Тема: «Цели лабораторных методов исследований» (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище №17 Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО МУ № 17)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

теоретического занятия

Тема: «Цели лабораторных методов исследований»

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ 07.  Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

  МДК 07.03. Технология оказания медицинских услуг

Курс: 1

Семестр: 2

Специальность 060101 Лечебное дело по программе углубленной подготовки

Составитель:

- преподаватель высшей квалификационной категории ПМ. 07., ПМ. 04. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)

(ГБОУ СПО МУ № 17)

Предназначена: для  проведения преподавателем теоретического занятия.

Содержание 

Введение …………………………………………………………………………………………….. с. 4

ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК 

1. Цели занятия ……………………………………………………………………………………… с. 7 

2. Актуальность темы ……………………………………………………………………………….. с. 9 

3. Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи …………………………………………. с. 9 

4. Оснащение занятия……………………………………………………………………………....... ..с.11

5. Хронокарта………………………………………………………………………………………….с. 12 

6. Домашнее задание………………………………………………………………………………… с. 13 

7. Список литературы………………………………………………………………………………... с. 13 

БЛОК МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

8. Терминологический словарь……………………………………………………………………… с. 15

9. Опорный конспект………………………………………………………………………………… с. 16

БЛОК ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА СТУДЕНТОВ..………………………  с. 24

БЛОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ………………………………………………………………….  с.30

11. Контроль исходного уровня знаний (проверка подготовки обучающихся для восприятия нового материала)……………………………………………………………………………………………….с. 31

12Эталоны ответов контроля исходного уровня знаний, критерии оценок…………………………………………………………………………………………………….с.38

12 Контроль эффективности изучения нового материала……………………………………………...с. 39

13. Эталоны ответов контроля эффективности изучения нового материала, критерии оценок……... с. 42

ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка составлена согласно рабочей программе дисциплины ПМ 07  Младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода) и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Методическая разработка предназначена для проведения теоретического занятия.

На современном этапе развития медицины значительно возросла роль лабораторных исследований в системе мер, направленных на осуществление профилактики и диагностики заболеваний внутренних органов. Резкое расширение номенклатуры лабораторных исследований, увеличение объема их выполнения, техническое переоснащение клинико-диагностических лабораторий (КДЛ), использование в них современных лабораторно-диагностических устройств, изменение самой методологии и технологии клинико-лабораторных исследований (во многом связанное с широким применением в лабораториях современной отечественной и импортной измерительной аппаратуры), наборов реагентов, разработанных с участием российских и белорусских ученых (специалистов клинической лабораторной диагностики и химиков), вызвали настоятельную

потребность издания специального учебника, предназначающегося для сотрудников КДЛ со средним специальным образованием, составляющих основной по численности контингент сотрудников лабораторий лечебно-профилактических учреждений.

Актуальность темы «Цели лабораторных методов исследований» обусловлена тем, что на современном этапе развития медицины, лабораторные методы исследования занимают важное место в диагностике заболеваний. Знания, полученные обучающимися на данном занятии, помогут в освоении профессионального модуля, в овладении обучающимися видами профессиональной деятельности - решение проблем пациента посредством сестринского ухода и участия в организации безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями, которые являются основой их будущей профессиональной деятельности как медицинских  работников.

Тема «Цели лабораторных методов исследований» является важной и актуальной в системе подготовки медицинских сестер, так как деятельность сестры складывается не только  из выполнения манипуляций, но и профилактики возможных осложнений в системе лечебно-профилактических учреждений, умения выявлять проблемы пациента, составлять план сестринского ухода, применять сестринский процесс на практике.

При составлении разработки учитывалось использование обучающимися базовых знаний по данной дисциплине.

Для лучшего усвоения темы  обучающимися на занятии методическая разработка имеет раздаточный дидактический материал.

Данная методическая разработка может быть использовано преподавателем при проведении занятия, а блок дидактических материалов может быть использован обучающимися как на занятии, так и во внеаудиторное время.

Методическая разработка содержит следующие разделы:

- Организационно-методический блок: цели, мотивация, оснащение занятия, хронокарту, домашнее задание;

- Опорный конспект: глоссарий, опорный конспект для преподавателя, блок материалов для работы обучающихся на занятии;

- Блок контроля знаний обучающихся: контроль исходного уровня знаний (тестовые задания с эталонами ответов), контроль знаний, полученных на занятии (заполнение таблиц по вариантам с эталонами ответов, решение ситуационных задач с эталонами ответов);

- Приложение: должностные обязанности медицинской сестры процедурного кабинета

В методической разработке представлен список основной и дополнительной литературы для преподавателя.

       

ОРГАНИЗАЦИОННО

-

МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

МДК 07.03. Технология оказания медицинских услуг

Тема: «Цели лабораторных методов исследований»

Место проведения занятия: кабинет теории и практики сестринского дела.

Количество часов: 2 часа.

Вид занятия: усвоение новых знаний

Обучающие:

1. Сформировать у обучающихся знания по теме «Лабораторные методы исследования», необходимые для  будущей профессии.

2. Сформировать сущность и социальную значимость будущей профессии.

В результате изучения данной темы:

Обучающийся должен знать:

способы реализации сестринского ухода; технологии выполнения медицинских услуг; медицинскую документацию.

Обучающийся должен уметь:

эффективно общаться с пациентом; собирать информацию о состоянии здоровья пациента; определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; заполнять медицинскую документацию; выполнять медицинские услуги в пределах своих полномочий; оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

Обучающийся должениметь практический опыт:

оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий; ведения медицинской документации; соблюдения требований техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур

Развивающие:

Повысить устойчивый интерес к будущей профессии. Повысить учебную профессиональную мотивацию. Способствовать развитию у обучающихся профессиональной наблюдательности, сознательности, логического и клинического мышления;способности самостоятельно принимать решения.

Воспитательные:

1. Научить осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

2. Воспитывать у обучающихся ответственное отношение к своим обязанностям, доброжелательное и внимательное отношение к пациентам.

3. Научить нести ответственность за результаты своей работы.

       

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видами профессиональной деятельности - решение проблем пациента посредством сестринского ухода и участия в организации безопасной окружающей среды для участников лечебно-диагностического процесса, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Общих компетенций (ОК), включающих в себя способность: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных  руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники безопасности.

Профессиональных компетенций (ПК), включающих в себя способность: Соблюдать принципы профессиональной этики: эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности, консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. Оформлять медицинскую документацию. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала, в том числе инфекционную безопасность, производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.