- обследовать пациента, анализировать результаты обследования, поставить диагноз, спланировать ортопедическое лечение и проведение клинических этапов изготовления различных ортопедических конструкций у лиц с травмами и посттравматическими дефектами челюстно-лицевой области, дефектами мягкого и твердого неба;
- выявлять, устранять и предпринимать меры профилактики возможных осложнений при дентальной имплантации;
- вести дискуссию и диалог с пациентом, коллегами по работе;
Навыки:
- клинического стоматологического обследования пациентов с полным отсутствием зубов;
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов с полным отсутствием зубов;
- оформления необходимой документации при ортопедическом лечении пациента с полным отсутствием зубов.
- методов клинического стоматологического обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов и дефектов зубных рядов;
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов с патологией твердых тканей зубов и зубных рядов;
- оформления необходимой документации при ортопедическом лечении пациента с дефектами твердых тканей зубов и зубных рядов.
- методов клинического стоматологического обследования больных:
● с основными стоматологическими заболеваниями, требующими ортопедического лечения, осложненными соматической патологией,
● пожилого и старческого возраста с основными стоматологическими заболеваниями, требующими ортопедического лечения,
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования пациентов с основными стоматологическими заболеваниями, требующими ортопедического лечения;
- методов планирования ортопедического этапа комплексного лечения и реабилитации больных с основными стоматологическими заболеваниями с учетом индивидуальных особенностей организма, с использованием стоматологических имплантатов и современных материалов и конструкций протезов и лечебных аппаратов;
- методов проведения стоматологических ортопедических реабилитационных мероприятий;
- оформления необходимой документации, с учетом сопутствующих заболеваний и патологических процессов у стоматологического больного;
- методов клинического стоматологического обследования пациентов с травмами и посттравматическими дефектами челюстно-лицевой области, дефектами мягкого и твердого неба;
- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов стоматологического обследования лиц с травмами и посттравматическими дефектами челюстно-лицевой области, дефектами мягкого и твердого неба;
- оформления необходимой документации при ортопедическом лечении пациентов с использованием дентальных имплантатов, с травмами и посттравматическими дефектами челюстно-лицевой области, дефектами мягкого и твердого неба;
- методов клинического стоматологического обследования больных при применении дентальной имплантации.
4. Указание объёма симуляционного курса в зачетных единицах и его продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах: 2 З. Е. (72 академических часа).
5. Структура и содержание симуляционного курса
5.1 Виды работы и формы текущего контроля во время прохождения симуляционного курса
№ п/п | Наименование разделов/тем | Виды работы | Формы текущего контроля/аттеста-ции | ||
самост. работа | клиническая работа на базе практики | лекции | |||
1. | Симуляционный курс по простому протезированию | 6 ч. | 11 ч. | 1 ч. | контрольные вопросы, ситуац. задачи |
2. | Симуляционный курс по сложному протезированию | 6 ч. | 11 ч. | 1 ч. | контрольные вопросы, ситуац. задачи |
3. | Симуляционный курс по протезирова-нию при полном отсутствии зубов | 6 ч. | 11 ч. | 1 ч. | контрольные вопросы, ситуац. задачи |
4. | Симуляционный курс по челюстно-лицевому протезированию | 6 ч. | 11 ч. | 1 ч. | контрольные вопросы, ситуац. задачи |
6. Указание форм отчетности по симуляционному курсу
По итогам симуляционного курса проводится зачет.
6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы ординаторов во время прохождения симуляционного курса:
Контрольные вопросы по разделу простое протезирование:
1. Стоматологическая помощь в условиях современных рыночных отношений.
2. Виды медицинской документации на стоматологическом ортопедическом приеме.
3.Ведение медицинской документации.
4. Правила заполнения истории болезни.
5. Правила заполнения заказа-наряда.
6. Выдача листков нетрудоспособности.
Контрольные вопросы по разделу сложное протезирование:
7. Современные ортопедические конструкции с безкламмерной системой фиксации.
8. Бюгельные протезы с замковой системой фиксации. Клинико-лабораторные этапы изготовления.
9. Виды замкового крепления.
10. Бюгельные протезы с телескопической системой фиксации. Клинико-лабораторные этапы изготовления.
11. Бюгельные протезы с балочной системой фиксации. Клинико-лабораторные этапы изготовления.
12. Проблемы восстановления речевой функции при восстановлении дефектов зубных рядов.
Контрольные вопросы по разделу протезирование при полном отсутствии зубов:
Особенности изготовления полных съемных протезов при неудовлетворительных условиях фиксации протеза. Показания к изготовлению полных съемных протезов с использованием имплантатов. Клинические этапы изготовления полных съемных протезов с использованием имплантатов. Лабораторные этапы изготовления полных съемных протезов с использованием имплантатов.Контрольные вопросы по разделу челюстно-лицевое протезирование:
Силиконы комнатной полимеризации. Платинум-силиконы для внутренней, наружной покраски лицевых протезов. Пигментные силиконы для внутренней, наружной покраски лицевых протезов. Особенности гигиены полости рта у пациентов с дефектами неба. Особенности гигиены протезов у пациентов с дефектами неба.7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по симуляционному курсу
7.1. Этапы формирования компетенций в процессе освоения ОП:
ПК -1
№ п/п | Этапы формирования | Критерии оценивания | Показатель оценивания компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Владение содержанием компетенции | Знания: стоматологических инструментов и материалов. Умения: применять инструментарий для проведения клинического исследования. Навыки: начальными навыками проведения клинического исследования. | Устный опрос. |
2. | Понимание опыта про- явления ком- петенции в про- фессиональной деятельности | Знания: правил проведения диагностики стоматологических пациентов. Умения: проводить клиническое обследование и стоматологические профессиональные процедуры. Навыки: навыками проведения клинического исследования. | Устный опрос. |
3. | Содержание компетенции и объект ее при- менения в про- фессиональной деятельности | Знания: правил проведения диагностики стоматологических пациентов. Умения: проводить клинические методы диагностики стоматологическим пациентам с записью медицинской карты. Навыки: понимать результаты проведенных исследований. | Устный и письменный опрос, тестирование |
ПК -5
№ п/п | Этапы формирования | Критерии оценивания | Показатель оценивания компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Владение содержанием компетенции | Знания: классификаций болезней и проблем, связанных со здоровьем. Умения: пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет. Навыки: пользования учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет. | Устный опрос, тестирование. |
2. | Понимание опыта про- явления ком- петенции в про- фессиональной деятельности | Знания: принципов классификации болезней; основных понятий общей нозологии. Умения: обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления. Навыки: постановки предварительного диагноза на основании результатов обследования пациентов. | Устный опрос, тестирование. |
3. | Содержание компетенции и объект ее при- менения в про- фессиональной деятельности | Знания: Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ). Умения: поставить диагноз с учетом Международной статистической классификации (МКБ). Навыки: работы с Международной статистической классификацией болезней; понимать терминологию Международной статистической классификации (МКБ). | Устный опрос, тестирование. |
ПК -7
№ п/п | Этапы формирования | Критерии оценивания | Показатель оценивания компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Владение содержанием компетенции | Знания: основных стоматологических заболеваний, которые подлежат ортопе-дическому лечению. Умения: применять инструментарий для проведения клинико-лабораторных исследований. Навыки: проведения клинического и лабораторно-инструментально исследования. | Устный и письменный опрос, тестирование. |
2. | Понимание опыта про- явления ком- петенции в про- фессиональной деятельности | Знания: основных принципов диагностики и лечения стоматологических заболеваний, которые подлежат ортопе-дическому лечению. Умения: выбора метода ортопедического лечения заболеваний полости рта. Навыки: работы со стоматологическими инструментами. | Устный и письменный опрос, тестирование. |
3. | Содержание компетенции и объект ее при- менения в про- фессиональной деятельности | Знания: методов ортопедического лечения заболеваний полости рта у пациентов различного возраста. Умения: проводить несложное ортопедическое лечение заболеваний полости рта у пациентов различного возраста. Навыки: работы со стоматологическими инструментами и понимать показания и противопоказания к применению различных методов ортопедического лечения заболеваний полости рта. | Устный и письменный опрос, тестирование |
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
