ПЛАН ЛЕКЦИЙ

ПО АНАТОМИИ  ЧЕЛОВЕКА - АНАТОМИИ ГОЛОВЫ И ШЕИ

НА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ

I СЕМЕСТР,  24 часа.

13.09.17

1. Введение в анатомию человека.

Цель: показать место, занимаемое анатомией в группе морфологических дисциплин, объекты ее изучения и практическое значение для медицины.

План.

Общее представление о живой системе и ее элементах. Структура как пространственное взаимодействие элементов системы. Морфология – научное направление по изучению структурной организации живых систем. Историческое и личностное изучение живой системы по принципу «синтез – анализ – синтез на более высоком уровне познания». Выделение и развитие морфологических наук, физиологии, топографической анатомии и общей биологии. Выделение структурных уровней организации живой системы. Анатомия как наука, изучающая живую систему на органном, системном и организменном уровнях. Орган – как главный объект изучения анатомии. Особенности органного уровня организации живых систем. Взаимодействие анатомии с другими морфологическими дисциплинами и физиологией. Топографическая анатомия и физиология как теоретическая база медицины. Использование анатомических знаний в медицинской практике. Недостатки описательной (аналитической) анатомии и перспективы развития синтетического направления в анатомии на базе учения о живых системах.

27.09.17

2. Опорные конструкции.

Цель: сформировать представления о многообразии опорных конструкций тела человека.

План. 

Давление как фактор формирования опорных конструкций в  теле человека. Внешние и внутренние источники давления. Опора как функциональное проявление жестких конструкций в виде активного противодействия давлению. Особенности соединительной ткани, формирующей опорные конструкции. Понятие о мягком остове как некостном эндоскелете. Классификация элементов мягкого остова (строма и оболочки органов, фасции, сухожилия мышц, хрящи, оболочки суставов и связки). Классификация фасций, их производные (межмышечные фасциальные перегородки, удерживатели сухожилий мышц, фасциальные узлы). Понятия о костном скелете или твердом остове. Кость как орган. Типы окостенения. Остеон. Классификация костей. Обязательные элементы трубчатых костей.

11.10.17

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Соединения костей.

Цель: создать представление о факторах формирования и многообразии соединений костей.

План.

Эволюционное представление о первичности некостного эластического эндоскелета как базы для развития костей и их соединений. Развитие непрерывных соединений, их основные виды (синдесмозы, синхондрозы, синостозы). Представление о первичности синхондрозов и вторичности синостозов. Классификация синдесмозов (роднички и швы, фиброзные листки суставных сумок и связки, мембраны). Классификация швов (гладкие, чешуйчатые, зубчатые). Механизм образования зубчатых швов. Классификация связок (связки одной кости, двух костей, многих костей; связки – производные фиброзного листка суставной сумки: капсулярные, внекапсулярные, внутрикапсулярные). Демонстрация эволюционной линии развития соединений «синхондроз – гемиартроз  - диартроз». Схема простого сустава, его обязательные элементы. Дополнительные элементы суставов. Классификация суставов (по форме суставной поверхности костей, по количеству осей вращения, по сложности строения).

25.10.17

4. Скелетные мышцы.

Цель: дать органную характеристику скелетной мышцы, показать многообразие мышц.

План.

Мышца как орган, ее обязательные элементы (брюшко, сухожилия, сосудисто-нервный пучок). Пучковая организация мышечного брюшка. Гетерогенность и гетероморфность мышечных волокон. Понятие о нейро-моторной единице. Пучок  I порядка как структурная субъединица мышечного брюшка. Закон функциональной гетерогенности применительно к физиологии мышечного сокращения. Дополнительные элементы мышц, их характеристика (сесамовидные кости, синовиальные влагалища сухожилий, синовиальные сумки, удерживатели сухожилий, межмышечные фасциальные перегородки). Понятие об анатомическом и физиологическом поперечнике мышечного брюшка. Классификация мышц: генетический, топографический, структурный и функциональный подходы. Понятие о биокинематическом  узле как структурно-функциональной единице опорно-двигательного аппарата. Активная роль скелетной мышцы в физиологии биокинематического узла.

08.11.17

5.Позвоночный столб, грудная клетка, таз.

Цель: сформировать представление о позвоночном столбе, грудной клетке и тазе как о целостных конструкциях.

План. 

Эволюционное преобразование позвонков. Ребра как видоизменение вентральных дуг позвонков. Базовая организация туловищного скелета: дорзальная часть – позвонки, вентральная часть – ребра. Редукция «шейных», «поясничных» и «крестцовых» ребер: причины и результаты. Формирование отделов позвоночного столба. Развитие грудины у наземных четвероногих позвоночных. Формирование грудной клетки. Особенности позвоночного столба и грудной клетки человека, их возрастные изменения. Конституциональные особенности грудной клетки и их значение для практической медицины. Таз как целое: источники и механизмы образования в филогенезе. Половые отличия таза, размеры женского таза. Значение для практической медицины.

22.11. 17

6. Конституционные особенности телосложения.

Цель: показать корреляции между типами телосложения и заболеваемостью, а так же – особенностями топографии внутренних органов.

План. 

Понятие «генотип» и «фенотип». Телосложение – морфологическое выражение фенотипа на организменном уровне. Соматотипирование – определение типа телосложения. Подходы к классификации типов телосложения: пропорции тела, характер отложения подкожного жира, приоритетное развитие органов экто-, мезо - или энтодермального происхождения. Взаимозависимости телосложения и  характера биохимических и физиологических процессов, включая поведение человека. Использование знаний о конституциональных особенностях человека в практической медицине. Соматотипирование и профессиональный отбор.

06.12.17, 20.12.17

7-8.Пищеварительная система.

Цель: показать особенности организации пищеварительной системы как результат адаптации к пищевому фактору.

План.

Функциональная задача пищеварения – перенос питательных веществ из окружающей среды в цитоплазму клеток. Механизмы пищеварения: захват пищи, смачивание, растворение, всасывание, обволакивание слизью, механическое измельчение, химическое расщепление, транспорт по пищеварительной трубке, иммунный надзор. Организация стенки пищеварительной трубки и ее функциональные проявления. Развитие экзо - и эндокринных желез как адаптация к химическому раздражению эпителия. Связи пищеварительной системы с периферическими органами иммунной системы. Особенности и закономерности их локализации. Пространственные отношения брюшины и органов пищеварительной системы. Печень как жизненно важный орган дезинтоксикации. Строение печеночной дольки. Воротная венозная система, порто-кавальные анастомозы и их значение при патологии печени. Трубчатая организация и двойная вегетативная иннервация органов пищеварительной системы.

27.12.17

9. Дыхательная система.

Цель: показать особенности строения дыхательной трубки в связи с действием воздушного фактора.

План. 

Развитие дыхательной системы наземных позвоночных из пищеварительной трубки: преобразование первичной ротовой полости во вторичную с обособлением носовой полости; развитие дыхательной трубки из вентральной стенки головной кишки. Эволюционное изменение дыхательной трубки: обособление транспортного и газообменного компонентов, увеличение дыхательной поверхности и эффективности газообмена. «Перекрест» пищевого и дыхательного пути в глотке и механизмы разобщения пищи и воздуха. Сравнительная характеристика пищевой и дыхательной трубок,  отличительные особенности последней. Сравнительная характеристика бронхов разных порядков ветвления, основные тенденции в изменениях их стенок. Легкое как жизненно важный орган газообмена. Ацинус – структурно-функциональная единица легкого. Железистая организация паренхимы легкого, особенности его кровоснабжения, обеспечение газообмена. Гортань как орган: обеспечение транспортного, клапанного и фониаторного компонентов функции.

03.01.18

10. Система образования и выделения мочи.

Цель: показать структурное обеспечение гомеостатической функции мочевой системы.

План.

Образование и выделение мочи как механизм водно-солевого гомеостаза и очистки артериальной крови от токсичных продуктов жизнедеятельности организма. Эволюционные и онтогенетические преобразования почек. Нефрон – структурно-функциональная единица почки. Железистая архитектура паренхимы почки, особенности ее кровоснабжения, обеспечение мочеобразовательной функции. Классификация нефронов. Особенности строения и функции юкстамедуллярных нефронов. Генетические, морфологические и функциональные связи мочевой и половой систем. Развитие мочевых путей из дистальной части мезонефрального протока. Топография сужений мочеточенника, особенности его стенки, использование данных анатомии мочевых путей в практической медицине. Развитие и строение мочевого пузыря, структурные особенности его стенки.

10.01.18,17.01.18

11-12. Система репродукции.

Цель: показать смысл и механизмы  половой дифференцировки  для обеспечения полового способа репродукции.

План. 

Репродукция как способ выживания популяции, и как адаптация к феномену предельности жизни живых систем. Половая дифференцировка внутренних половых органов, выполняющих функции транспорта половых клеток. Механизмы и результаты преобразования мезонефрального и парамезонефрального протоков. «Опускание» гонад, образование мошонки и семенного канатика. Половые особенности проводников гонад и пахового канала. Сравнительная характеристика структурной организации гонад. Структурное обеспечение образования половых клеток и половых гормонов. Этапность функционирования и изменения в строении яичников и матки. Половая дифференцировка наружных половых органов. Аномалии развития органов половой системы. Вторичные половые признаки как результаты влияния половых гормонов на морфогенез и функцию органов других систем.