Рабочая программа (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка – детский сад № 000 «Садко»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дополнительного платного образования по плаванию:

Студии оздоровления и физического развития «Аквапузики»

Составили:

Заместитель заведующего по УВР

Инструктор по ФИЗО

Ульяновск 2017

Содержание программы  «Аквапузики»

Содержание
№	стр.
Введение	3
I	Целевой раздел	5
1.1.	Пояснительная записка	5
1.1.1.	Цели и задачи реализации программы	7
1.1.2.	Принципы разработки программы	7
1.2.	Планируемые результаты (целевые ориентиры) освоения рабочей программы дополнительного образования в рамках студии оздоровления и физического развития «Аквапузики»	8
1.2.1.	Система оценки результатов освоения рабочей программы дополнительного образования в рамках студии хореографического искусства «Солнышко»	9
II	Содержательный раздел	13
2.1.	Содержание психолого-педагогической работы с детьми по программе «Аквапузики»	13
2.2.	Основные формы и методы работы по реализации рабочей программы дополнительного образования «Аквапузики»	14
III	Организационный раздел	17
3.1.	Календарное планирование для детей 1,5 – 3 года	17
3.2.	Календарное планирование для детей 3– 4 года	18
Литература	19
Приложение	21
Приложение 1	Карта индивидуальной работы на I этапе обучении плаванию по программе «Аквапузики»	21
Приложение 2	Диагностическая карта. I этап обучения  плаванию по программе «Аквапузики».	22
Приложение 3	Карта индивидуальной работы на II этапе обучении плаванию по программе «Аквапузики»	23
Приложение 4	Диагностическая карта. II этап обучения плаванию по программе «Аквапузики»	24

Введение

Забота о физическом здоровье ребенка и его психологическом благополучии - такова концепция дошкольного образования. Формировать жизненно необходимые двигательные умения и навыки, потребность в здоровом образе жизни, необходимо с самых юных лет, используя все средства физического воспитания.

Мы хотим вырастить своих детей физически здоровыми, активными, эмоционально устойчивыми, способными на высокую концентрацию усилий, хорошо умеющих управлять  своим телом (раскованность внешних движений неразрывно связана с внутренней свободой), умеющих своевременно восстанавливать свои силы и противостоять воздействию неблагоприятных внешних факторов.

Плавание является уникальным видом физических упражнений, превосходным средством для развития и совершенствования физических качеств ребенка дошкольного возраста и оказывает существенное влияние на состояние его здоровья. Это одна из эффективнейших форм закаливания и профилактики многих заболеваний. В процессе таких занятий дети получают положительные эмоции и укрепляют свою нервно-психическую систему.

У детей, занимающихся плаванием, прекрасно развивается скелет, у них отличная осанка, они почти всегда выше среднего роста. К тому же плавание способствует укреплению иммунной системы, развивает гибкость, координацию, выносливость. При плавании задействованы почти все мышцы. В особенном режиме работает сердечнососудистая система (поддержание тела водой в горизонтальном положении, значительно снижает нагрузку на сердце). Польза плавания для развития дыхательной системы – неоценима,  плавая, приходится дышать, преодолевая сопротивление воды. Поэтому каждый вдох-выдох - это специальная дыхательная гимнастика. Плавание необходимо как для профилактики нормальной работы, так и для восстановления функций опорно-двигательного аппарата. Занятия плаванием имеют огромное воспитательное значение. Они создают условия для формирования личности. Дети, посещающие бассейн, учатся дисциплине и организованности, проявляют различные волевые качества, что хорошо скажется впоследствии и на учебе в школе и на поведении ребенка дома и на улице. И, конечно же, объективная польза в обучении плаванию – это само умение плавать. Что так необходимо для безопасности жизни.

Умение плавать – жизненно необходимый навык для человека любого возраста. Однажды приобретенный, он сохраняется на всю жизнь. И самое главное – плавание с раннего возраста способствует возникновению и подержанию у детей положительных эмоций. Ребята, занимающиеся плавание, обычно более уравновешены, чем их сверстники. Они хорошо спят и обладают отменным аппетитом, у них развита координация и ритмичность движений, необходимая для любой двигательной деятельности.

Рабочая программа разработана на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования, основной образовательной программы МБДОУ № 000 «Садко» и парциальных программ, соответствующих содержанию курса дополнительного образования. Содержание программы дополнительных платных услуг по плаванию разработано на основе программы по обучению плавания детей с 2 до 5 лет Марты Рыбак «Плавай как мы!», направленной, в первую очередь на здоровьесбережение дошкольников.

Рабочая программа дополнительного образования обеспечивает развитие детей дошкольного возраста с учётом их психолого-возрастных и индивидуальных особенностей, учитывает интересы и потребности детей и родителей воспитанников, приоритетные направления, сложившиеся в практике детского сада.

Сроки реализации:

Программа предназначена для обучения детей 1,5 – 4 лет и рассчитана на  учебный год (октябрь - май)

Занятия проводятся один раз в неделю. Длительность занятий – 30 минут.

Участники: воспитанники первой и второй младших групп, посещающие ДОУ, инструктор по ФИЗО, воспитатели и родители.

I. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

Направленность рабочей программы: физкультурно-спортивная – программа, ориентированная на организацию плавания в бассейне в условиях детского сада. Программа реализуется в ходе учебного процесса. В соответствии с нормами СанПиН и распределением учебной нагрузки для каждой возрастной группы. Педагогическая целесообразность данной образовательной программы обусловлена тем, что плавание способствует всестороннему физическому развитию, стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной систем, значительно расширяет возможности опорно-двигательного аппарата. С помощью плавания мы формируем важные навыки для человека, такие как спасение своей или чужой жизни, что положительно сказывается на личностных качествах ребенка.

Актуальность:

Систематические занятия плаванием благотворно влияют на уровень показателей плавательной  подготовленности детей, а элементы одновременного метода обучения позволяет детям  получить хороший эмоциональный настрой и находиться в ситуации успеха. Обучение плаванию детей дошкольного возраста является реализации государственной программой массового обучения плаванию, способствует оздоровлению и полноценному физическому развитию. Плавание является естественным формой физических упражнений, превосходным средством для развития и совершенствования физических качеств ребенка дошкольного возраста, проведения коррекционной работы и оказывает существенное влияние на состояние его здоровья. Это одна из эффективнейших форм закаливания и профилактика многих заболеваний. Одно из важнейших значений массового обучения плаванию детей дошкольного возраста – это залог безопасности на воде, осознанного безопасного поведения, а значит уменьшение несчастных случаев, потому что именно большой процент погибших на воде – это дети.

Педагогическая целесообразность обусловлена тем, что по мере освоения программы решаются задачи:

• закаливание и укрепление детского организма;

• обучение каждого ребенка осознанному занятию физическими упражнениями;

• навыков личной гигиены;

• создание основы разностороннего физического развития.

Данная программа способствует:

• формированию способности детей к самостоятельному решению доступных задач;

• осознанному использованию различных видов движений на воде;

• развитие интересов к данному виду деятельности;

• овладению отдельными способами плавания.

Рабочая программа дополнительного образования  студии оздоровления и физического развития «Аквапузики» направлена на оздоровление, закаливание и физическое развитие детей первой и второй младшей группы дошкольного возраста. Содержание составлено согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.01 г. (далее  –  Федеральный закон «Об образовании в  Российской Федерации»), Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ № 000 от 01.01.01 года),

Успешное решение поставленных задач, возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания.

Предложенные в данной программе формы и методы организации занятий способствует созданию ситуации успеха, что дает возможность детям получить положительные эмоции на каждом занятии от достижения целей поставленных на занятии. В результате систематических занятий плаванием увеличивается сила и подвижность нервных процессов в коре больших полушарий, повышается пластичность его нервной системы, от чего дети становиться более уравновешенными, лучше контролируют свое поведение и быстрее приспосабливаются к новым видам деятельности в различной обстановке.