Дополнительная профессиональная программа (стр. 1 )

Приложение

к приказу № 01-03/07

от 01.01.01 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

(повышения квалификации)

1. Наименование программы: «Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО».

2. Цель реализации программы: повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, а также оказание педагогам теоретической и практической помощи в вопросах организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Планируемые результаты обучения.

Перечень профессиональных компетенций педагогических работников, в т. ч. работающих по программам VII - VIII вида с детьми с ОВЗ в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения по данной программе:

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- умение организовывать образовательный процесс  с учетом требований ФГОС;

- способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, расширять и углублять свое научное мировоззрение;

- умение включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнёрами, заинтересованными в обеспечении качества образовательного процесса;

- способность исследовать, проектировать, реализовывать процессы образования, реабилитации, социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО;

- способность проектировать коррекционно-образовательное пространство в инклюзивных формах;

- готовность к проектированию и реализации адаптированных программ в урочной и внеурочной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.

4. Форма обучения: обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.

5. Срок освоения: 48 академических часов.

6. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ п/п	Перечень учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)	Трудоёмкость освоения (в часах/ зачётных единицах)	Форма аттестации
1.	Модуль I. Актуальные вопросы антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе	6 часов	Промежуточная аттестационная работа
2.	Модуль II Методическое обеспечение деятельности образовательных организаций Чукотского автономного округа, реализующих образовательные программы среднего общего образования и программы дополнительного образования детей  в условиях введения и реализации федеральных государственных стандартов  нового поколения	6 часов
3.	Модуль III Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО	36 часов	Итоговая аттестационная работа
Всего:	48 часов

7. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Срок освоения/ выполнения	Наименование тем учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)	Кол-во часов	Форма освоения *
1	2	3	4
1-6 день	Модуль 1. Актуальные вопросы антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе	6	Внеаудиторная самостоятельная работа
Раздел 1.  Сущность и идеология современного терроризма	2
1.1. Терроризм как глобальная проблема современности	1
1.2. Экстремистская идеология как концептуальная основа идеологии терроризма	1
Раздел 2.  Правовые и организационные основы профилактики и борьбы с терроризмом и религиозно-политическим экстремизмом в Российской Федерации на современном этапе	2
2.1. Законодательство Российской Федерации по вопросам  профилактики и борьбы с терроризмом и религиозно-политическим экстремизмом: основные положения, принципы и нормы. Ответственность за террористическую и экстремистскую деятельность в Российской Федерации	1
2.2. Комплекс мер по противодействию терроризму в сфере образования: характеристика основных направлений	1
Раздел 3.  Формирование антитеррористической идеологии как ведущий фактор антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе	2
3.1. Воспитание духовно-нравственных качеств обучающихся как основное направление формирования антитеррористической идеологии	1
3.2. Формирование антикоррупционного мировоззрения как один из ведущих факторов антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе	1
7-12 день	Модуль 2. Методическое обеспечение деятельности образовательных организаций Чукотского автономного округа, реализующих образовательные программы среднего общего образования и программы дополнительного образования детей  в условиях введения и реализации федеральных государственных стандартов  нового поколения	6	Внеаудиторная самостоятельная работа
Раздел 1. Нормативно-правовое и инструментальное сопровождение ФГОС образовательных организациях Чукотского автономного округа, реализующих образовательные программы среднего общего образования и программы дополнительного образования детей	2
1.1. Нормативно-правовое регулирование аттестации педагогических работников	2
Раздел 2. Технология и практика обучения в образовательных организациях Чукотского автономного округа, реализующих образовательные программы дошкольного и среднего общего образования, в условиях реализации федеральных государственных стандартов	4
2.1. Социально-психологическое сопровождение педагогического взаимодействия в условиях реализации ФГОС	4
Форма контроля	Промежуточная контрольная работа
13-40 день	Модуль 3. Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС НОО	36	Внеаудиторная самостоятельная работа
Раздел 1. Создание специальных условий получения образования для детей с ОВЗ	18
1.1. Нормативно-правовые основы введения ФГОС для детей с ОВЗ	6
1.2. Характеристика специальных образовательных условий для детей с ОВЗ разных категорий	4
1.3. Создание специальных образовательных условий в образовательной организации для разных категорий детей с ОВЗ	4
1.4. Критерии готовности образовательных организаций к внедрению ФГОС образования детей с ОВЗ	2
1.5. Требования к доступности образовательной организации	2
Раздел 2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ	8
2.1. Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ в образовательной организации	4
2.2. Особенности проведения психолого-педагогической диагностики процесса обучения и развития ребенка с ОВЗ	4
Раздел 3. Адаптированная образовательная программа, структура и содержание	10
3.1. Структура и содержание адаптированной образовательной программы детей с ОВЗ разных категорий	6
3.2. Технологии адаптации образовательных программ с учетом индивидуальных особенностей ребенка с ОВЗ	4
Всего:	48
Итоговая аттестация в форме	Итоговая аттестационная работа
Итого:	48

8. Рабочие программы учебных предметов, курсов,

дисциплин (модулей)

8.1 Рабочая программа учебного модуля:

«Актуальные вопросы антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе»

Составитель рабочей программы - , директор ГАУ ДПО ЧИРОиПК.

Цель реализации рабочей программы: совершенствовать профессиональную и общекультурную компетенции обучающихся в области антитеррористического образования и воспитания в Российской Федерации на современном этапе.

Задачи реализации рабочей программы:

- ознакомление обучающихся с правовыми и организационными основами профилактики и борьбы  с терроризмом и религиозно-политическим экстремизмом в Российской Федерации на современном этапе, специальными программами и методиками антитеррористического образования и воспитания.

- формирование у обучающихся антитеррористической идеологии.

Объём рабочей программы: 6 академических часов.

Категория обучающихся: руководящие и педагогические работники образовательной отрасли Чукотского автономного округа.

Содержание рабочей программы:

Раздел 1.  Сущность и идеология современного терроризма. (2 часа)

Тема 1.1. Терроризм как глобальная проблема современности. (1 час)

Общая характеристика терроризма. Причины и факторы возникновения терроризма. Разновидности терроризма.