Речь - основное условие успешного овладения письмом и чтением. Предлагаем Вашему вниманию упражнения, по развитию речи ребенка.
Дана групп слов. Собери предложение из слов:воробей из воду пьёт лужи
дети по шлёпают лужам
Подбери противоположные значения данному:чёрные полоски – белые полоски,
лимон кислый - сахар сладкий.
Обратите внимание на такие понятия как:
высокий - низкий,
широкий - узкий,
большой – маленький,
толстый - тонкий.
Добавь ласковое слово:
Рукавица - рукавичка,
куртка - курточка.
Назови предмет огромным, большим
домик – домище,
ручка – ручища.
Образуй новое слово по образцу:
У лягушки быстрые ноги - она (какая?) быстроногая.
Девочка любит труд - она….
Выяви закономерность, подбери подходящее слово:
Дятел - дупло - скворец — (гнездо),
рыба – чешуя—птица— (перья) ,
грач - гнездо – лиса—(нора) ,
человек - нос- птица - (клюв)…
Знание признаков времён года.
На примере темы «Весна» по тексту можно эти признаки зарисовать и назвать их:
Весной солнце светит ярко. Небо - голубое. Снег темнеет, тает, превращается в воду. Бегут быстрые ручейки. Появляется зеленая травка и первые цветы - подснежники. На деревьях набухают почки, а потом первые листочки. Птицы прилетают из теплых краев и начинают вить гнезда, чтобы отложить яйца и вывести птенцов. Белка и заяц меняют окраску шерсти. Медведь и еж выходят из зимней спячки.
