Основная образовательная программа высшего образования (стр. 6 )

1. Операционная система Windows,

2. Microsoft Office,

3. Stadia,

4. Liber,

5. 1C,

6. Гарант,

nRav.

5.3. Размер средств на реализацию ООП

Ученый совет академии утверждает размер средств на реализацию данной ООП. Финансирование реализации ООП подготовки специалиста осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования академии.

5.4. Материально-техническое обеспечение реализации ООП

Академия располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническое обеспечение включает в себя:

лаборатории по физике и математике, химии, биохимии, биологии, физиологии, микробиологии, вирусологии, фармакологии, патологической анатомии, патофизиологии;

анатомические залы, анатомический музей, трупохранилище;

специально оборудованные кабинеты и аудитории для изучения гуманитарных и социально-экономических дисциплин, гигиены, общественного здоровья и здравоохранения;

кабинеты, оборудованные для приема и показа больных (на клинических базах и в клинике академии);

врачебные кабинеты (на клинических базах и в клинике академии), оснащенные необходимым оборудованием, для проведения работы с детьми и подростками, получающими профилактическую, диагностическую, лечебную (терапевтического и хирургического профиля) и реабилитационную помощь;

музеи на кафедрах биологии, патологической анатомии, судебной медицины, оперативной хирургии и топографической анатомии;

учебные операционные, виварий;

учебный центр практических навыков с тренажёрными (фантомными) классами;

компьютерные классы с выходом в Интернет;

класс дистанционных методов обучения;

спортивный зал, тренажёрные залы, спортивно-оздоровительный лагерь, бассейн (арендуемые дорожки), стадион (аренда).

Академия имеет не менее семи компьютеров с выходом в сеть Интернет на 100 студентов очной формы обучения.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников

У Тверской государственной медицинской академии богатая история, уходящая корнями в 1-ю половину 20-го века. В 1936 г. был создан Ленинградский государственный стоматологический институт, а в июле  1954 г. вуз был переведён в г. Калинин и реорганизован в Калининский государственный медицинский институт. Именно с этого времени академия ведет свою историю на тверской земле. С 1994 г. вуз носит название Тверская государственная медицинская академия.

Формирование научных школ и направлений в академии проходило на базе известных в России и СССР научных достижений видных представителей Ленинградского медицинского стоматологического института. История Тверской медицинской академии славна именами известных ученых, внесших значительный вклад в развитие медицинской науки. Среди них , , И. С. Семенов, , и многие другие. Их ученики являются продолжателями и созидателями научных школ и научных направлений.

Сегодня академия представляет собой крупное учебно-научно-лечебное учреждение, в котором выполняются фундаментальные, поисковые, методические и прикладные научные исследования. На протяжении последних лет по результатам рейтинговой оценки деятельности, академия входит в десятку лучших медицинских и фармацевтических вузов России.

В структуру академии входят: научно-исследовательский центр, отдел дистанционных методов обучения и телемедицины, служба по целевой подготовке и содействию трудоустройству выпускников, редакционно-издательский центр, библиотека, музей академии, студенческий центр культуры и искусств, столовая, четыре студенческих общежития на 1722 места, спортивно - оздоровительный лагерь. Издается многотиражная газета ТГМА «Academia», академическое издание «Верхневолжский медицинский журнал».

Академия реализует государственную политику в сфере обеспечения гарантий качественного, доступного, современного медицинского и фармацевтического образования. Студенты Тверской ГМА являются лауреатами различных стипендий: Президента РФ, Правительства РФ, Губернатора Тверской области, региональных стипендий имени и .

Тверская ГМА поддерживает и развивает партнерские связи с  зарубежными вузами Германии, Индии, США, Сирии. Процесс интегрирования академии в мировое образовательное пространство развивается благодаря участию в различных международных научных и образовательных программах.

Основной целью системы воспитания в академии является формирование социально зрелых граждан и специалистов, способных эффективно работать в современных социально-экономических условиях. Задачи воспитания выступают как целевые установки при формировании программы и планов воспитательной работы для всех структурных подразделений, связанных с воспитательной работой. Воспитательная работа проводится как во внеучебное время, так и в процессе обучения.

В формировании общекультурных компетенций участвуют все кафедры, в том числе осуществляющие преподавание профессиональных дисциплин. Особое внимание уделяется формированию способности и готовности осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила профессиональной этики и деонтологии, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Структурой, функционально ответственной за воспитательную работу в вузе является управление по воспитательной работе, которое создано с целью совершенствования работы с молодёжью, культурного, творческого, гражданско-патриотического, духовно-нравственного воспитания студентов, применения на практике кооперативных принципов взаимопомощи, честности, социальной ответственности, демократии, справедливости и равенства.

В академии эффективно используется материально-техническая база для внеучебной работы с обучающимися: актовый зал, репетиционные помещения, конференц-зал, читальные залы библиотеки и общежитий, спортивный зал в учебном корпусе и спортивно-тренажёрные залы в общежитиях, арендуемые плавательные дорожки в бассейне и стадион, спортивно-оздоровительный лагерь «Медик» в Калининском районе Тверской области.

Библиотека академии, помимо учебной и научной литературы, имеет богатый фонд художественной литературы и литературы на иностранных языках. В библиотеке за год в среднем оформляется около 170 тематических выставок. Так, серия выставок «Наши ученые» посвящена юбилейным датам ученых академии.

В рамках деятельности управления по воспитательной работе реализуются научно-обоснованные программы формирования здорового образа жизни студентов, профилактики наркомании, алкоголизма и курения, адаптации первокурсников. В академии действует постоянная комиссия по антинаркотической пропаганде. В 2003 г. был создан клуб интеллектуальных игр Тверской ГМА «Что? Где? Когда?».

Большое внимание в вузе уделяется вопросам гражданско-патриотического, культурно-нравственного и эстетического воспитания. Гражданско-патриотическое воспитание включает проведение мероприятий, посвящённых Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дней воинской славы и Дню народного единства с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны, войны в Афганистане и ветеранов труда академии, оказание помощи ветеранам войн и труда. Значительную роль в этой работе играет музей истории академии: большое внимание уделяется изучению геральдики РФ, Тверской области и города Твери, символики и истории Тверской ГМА, что развивает в студентах уважительное и бережное отношение к историческому наследию и традициям.

Важным инструментом гражданского воспитания студентов является студенческое самоуправление. В вузе активно работают Студенческие советы академии, факультетов и общежитий, а также профсоюзный комитет учащихся. Работа в органах студенческого самоуправления учит использованию методов управления, организации работы исполнителей, поиску и принятию ответственных управленческих решений в условиях различных мнений.

В академии проходят политические диспуты, встречи с ведущими политическими деятелями страны и региона, действует школа молодого избирателя. Всё это способствует формированию готовности к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к оценке политики государства.

Работу по спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе координируют спортивный клуб академии и кафедра физической культуры. В академии работают 12 спортивных секций. Студенты активно участвуют в соревнованиях различного уровня (внутривузовских, межвузовских, городских, областных, зональных, всероссийских) по многим видам спорта (плавание, полиатлон, волейбол, баскетбол, настольный теннис, большой теннис, лёгкая атлетика, стритбол, футбол, мини-футбол, шахматы, шашки и др.), студенческих спартакиадах. Значительно увеличилось количество массовых спортивных мероприятий, в которых принимают участие студенты академии («Лыжня России», «Кросс наций», легкоатлетическая эстафета, посвящённая Дню Победы и другие).

В 2003 г. на базе Тверской ГМА создан межвузовский студенческий клуб здорового питания «Нутрициолог». В течение учебного года 4-6 раз в год проводятся заседания клуба в различных вузах. На них в игровой форме обсуждаются вопросы здорового питания, выпускаются стенные газеты и памятки.

Студенческое научное общество призвано объединять студентов, занимающихся научной деятельностью. Оно способствует обмену научной информацией, организации научных групп по различным направлениям, а также помогает взаимодействию с административными структурами вуза. Ежегодно проводятся студенческие научные конференции, победители и призёры которых участвуют во всероссийских и международных студенческих форумах и олимпиадах. Участие в конференциях способствует формированию готовности к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности.

В составе сектора по культурно-массовой работе управления по воспитательной работе имеется ряд кружков и творческих объединений (классического и эстрадного вокала, инструментальный, бального и эстрадного танца, театр моды и др.). Ежегодно коллектив художественной самодеятельности вуза проводит праздничные и тематические концертные мероприятия, организует фестиваль художественного творчества студентов «Студенческая весна». Победители внутривузовского смотра участвуют в городском межвузовском фестивале «Студенческая весна».