приказом Учредителя на базе Учреждения при наличии необходимых санитарно-гигиенических, противоэпидемических условий, соблюдении правил пожарной безопасности, кадрового обеспечения, а также психолого-педагогических требований к устройству образовательных учреждений, определяемых нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ.

2.2.Школа создаётся по приказу директора Учреждения с указанием профиля и режима работы (в соответствии с родительским договором).

2.3.Школа охватывает родителей, воспитывающих детей с нарушением слуха.

2.4.Режим работы Школы определяется местными условиями, потребностями родителей.

2.5.Школа функционирует по гибкому режиму в зависимости от потребностей родителей (их законных представителей) и возможностей Учреждения.

2.6.Отношения между Учреждением и родителями (их законными представителями) регулируются совместным Договором.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.7.Для зачисления родителей  в Школу необходимы:

    заявление родителей (их законных представителей); договор с родителями (их законными представителями).

2.8.Конкурсный набор и тестирование родителей при зачислении в Школу не допускаются.

4. Управление и руководство Школой

4.1.Руководство деятельностью Школы осуществляет директор Учреждения.

4.2.Управление и руководство осуществляется в соответствии с данным положением и не должно противоречить нормативно-правовым актам, действующим в области образования.

4.3.Штатное расписание составляется директором Учреждения и утверждается Учредителем.

4.4.Директор Учреждения определяет функциональные обязанности каждого работника Школы.

5. Финансирование деятельности Школы

5.1.Финансирование деятельности Школы осуществляется  в соответствии со сметой расходов на общее содержание Учреждения.

5.2.Финансовые средства Школы образуются:

6. Образовательный процесс

6.1.Образовательный процесс в Школе включает гибкое содержание и педагогические технологии, учитывающие индивидуальный, личностно-ориентированный и  социальный заказ родителей.

6.2.Содержание образования в Школе определяется по результатам опроса родителей.

6.3. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом и расписанием занятий, утверждаемых директором Учреждения.

6.4.Продолжительность занятий и режим работы в Школе организуются с учетом гигиенических требований.

6.5.При организации работы с родителями используются формы работы:

    индивидуальные; групповые; подгрупповые.

7.Права и обязанности участников образовательного  процесса

7.1.Участниками образовательного процесса Школы являются родители, педагогические и медицинские работники.

7.2.Права, социальные гарантии и обязанности каждого работника Школы определяются законодательством Российской Федерации, Уставом Учреждения, в котором открыта школа, гражданско-правовым договором, определяющим функциональные обязанности и квалификационные характеристики.

7.3.Права и обязанности родителей (их законных представителей) определяются Уставом Учреждения.

ДОГОВОР

между ГС(К)ОУ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школой-интернатом №27» г. Пятигорска и родителями (законными представителями) ребенка.

«____ »_______________20__г.

ГС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат№27»  (именуемая в дальнейшем «Учреждение»), действующая на основании Устава школы, с одной стороны, и _____________________________________________________родителем
Фамилия, имя, отчество (именуемые в дальнейшем «Родитель») родителя

ребёнка________________________________________________________  Фамилия, имя, отчество ребёнка

с другой стороны заключили настоящий Договор о следующем:

принимая ребёнка в группу кратковременного пребывания,

1. Учреждение обязуется:

1.1. Оказывать своевременную систематическую медико-психолого-педагогическую помощь детям с нарушением слуха.

1.2. Обеспечить охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья ребенка: его интеллектуальное, физическое и личностное развитие; развитие его творческих способностей и интересов; осуществлять индивидуальный подход к ребенку, учитывая особенности его развития; заботиться об эмоциональном благополучии ребенка.

1.3. Проводить коррекционно-развивающие занятия для детей, коррекцию отклонений и реабилитацию детей.

1.4. Организовать предметно-развивающую среду в Учреждении (помещение, оборудование, учебно-наглядные пособия, игры, игрушки).

1.5. Организовать деятельность ребенка в соответствии с его возрастом, индивидуальными особенностями, содержанием образовательной программы.

1.6. Сохранить место за ребенком в случае:

    его болезни; санаторно-курортного лечения.

1.7. Соблюдать настоящий договор и положение о группе кратковременного пребывания детей.

2. Родитель обязуется:

2.1. Соблюдать положение о группе кратковременного пребывания детей и настоящий договор.

2.2. Соблюдать санитарно-гигиенические требования по пребыванию ребенка в группе сверстников.

2.3. Информировать Учреждение накануне о предстоящем отсутствии ребенка, извещать о болезни ребенка, представлять медицинский документ, разрешающий ребёнку пребывать в детском коллективе.

2.4. Обеспечить ребенка средствами для успешного обучения и воспитания.

2.5. Возмещать ущерб, причинённый ребёнком имуществу Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.6. Выполнять задания по подготовке к занятиям, даваемые специалистами Учреждения.

3. Учреждение имеет право:

3.1. Отчислить ребенка из группы кратковременного пребывания при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующем пребыванию в Учреждении.

3.2. Вносить предложения по совершенствованию воспитания ребенка в семье.

4. Родитель имеет право:

4.1. Присутствовать и участвовать в воспитательно-образовательном процессе, вносить свои предложения по его совершенствованию и организации.

4.2. Требовать выполнения уставной деятельности в части воспитательно-образовательного процесса и условий настоящего договора.

4.3. Получать квалифицированную педагогическую консультацию и практическую помощь в вопросах воспитания и развития детей.

5. Договор действует с момента его подписания и может быть продлен, изменен, дополнен по соглашению сторон.

6. Договор действителен на момент пребывания ребенка в Учреждении.

7. Договор составляется в двух экземплярах: один экземпляр хранится в Учреждении, другой — у Родителя.

ГС(К)ОУ «Специальная

(коррекционная)

общеобразовательная

школа-интернат№27» г. Пятигорск 

357528 ,

 

Директор________ 

«_____»________________20____г.

ДОГОВОР

между ГС(К)ОУ «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школой-интернатом №27» г. Пятигорска  и родителями (законными представителями) ребенка.

«____ »_____________20__г.

ГС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат№27»  (именуемая в дальнейшем «Учреждение»), действующая на основании Устава школы, с одной стороны, и _____________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество (именуемые в дальнейшем «Родитель»)  с другой стороны заключили настоящий Договор о следующем:

1. Учреждение обязуется:

1.1. Организовать работу школы для родителей в соответствии с планом, утверждённым директором Учреждения и учётом интересов и потребностей родителей;

1.2. Оказывать своевременную систематическую консультативно-методическую поддержку родителям, воспитывающим детей с нарушением слуха.

1.3. Проводить обучающие занятия и психологические тренинги, консультирования для родителей по вопросам обучения и воспитания детей с нарушением слуха.

1.4. Организовать образовательную среду в Учреждении (помещение, оборудование, учебно-наглядные пособия).

1.5. Сохранить место за родителем в случае:

    его болезни; санаторно-курортного лечения;

1.6. Соблюдать настоящий договор и положение о школе для родителей.

2. Родитель обязуется:

2.1. Соблюдать Положение о школе для родителей и настоящий договор.

2.2. Соблюдать санитарно-гигиенические требования, правила противопожарной безопасности во время пребывания в Учреждении.

2.3. Информировать Учреждение накануне о предстоящем отсутствии на занятиях.

2.4. Иметь необходимые средства для успешного обучения в школе для родителей.

2.5. Бережно относиться к имуществу Учреждения.

2.6. Возмещать ущерб, причинённый имуществу Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.7. Выполнять задания по подготовке к занятиям, даваемые специалистами Учреждения.

3. Учреждение имеет право:

3.1. Вносить корректировки в план работы школы для родителей в зависимости от возникающих проблем, интересов и запросов родителей. 

3.2. Вносить предложения по совершенствованию воспитания ребенка в семье.

4. Родитель имеет право:

4.1. Высказывать собственное мнение и обмениваться опытом воспитания детей с нарушением слуха.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9