Урок по истории на тему: Реформы и личность Петра I (стр. 2 )

XVIII в. вошел в историю как эпоха Нового времени. Она означала цивилизационный сдвиг: разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой, этот сдвиг получил название модернизации. Что такое модернизация?

Модернизация - а) обновление, изменение чего-либо в соответствии с современными требованиями; б) переход от традиционного (аграрного) общества к индустриальному, проявляющейся как в экономической сфере, так и в проведении в соответствие с ними социальных и политических отношений. Россия тоже встала на путь модернизации. Начало этому процессу положили реформы Петра I, охватившие многие сферы жизни. Эпоха Петра привлекает внимание многих историков прошлого и современности. Они дают противоречивые оценки его реформам. В каком-то смысле, это неслучайно. Петр I — вечная загадка и вечный магнит для отечественной исторической и общественной мысли. Разброс мнений по поводу личности Петра огромен, полярные оценки его деяний встречаешь на каждом шагу: «спас Россию — предал Россию», «мудрый государь — самовластный помещик».

Преподаватель: Почему личность Петра I до сих пор вызывает споры? Сегодня существует мифологизированный образ Петра Великого. В массовом сознании прочно укоренился официозный миф о безгрешном царе — «преобразователе Отечества». Его основа была заложена историком , сподвижником Петра, создавшим образ идеального, харизматического самодержца-реформатора. При Сталине миф обрел второе дыхание. Главную роль в реанимации имиджа сыграл талантливый роман Алексея Толстого «Петр I». После его экранизации в одноименном фильме литературно-кинематографический былинный образ Петра Великого, «первого русского большевика, революционера на троне», остался надолго запечатленным в сознании советских людей. Этот образ не только художественно и морально оправдывал и облагораживал политику Сталина, направленную на ускоренную модернизацию с использованием сверхжестких мер принуждения, но и помог создать патриотический подъем в годы Великой Отечественной войны.

В наши дни миф получил уже третье дыхание. Во многом благодаря средствам массовой информации наступил «петровский ренессанс». Он начался с возвращения Ленинграду имени Санкт-Петербург, утверждения штандарта

Петра в качестве официального государственного флага, восстановления петровских наград в качестве высших государственных отличий, переименования ракетного крейсера «Юрий Андропов» в «Пётр Великий» и закончился пышным празднованием 300-летия основания Северной Пальмиры.

Преподаватель: Подумайте, какая цель стоит перед нами на уроке?

Учащиеся: Противоречивая оценка деятельности Петра I учеными – историками, ставит перед нами задачу: познакомиться с проводимыми им реформами, оценивая каждую из них с позиции «плюсов» и «минусов», сформулировать собственное мнение и определить, какое из этих высказываний наиболее точно характеризует эпоху Петра I.  Учащиеся формулируют  проблемное  задание:  Реформы Петра I - прогресс в истории России или… Возможен ли прогресс без насилия?

II. Стадия «Осмысление». 30 минут

Методический приём «УДИВЛЯЙ!» направленный на активизацию мыслительной деятельности и привлечение интереса к теме урока. Всё, что привнёс Петр I в государственное устройство и жизнь общества, оказалось долговечным и пережило многие поколения:

~ Последний рекрутский набор: 1874 г. (170 лет),

~ Последний год деятельности сената: 1917 (206 лет),

~ Государственное подчинение церкви: по 1917 г. (197 лет),

  ~ Система подушной подати отменена: в 1887 г. (163 г.)

1 Личность Петра I её значение в своей эпохе

Личность Петра I (1672-1725) по праву относится к плеяде ярких исторических деятелей мирового масштаб. Много исследований и художественных произведений посвящено преобразованиям, связанным с его именем. Сообщение учащегося  о личности Петра I. Биография

  2. Реформы Петра I. Лекция, в ходе которой преподаватель характеризует предпосылки  и суть преобразований по намеченному плану

а) предпосылки петровских преобразований. Россия XVII века самим ходом исторического развития была поставлена перед необходимостью коренных реформ, так как только таким путем могла обеспечить себе достойное место среди государств Запада и Востока. Следует отметить, что к этому времени истории нашей страны уже произошли значительные сдвиги в ее развитии. Возникли первые промышленные предприятия мануфактурного типа, росли кустарные промыслы, ремесла, развивалась торговля сельскохозяйственными продуктами. Непрерывно возрастало общественное и географическое разделение труда — основа сложившегося и развивающегося всероссийского рынка. Город отделялся от деревни. Выделялись промысловые и земледельческие районы. Развивалась внутренняя и внешняя торговля.

Во второй половине XVII века начинает изменяться характер государственного строя на Руси, все более отчетливо оформляется абсолютизм. Получили дальнейшее развитие русская культура и науки: математика и механика, физика и химия, география, ботаника, астрономия. Казаки-землепроходцы открыли ряд новых земель в Сибири.

Реформы Петра были подготовлены всей предшествующей историй народа, "требовались народом". Реформы коснулись буквально всех сторон жизни русского государства и русского народа, однако к основным из них следует отнести следующие реформы: военную, органов власти и управления, сословного устройства русского общества, податную, церковную, а также в области культуры и быта.

б) военная реформа - Приложение 1

в) государственные реформы Петра I-Приложение 2

г) преобразования в экономике - Приложение 3

д) реформы в социальной сфере - Приложение 4

е) изменения в области культуры и быта - Приложение 5

Методический приём  «СВОДНАЯ ТАБЛИЦА» Задание. На основе  лекции  и текста учебника  Артёмов, для профессий и специальностей технического, естественно - научного, социально-экономического профилей: учебник для нач и  сред. проф образования: в 2 ч.  Ч I, . – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2011.-304 c256, 259-262, заполнить сводную таблицу

Допетровское время	Линия сравнения	Правление Петра I
Нерегулярная армия — стрельцы и дворянское ополчение без единого снаряжения и системы подготовки	Армия
Отсутствовал как таковой	Флот
Боярская Дума и система приказов	Центральное управление
Назначаемый воевода	Местное управление
Патриарх	Управление церковью
Неограниченная	Власть царя

Решение проблемы, поставленной в начале урока «Реформы Петра I - прогресс в истории России или… Возможен ли прогресс без насилия?»

3.Итоги и результаты петровских преобразований

Реформы Петра I затронули все сферы жизни общества.

Реформы невозможно оценить однозначно: они имеют как положительные, так и отрицательные последствия общества.

Военные реформы с 1699 г. Своими реформами Петр 1 создал грозную регулярную армию, насчитывавшую к 1725 г. до 212 тыс. человек и сильный военно-морской флот. В армии были созданы подразделения: полки, бригады и дивизии, на флоте – эскадры. Введение с помощью "Табели о рангах" воинских званий, единых для всей России. Создание военно-промышленных предприятий, а также военных учебных заведений. Введение армейской дисциплины и воинских уставов. Было одержано множество воинских побед. Эти реформы (хотя и неоднозначно оцениваемые разными историками) создали плацдарм для дальнейших успехов русского оружия. Однако стремление сделать армию вольнонаемной, как в Европе,  не получилось, и пришлось прибегнуть к рекрутчине.

Областная (губернская) реформа 1708-1715 гг. и 1719-1720 гг. На первом этапе реформы Петр 1 поделил Россию на 8 губерний: Московскую, Киевскую, Казанскую, Ингермандландскую (впоследствии Санкт-Петербургскую), Архангелогородскую, Смоленскую, Азовскую, Сибирскую. Они управлялись губернаторами, ведавшими войсками, расположенными на территории губернии, а также обладавшими всей полнотой административной и судебной власти. На втором этапе реформы губернии были поделены на 50 провинций, управляемых воеводами, а те делились на дистрикты, руководимые земскими комиссарами. Губернаторы были лишены административной власти и решали судебные и военные вопросы. В результате, не удалось обеспечить общественную поддержку и европейской системе городского самоуправления., она прекратила существование. Произошла централизация власти. Органы местного самоуправления почти полностью потеряли влияние.

Реформа государственного управления  1699-1721 гг. Создание Ближней канцелярии (или Консилиума министров) в 1699 г. Было преобразовано в 1711 г. в Правительствующий Сенат. Создание 12 коллегий, имеющих определенную сферу деятельности и полномочия. Система государственного управления стала более совершенной. Деятельность большинства государственных органов стала регламентированной, коллегии имели четко очерченную область деятельности. Были созданы контролирующие органы. В дальнейшем не прижилась коллегиальная система в областном управлении и в сборе налогов, которые пытались ввести в 1713 и 1724 гг. Как горожане, так и дворяне видели в органах самоуправления не выразителей своих сословных интересов, а очередную государственную повинность. В результате власть на местах все более сосредоточивалась в руках губернаторов.

Судебная реформа 1697 г., 1719 г., 1722 г. Петром I были образованы новые судебные органы: Сенат, Юстиц-коллегия, гофгерихты, нижние суды. Судебные функции также исполняли все коллеги, кроме Иностранной. Судьи были отделены от администрации. Был отменен суд целовальников (аналог суда присяжных), утрачен принцип неприкосновенности неосуждённой личности. Вместе с тем, была установлена состязательность процесса и необходимость того, чтобы приговор основывался на конкретных статьях закона, соответствующих разбираемому случае.  Не вполне удачной была и попытка Петра I ввести в России европейские формы судопроизводства. Устный судебный процесс был заменен письменной фиксацией показаний сторон. Более подробным, хотя и не систематизированным, стало законодательство. Большое количество судебных органов и лиц, осуществлявших судебную деятельность (сам император, губернаторы, воеводы и др.) вносили в судопроизводство сумбур и неразбериху, введение возможности "выбивания" показаний под пытками создали почву для злоупотреблений и необъективности. В глазах неграмотного рядового населения такой суд был менее понятен, чем старый, устный. Толкование противоречащих друг другу законов открывало простор для произвола. Низкий уровень правосознания общества исключал возможность общественного контроля над судом. Необходим был государственный, централизованный контроль. В области политического сыска система следствия оставалась старой, с использованием пыток.