Основная образовательная программа высшего образования (стр. 7 )

Работу, направленную на углубление профессиональной подготовки и адаптацию к рынку труда проводит комиссия по содействию трудоустройству выпускников, основной задачей которой является оказание помощи во временной и постоянной занятости выпускников академии.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП

В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 060101.65 Лечебное дело и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Тверская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации». Нормативно-методическое обеспечение итоговой государственной аттестации выпускников осуществляется в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Академия обеспечивает гарантию качества подготовки, в том числе путем:

разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей; мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ; разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников; обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей; оценивания обучающимися содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей; информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Оценочные фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических, клинических практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачётов и экзаменов; задания в тестовой форме и компьютерные тестирующие программы; ситуационные задачи; перечень практических навыков и умений с критериями их оценки; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Промежуточная аттестация (экзамен, зачёт) по всем дисциплинам (модулям) включает в себя три этапа: тестовый контроль (оценка теоретических знаний), проверку освоения практических навыков и собеседование или письменный опрос по ситуационным задачам (заданиям).

Фонды оценочных средств разрабатываются профильными кафедрами и утверждаются профильными методическими советами (комиссиями) и центральным координационно-методическим советом.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП

Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения им образовательной программы в полном объеме. ИГА проводится в форме междисциплинарного государственного экзамена. Государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

ИГА выпускников проводится по окончании полного курса обучения и заключается в определении соответствия уровня профессиональной подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО и ООП по данной специальности с последующей выдачей диплома государственного образца о высшем образовании.

1. Цель и задачи итоговой государственной аттестации

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Задачами итоговой государственной аттестации являются:

проверить знания, умения, навыки и личностные компетенции, приобретенные выпускником при изучении учебных дисциплин и модулей; дать объективную оценку степени формирования общекультурных, универсальных и профессиональных компетенций имеющих междисциплинарный характер.

2.Место итоговой государственной аттестации в структуре основной образовательной программы

Итоговая государственная аттестация проводится после успешного завершения в полном объеме основной образовательной программы по специальности «лечебное дело» в форме междисциплинарного государственного экзамена.

3.Общая трудоемкость итоговой государственной аттестации составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов.

4. Результаты итоговой государственной аттестации

В результате успешного прохождения всех видов аттестационных испытаний, входящих в междисциплинарный государственный экзамен, выпускнику присваивается квалификация специалист по специальности «лечебное дело» и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

5. Образовательные технологии

В ходе 1, 2 и 3 этапов междисциплинарного государственного экзамена используются традиционные и инновационные методы контроля сформированных профессиональных компетенций.

6. Состав Государственной аттестационной комиссии (ГАК)

Председатель ГАК ежегодно назначается приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Заместители председателя и члены ГАК назначаются приказом ректора академии из числа наиболее опытных работников деканата, заведующих клиническими кафедрами, учебных доцентов клинических кафедр, главных специалистов-экспертов Министерства здравоохранения Тверской области, главных врачей ведущих лечебно-профилактических учреждений города и области.

7. Состав преподавателей – экзаменаторов

Список преподавателей-экзаменаторов утверждается приказами ректора академии и состоит из докторов и кандидатов медицинских наук по клиническим и теоретическим дисциплинам, профессоров и доцентов ведущих кафедр.

7.2.1. Порядок проведения государственного экзамена

ИГА выпускников проводится в форме государственного междисциплинарного экзамена по специальности, предусматривающего оценку теоретической и практической профессиональной подготовленности на основе государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по данной специальности.

Государственные требования к обязательному минимуму содержания и подготовки выпускника определяются программой итоговой государственной аттестации, разработанной на основе ФГОС ВПО и квалификационной характеристики выпускника по специальности.

Государственный междисциплинарный экзамен по специальности 060101.65 Лечебное дело включает в себя следующие обязательные этапы аттестационных испытаний:

- проверку уровня теоретической подготовленности путём тестирования,

- проверку уровня освоения практических навыков и умений,

- оценку сформированности компетенций, т. е. умений решать конкретные профессиональные задачи в ходе собеседования по комплексным, междисциплинарным ситуационным задачам, уровня компетенции выпускника в использовании теоретической базы и практических навыков для решения профессиональных ситуаций.

Последовательность проведения этапов аттестационных испытаний, их порядок, сроки и продолжительность устанавливаются Учёным советом академии.

Утверждение вариантов заданий в тестовой форме, экзаменационных билетов и комплексных междисциплинарных ситуационных задач с эталонами ответа проводится на заседании центрального координационно-методического совета академии.

Проверка уровня освоения практических навыков и умений проводится на клинических базах непосредственно у постели больного, с демонстрацией нескольких практических умений, а также с использованием тренажёров, муляжей, фантомов, инструментария, диагностической и лечебной аппаратуры, контролирующих компьютерных программ, наборов лабораторных анализов, результатов инструментальных методов исследования, рецептов.

Программа, форма и условия проведения государственного  доводятся до сведения студентов не позднее чем за 6 месяцев до её начала. Студенты должны иметь возможность ознакомиться со структурой и образцами тестовых заданий, экзаменационных билетов, ситуационных задач, перечнем практических навыков.

Результаты первых двух этапов аттестационных испытаний оцениваются качественно «зачтено» и «не зачтено» и являются основанием для допуска к собеседованию. Результаты завершающего этапа междисциплинарного государственного экзамена (собеседование) определяются оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». По результатам трёх этапов выставляется итоговая оценка по междисциплинарному государственному экзамену.

7.2.2. Программа государственного экзамена

Программа государственного экзамена является приложением к ООП.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся – Приложение .

9. Список разработчиков и экспертов ООП по специальности 060101.65 Лечебное дело

ООП разработана профессорско-преподавательским составом лечебного факультета ГБОУ ВПО Тверская ГМА Минздравсоцразвития России при участии работодателей.

Разработчики:

№ п. п.	Ф. И.О.	Учёная степень, звание	Должность	Подпись
1.		доктор медицинских наук, доцент	декан лечебного факультета
2.		кандидат медицинских наук, доцент	заместитель декана лечебного факультета
3.		кандидат медицинских наук, доцент	заместитель декана лечебного факультета
4.		кандидат медицинских наук, доцент	Помощник по методической работе проректора по учебной и воспитательной работе

Эксперты:

№ п. п.	Ф. И.О.	Должность / место работы
1.		Проректор по учебной работе ГБОУ ВПО Ивановская ГМА Минздравсоцразвития России, докт. мед. наук, профессор
2.		Исполняющий обязанности начальника отдела организации медицинской помощи взрослому населению Министерства здравоохранения Тверской области, канд. мед. наук