Методические рекомендации по выполнению практических работ по общепрофессиональной дисциплине «Основы теории информации» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)

«Южно-Уральский государственный технический колледж»

Методические рекомендации

по выполнению практических работ

по общепрофессиональной дисциплине

«Основы теории информации»

для студентов специальности

09.02.05 (230701)  Прикладная информатика (по отраслям)

Преподаватель высшей категории

,

ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЮУрГТК»

Челябинск, 2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации по выполнению практических работ по учебной дисциплине «Основы теории информации» предназначены для обучающихся по специальности 230701 Прикладная информатика (по отраслям) базовой подготовки.

Практические занятия являются важным элементом учебной дисциплины. В процессе выполнения практических работ обучающиеся систематизируют и закрепляют полученные теоретические знания, развивают интеллектуальные и профессиональные умения, формируют элементы компетенций будущих специалистов.

Методические рекомендации предназначены для организации выполнения практических работ по учебной дисциплине «Основы теории информации».

Программой учебной дисциплины «Основы теории информации» предусмотрено выполнение 11 практических работ, направленных на формирование элементов следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.

ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.

ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.

ПК 3.2. Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой направленности.

умений:

применять правила недесятичной арифметики; переводить числа из одной системы счисления в другую; повышать помехозащищенность и помехоустойчивость передачи информации; кодировать информацию (символьную, числовую, графическую, звуковую, видео); сжимать и архивировать информацию.

обобщение, систематизацию, углубление и закрепление знаний:

основных понятий теории информации; видов информации и способов представления ее в электронно-вычислительных машинах (ЭВМ); свойств информации; мер и единиц измерения информации; принципов кодирования и декодирования; основ передачи данных; каналов передачи информации.

Описание каждой практической работы содержит номер, название и цель работы, формируемые в процессе выполнения работы знания, умения и элементы компетенций, теоретическое изложение необходимого материала (при необходимости примеры выполнения заданий), варианты заданий, описание алгоритма выполнения работы и контрольные вопросы (с целью выявить и устранить недочеты в освоении материала).

Для получения дополнительной, более подробной информации по основным вопросам учебной дисциплины в конце методических рекомендаций приведен перечень информационных источников.

Отчеты студентов по практическим работам должны содержать номер, название и цель работы, выполненные задания и их результаты, ответы на контрольные вопросы и выводы по проделанной работе.

Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с приложением 1.

Отчет должен быть оформлен в соответствии с приложением 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

№	Наименование работы	Количество часов
Измерение информации	2
Применение теоремы Шеннона	2
Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую	2
Перевод смешанных чисел, содержащих целую и дробную части	2
Выполнение арифметических действий над целыми числами в ЭВМ	2
Выполнение арифметических действий в компьютере над нормализованными числами	2
Представление логических выражений	2
Построение таблиц истинности и диаграмм Эйлера-Венна	2
Кодирование числовой  и символьной информации	2
Кодирование мультимедийной информации	2
Сжатие и архивирование  информации. Повышение помехозащищенности и помехоустойчивости передачи информации	2

Критерии оценки выполнения практических работ и оформления отчетов по практическим работам

№ п/п	Оцениваемые умения	Метод оценки	Критерии оценки
отлично	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
1	Отношение к работе	Наблюдение за выполнением работы, просмотр материалов	Работа выполнена в срок	Работа выполнена в срок	Работа не выполнена в срок	Работа не выполнена в срок, демонстрирует полное безразличие к работе, требует постоянного внимания
2	Умение использовать  полученные знания и навыки для решения конкретных задач	Наблюдение преподавателя	Без дополнительных пояснений использует знания и умения, полученные при изучении дисциплины и смежных дисциплин	C незначительными дополнительными пояснениями использует знания и умения, полученные при изучении дисциплины и смежных дисциплин	С дополнительными пояснениями использует знания и умения, полученные при изучении дисциплины и смежных дисциплин	Не способен использовать знания и умения, полученные при изучении дисциплины и смежных дисциплин
3	Уровень усвоения учебного материала	Проверка работы	Студент правильно отвечает на вопросы, владеет основными понятиями	Студент правильно отвечает на вопросы, владеет основными понятиями	Студент неуверенно отвечает на некоторые вопросы, не владеет основными понятиями	Ответы не соответствуют вопросам
4	Объем работ	Наблюдение преподавателя, проверка работы	90-100% выполненных заданий	75-89% выполненных заданий	50-74% выполненных заданий	Менее 50% выполненных заданий

Практическая работа №1

Название практической работы: Измерение информации

Цель работы: научиться измерять информацию различными методами, использовать правила перевода информации из одних единиц измерения в другие.

знания (актуализация):

виды информации и способы представления ее в электронно-вычислительных машинах (ЭВМ); классификация информации; меры и единицы измерения информации

умения:

измерять информацию.

элементы компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

Теоретический материал:

Информативность сообщения зависит от многих причин.

Существует несколько подходов к вопросу информативности сообщения: субъективный (содержательный, объективный (алфавитный) и вероятностный.

Содержательный подход:

Научный подход к оценке сообщений был предложен еще в 1928 году Р. Хартли.

Пусть в некотором сообщении содержатся сведения о том, что произошло одно из N равновероятных событий. Тогда количество информации, заключенное в этом сообщении, - I бит и число N связаны формулой:

2I = N                                                        (1)

       где I – количество информации или информативность события (в битах);

        N – число равновероятных событий (число возможных выборов).

Следовательно, информативность события равна

I = log2N                                                (2)

Пример №1: При угадывании целого числа в диапазоне от 1 до N было получено 8 бит информации. Чему равно N?