Методические указания по прохождению педагогической практики (стр. 2 )

разработка мультимедийных презентаций лекционных занятий; подготовка обучающих и контролирующих компьютерных программ по курсу; формирование системы тестовых заданий по курсу; анализ состояния информационно-методической базы курсового и дипломного проектирования и др.

2) Учебная работа

Учебная работа предусматривает непосредственное участие магистранта в различных формах организации педагогического процесса, таких как: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, экскурсии, консультации и др. Магистрант может проводить учебные занятия совместно с преподавателем (как стажер) и самостоятельно.

Занятия целесообразно проводить по дисциплине, непосредственно связанной с направлением научных поисков магистранта. Минимальный объем учебных поручений составляет 6 часов. Конкретная тематика занятий определяется научным руководителем магистранта. Целесообразно предусмотреть проведение занятий в компьютерных классах, мультимедийных аудиториях.

3) Организационно-воспитательная работа

Организационно-воспитательная работа предусматривает участие магистранта в организации воспитательной работы и внеучебной деятельности студентов, в работе с абитуриентами («День открытых дверей»). Важной составляющей организационно-воспитательной работы является участие магистранта в курировании студенческой группы.

№ п/п	Разделы (этапы) практики (указываются в соответствии с программой)	Виды учебной работы, на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость, в часах	Формы текущего и промежуточного контроля
инструктаж	выполнение заданий, выполнение производственных функций и т. д.	сбор материала по программе в организации	самостоятельная работа	итого
1	Организация практики, подготовительный этап:
1.Организационное собрание. Инструктаж по технике безопасности	2	-	-	-	2
2. Знакомство с кафедрой. Изучение информации, необходимой для разработки методического обеспечения учебного курса Составление индивидуального плана педагогической практики	-	6	6	6	18	Контроль посещаемости Запись в журнале по ТБ Тезисный анализ ФГОС ВО и учебного плана направления, рабочей программы дисциплины, форм и методов, используемых при изучении данной дисциплины Индивидуальный план педпрактики
2	Основной этап: учебный
Знакомство с учебной опытно-экспериментальной базой практики (компьютерные обучающие программы, технические средства обучения на кафедре, методическая литература и т. д.)	-	8	8	8	24	Консультации Тезисный анализ материально-технического и учебно-методического обеспечения работы кафедры
2.Изучение документов (Закон РФ «Об образовании»; материалы СМК о работе кафедры; рабочая программа дисциплины, по которой будут проведены практические занятия)	-	8	8	8	24	Консультации Раскрытые понятия «высшая школа, преподаватель, студент, уровни образования, бакалавр, магистр, права и обязанности преподавателя и студента, кафедра, обязанности и права преподавателя Тезисный анализ РП отобранной дисциплины
3.Посещение и анализ двух лекционных и двух практических занятий ведущих профессоров и доцентов кафедр факультета	-	8	8	8	24	Консультации Анализ посещенных лекций и практических занятий
4.Подготовка и проведение двух практических занятий (или чтение отдельных вопросов 2 –х лекций)	-	14	14	16	44	Планы-конспекты подготовленных и проведенных занятий, фотоотчет Посещение и оценка руководителем практики проводимых учебных занятий
5. Подготовка и проведение тематического воспитательного мероприятия в студенческой группе	-	12	10	14	36	Сценарий подготовленного и проведенного мероприятия, фотоотчет Посещение и оценка руководителем практики проводимых воспитательных мероприятий
6. Проведение психодиагностики индивидуальных особенностей студентов в кураторской группе ИЛИ Изучение коллектива студентов кураторской группы Анализ  полученной информации	-	10	10	6	26	Консультации Опросные листы
3	Заключительный этап
1. Обработка и анализ полученной информации, 2. Подготовка отчета по практике	-	6	6	6	18	Оформление и защита отчета по практике
Всего, час	2	72	70	72	216	Зачет с оценкой

4 Требование к форме отчетности по практике. Промежуточная аттестация по итогам педагогической практики

По итогам практики магистрант предоставляет следующие материалы:

1. Дневник педагогической практики.

2. Отчет по педагогической практике.

В дневнике должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник педагогической практики заполняется лично магистрантом. Достоверность записей проверяется научным руководителем и заверяется его подписью.

В отчете должны быть представлены результаты выполненных в ходе практики заданий с приложением подготовленных студентом учебно-методических и диагностических материалов, а также самоанализ проведенной работы.

Отчет о практике оформляет каждый студент индивидуально.

Отчет студента о практике должен включать в себя титульный лист и следующие структурные элементы:

Введение, в котором указываются:

  − цель, место, дата начала и продолжительность практики;

  − перечень выполненных в процессе практики работ и заданий.

Основная часть:

В разделе «Учебно-методическая работа» следует представить результаты анализа:

- ФГОС ВО направления,

- учебного плана подготовки бакалавра и/или магистра,

- рабочей программы обеспечиваемого курса,

- форм и методов, используемых при изучении данной дисциплины.

Кроме того, в данном разделе могут быть представлены результаты работы магистранта по созданию мультимедийных разработок для проведения лекционных занятий, обучающих и контролирующих программ по определенным темам курса, системы тестовых заданий и др.

В разделе «Учебная работа» следует представить:

- анализ посещенных занятий с указанием даты проведения занятия, формы (лекция, практическое занятие, лабораторная работа), темы занятия, курса (группы) студентов, ФИО преподавателя;

- конспект лекции и план лабораторного (практического) занятия по выбранной теме, а также результаты самоанализа проведенных занятий.

В разделе «Организационно-воспитательная работа» следует отметить характер мероприятий по воспитательной работе со студентами, привести план (сценарий) проведенного мероприятия.

Заключение, включающее:

  − описание навыков и умений, приобретенных на практике;

  − предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы;

  − индивидуальные выводы о практической значимости проведенной педагогической работы.

Список использованных источников. Приложения.

Требования, предъявляемые к оформлению отчета по практике:

– отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала шрифт Times New Roman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;

– рекомендуемый объем отчета – 35 – 40 страниц;

– в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;

– отчет может быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и т. п.

Промежуточная аттестация по итогам

практики

№	Форма промежуточной аттестации	Дата проведения
1	Представление магистрантом отчетных материалов о результатах педагогической практики с предоставлением отчетных документов	1-3 неделя после окончания педпрактики
2	Собеседование, в процессе которого оценивается качество и объём выполненной работы практиканта. Учитывается отзыв научного руководителя магистерской диссертации.	4 неделя после окончания педпрактики
3	По итогам промежуточной аттестации выставляется зачет с оценкой.	4 неделя после окончания педпрактики

5 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Задания подготовительного этапа

- Ознакомиться с историей кафедры, ее профессорско-преподавательским составом, дисциплинами, преподаваемыми на кафедре;

- Изучить основные направления работы кафедры: учебно-методическую, научно-исследовательскую, воспитательную работу кафедры, НИРС;

- Ознакомиться с учебной опытно-экспериментальной базой кафедры (компьютерные обучающие программы, технические средства обучения и т. д.)

2. Задания учебно-методического раздела

- изучить ФГОС ВО по направлению;