Предметно-методическая кафедра учителей математики, физики, информатики

Предметно-методическая кафедра учителей  математики, физики, информатики

        Руководитель:  ,

  учитель высшей квалификационной категории

Состав: 

№	Фамилия, имя, отчество	предмет	стаж	категория
1.		математика	44	высшая
	физика	44	высшая
	физика	28	высшая
	математика	17	первая
	математика	17	первая
	математика	9	первая
	информатика	7	первая

Целью и результатом деятельности  является личность воспитанника гимназии, которая выступает в ка­честве субъекта обладания ценностями той среды, в кото­рую мы его включаем.

Личность, имеющая знания об окружающем мире и умеющая пользоваться современными познавательными технологиями, в том числе информационными; имеющая уровень обученности,  сформированности ключевых компетенций, необходимых для дальнейшего профессионального образования;

имеющая опыт самореализации в различных сферах жизнедеятельности  и умеющая  использовать  качества  личности для достижения успеха в жизни, не нарушая норм морали и права;

имеющая знания, умения здоровьесвбережения

имеющая  положительный опыт отождествления себя с окружающим миром, осознание своей причастности  происходящему вокруг и умеющая  достойно жить в обществе, ценя прошлое, надеясь на будущее.

  Тема методической работы кафедры: «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в условиях внедрения ФГОС ООО»

Цель работы кафедры над данной методической темой:

«Обновление деятельности педагога в условиях введения ФГОС ООО»

Задачи:

Повышение  качества математического образования (совершенствование системы подготовки учащихся к итоговой аттестации, формирование внутренней оценки качества обученности учащихся, анализ контрольных работ, пробных работ ОГЭ и ЕГЭ) в соответствии с основным положением Концепции развития математического образования в РФ. Овладение  технологиями работы с интерактивным  оборудованием и активизация его использования в учебном процессе. Продолжить работу по внедрению Интернет - технологий по подготовке учителей к урокам. Совершенствование технологии и методики работы с одаренными детьми. Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий. Совершенствование материально-технической базы преподавания математики, физики и информатики в  соответствии с требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС ООО.

Основные направления деятельности работы кафедры учителей математики, информатики и физики.

1. Повышение методического уровня учитель математики, информатики и физики

Работать над повышением профессионального, методического уровня учителей по следующему плану:

Изучить материалы по внедрению ФГОС ООО. Повысить профессиональную компетентность педагогов по внедрению ФГОСа в 5-6-х классах по математике. Изучить инновационные технологии в обучении предмета. Проводить открытые уроки, круглые столы по вопросам методики преподавания предметов. Участвовать в профессиональных конкурсах и фестивалях.. Участвовать в работе педагогических советов, научно-практических конференций, районных семинаров учителей математики, информатики, физики. Использовать опыт передовых учителей России. Изучать Интернет ресурсы. Обобщить и распространить опыт работы учителей кафедры. Повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.

2. Повышение успеваемости и качества знаний по предмету

Добиваться усвоения знаний и навыков по предмету в соответствии с требованиями государственных стандартов образования. Применять современные, инновационные методы обучения. Вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся. Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке. Создать комфортные условия работы для всех учащихся на уроках. Дополнительные занятия  использовать для расширенного изучения отдельных вопросов школьной математики, физики и информатики. Практиковать разноуровневые контрольные работы, тесты с учетом уровня подготовленности учащихся. Вести качественную работу по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

3. Работа с одаренными детьми

1. Выявление одаренных детей по результатам творческих заданий по предмету, олимпиадам.

2. Организация индивидуальных занятий с одаренными детьми, привлечение их к участию в научно-практических конференциях.

3.Обучение учащихся работе с научной литературой, со справочниками по предмету; использованию Интернета для получения дополнительного материала.

4. Подготовка и участие в конкурсах, очных  и заочных олимпиадах по предмету.

5.Способствовать творческому росту ученика, создавая комфортные условия для развития его личности.

6. Использовать опыт передовых учителей России. Изучать Интернет ресурсы.

7. Обобщить и распространить опыт работы учителей кафедры.

4. Внеклассная работа

Подготовка и проведение предметной декады (по особому плану). Проведение школьной олимпиады по математике, физике и информатике. Подготовить учащихся к участию в различных олимпиадах и конкурсах по предмету.

5. Совершенствование работы учителя:

Продолжить работу над пополнением кабинетов, делиться методическими находками, осуществлять помощь и поддержку не только учащимся, но и друг другу, изучать опыт коллег по работе, прислушиваться к замечаниям и советам, быть в творческом поиске оптимальных методов, приемов, средств обучения. Для овладения знаниями включать в полном объеме в процессе обучения не только восприятие, осмысление, запоминание, но и аналогию, обобщение и систематизацию и обязательно с применением знаний на практике по возможности с большей самостоятельностью. В условиях перехода учащихся выпускных классов к новым формам итоговой аттестации в виде тестов, сдачи экзамена независимым экспертам, готовить детей к таким испытаниям более тщательно, в том числе и психологически. Добиваться комплексного подхода в обучении учащихся, синхронного решения образовательных и воспитательных задач, с тем, чтобы каждый ученик достиг уровня обязательной подготовки, а способные ученики смогли бы получить образование более высокого качества. Повседневная работа учителя по самообразованию.

Мы нацеливаем своих  учащихся на то, что знание математики – необходимо каждому современному молодому человеку, что оно станет одной из составляющих будущего профессионального успеха  многих. 

  Поэтому наши ученики принимают участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях:  Межрегиональная заочная физико - математическая олимпиада,

Междисциплинарная олимпиада по физике, математике и информатике МО^2,

Международные конкурсы - игры «Кит» и  «Кенгуру».

Всероссийская олимпиада школьников на муниципальном уровне.

 

Традиционно в ноябре-декабре каждого учебного года в гимназии проходит декада математики, физики и информатики.

Цель предметной декады – повысить интерес школьников к изучению предметов, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.

На этапе подготовки Декады были объявлены конкурсы:

сказок, стихов (5 кл.); газет, которые могут быть тематическими или содержать загадки и удивительные  факты; математических, физических кроссвордов;

В проведениях Декад участвуют все учителя кафедры.

В течение декад работает математический лекторий учащихся 8-11 классов. Ребята с сообщениями приходят в классы, где знакомят с биографиями учёных –  математиков, их открытиями в науке.

 

  Презентации работ учащихся 7-10 классов

  В 5-х классах во время проведения конкурса математических сказок, дети инсценируют свои сказки, говорят о математике как царице всех наук.

   

Много содержательных газет, интересных кроссвордов  представляют учащиеся 5 - 11 классов.

Лучшие творческие работы размещаются на  информационном  стенде. 

Во всех классах проходят занимательные уроки, викторины, конкурсы.

Учитель провела открытое занятие школы «Математическая лига», на котором  проходил «Конкурс решения задач». 

 

Учитель провела открытое занятие в школе «Математическая лига», являющейся подразделением муниципальной школы интеллектуального роста «Перспектива», на котором проходил «Математический бой».

   

В рамках «Недели  безопасности в сети Интернет» учитель провела уроки - беседы для обучающихся 4,5,7,8,9,10, 11классов.

В рамках диссеминации педагогического опыта учителя гимназии проводят открытые уроки, на которых присутствуют учителя гимназии и района.

 

Урок алгебры в 7 классе учителя математики  

Помимо этого каждый год мы проводим, в рамках работы школы «Математическая лига», заседания клуба «Эрудит» для учащихся гимназии, а также для учащихся школ района.

   

  С 2007/2008 уч. года по настоящее время наши ученики постоянные участники муниципальной научно-практической конференции «Математика – это серьёзно». На каждом заседании они получают дипломы победителей или призёров.

   

Победитель в номенации «За лучший исследовательский проект» в 2017 году – учащаяся 7 класса учитель и призёр в номинации «Математика вокруг нас» - учащаяся 11 класса учитель