Рабочая программа (стр. 7 )

Цели:

Формирование мировоззрения через постижение истории мировой культуры. Понимание, что история Санкт-Петербурга важна для новых поколений петербуржцев. Город стал ярчайшим символом русской науки, культуры, Духовного развития России. Развитие духовного кругозора личности. Изучение истории Санкт-Петербурга через судьбы замечательных петербуржцев. Формирование гражданской позиции.

Задачи:

Продолжать развитие культуры общения. Формирование понятий «сельский дом – городской дом», «сельский житель – городско житель» Дальнейшее расширение и закрепление представлений об улице, городе, архитектуре. Закрепление знаний о символах города, памятниках, достопримечательностях. Формирование понятия «Мы – петербуржцы». Знакомство с праздниками нашего города.

Тематика образовательной деятельности

Срок	Тема
Октябрь	«Наш дом-Земля – Вселенная»
Ноябрь	«Визитная карточка Санкт-Петербурга»
Декабрь	«Наша Родина – Россия»
Январь	«900 дней (Имя твое бессмертно…»)
Февраль	«Великие люди нашего города – »
Март	«Петропавловская крепость»
Апрель	«Самый большой собор – Исаакиевский»
Май	«Архитектурный комплекс – Дворцовая площадь»

Формы образовательной деятельности

Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
НОД Чтение художественной литературы: 1 квартал:Д. Биссет. «Спасибо, извини, пожалуйста», М. Алимбаев «Уроки вежливости», М. Пляцковский «Упрямый ослик», В. Осеев «Сыновья» «Медный всадник» (в сокращении), К. Паустовский «Теплый хлеб» 2 квартал: И. Соколов-Микитов «Соль земли», Е. Шварц «Сказка о потерянном времени», А. Гайдар «Чук и Гек», М. Пляцковский «Как ослик учился уважать старших» 3 квартал: «Город в табакерке», В. Берестов «Праздник мам», В. Катаев «Цветик-семицветик», Г. Демынина «Дружба», А. Метяев «Дедушкин орден» Рассматривание картин: «Осенний туман», «Первый снег», «Лес зимой в снегу», «Апрель». Беседы: «Что такое красота?», «Мои поступки», «Моя семья, моя родословная», «Правила поведения настоящего горожанина», «Мои друзья». 1 квартал: Ситуации: «Школа», «Цветик-семицветик», «Труд взрослых (учитель, библиотекарь)», «Библиотека», «Как общаться с книгой», «Мы встречаем друзей-школьников» Общение: «Как я провел лето», «Я живу в России», «Кем я буду, когда вырасту», «Какие книги я люблю читать», «Разговор по телефону», «Если тебе больно», «Откуда хлеб на столе», «Мир города (улицы, проспекты)», «Знаешь ли ты свой город» (ежемесячно), «Наши добрые дела», «Доброе отношение к людям», «Визитная карточка города» 2 квартал: Ситуации: «Как звонить по телефону», «Правильно принимай подарок», «Как вызвать врача на дом», «Как звонить в пожарную часть». Общение: «Я – волшебник», «Я горжусь трудом своих родителей», «Богатство города Санкт-Петербурга» (город музеев, храмы, театры, библиотеки), «Правила дорожного движения», «Мы любим нашу землю», «Жители города Санкт-Петербурга» 3 квартал: Ситуации: «Плачет девочка» (как ее успокоить?), «Что будет если…», «Этикет наоборот», «Труд взрослых», «Ты потерялся». Общение: «Чего нельзя допускать в общении с людьми», «Мы помогли пожилым людям», «История Петропавловской крепости», «Зимний дворец», «Мы говорим на русском языке», «Поведение в школе/дома», «Как хорошо, если мир на Земле», «День рождения Санкт-Петербурга»	Дидактические игры: игры-лото «Прогулка по городу», «История Санкт-Петербурга», «Дорожная азбука», «Твой Петербург»; настольно-печатные игры «Санкт-Петербург сегодня и завтра», «Азбука безопасности», «В добрый путь!», «Большая прогулка», «Кольцо и меч», «Древнерусское оружие и доспехи», игры «Найди ошибку», «Умные лучики», «Стежки-дорожки», «Что-то здесь не та», «Что лишнее и почему?» и др. Рассматривание иллюстраций, открыток, энциклопедий. Рисование, лепка.	Создание фотоальбомов: «Мосты повисли над Невой», «Где мы были», «Львы стерегут город» Участие в выставках Мини проекты Рекомендации по проведению экскурсий и прогулок (ежемесячно) «Маршруты выходного дня»

Литература для чтения детям

Русский фольклор.

Песенки. «Лиса рожью шла…»;  «Чигарики-чок-чигарок…»; «Зима пришла…»; «Идет матушка весна…»; «Когда солнышко взойдет, роса на землю падет…».

Календарные обрядовые песни. «Коляда! Коляда! А бывает коляда…»; «Ка на масленой недели…»; «Тин-тин-ка…»; «Масленица! Масленица!».

Прибаутки. «Братцы, братцы!...»; «Федул, что губы надул?..»; «Ты пирог съел?»; «Где кисель – тут и сел»; «Глупый Иван…»; «Сбил-сколотил – вот колесо…».

Небылицы. «Богат Ермошка». «Вы послушайте, ребята»

Сказки и былины. «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (запись А. Гильфердинга, отрывок); «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева); «Волк и лиса», обр. И. Соколова-Микитова. «Добрыня и Змей», пересказ Н. Колпаковой; «Снегурочка» (по народным сюжетам); «Садко» (запись П. Рыбникова, отрывок); «Семь Симеонов – семь работников», обр. И. Карнауховой; «Сынко-Филипко», пересказ Е. Поленовой; «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», обр. К. Ушинского.

Фольклор народов мира.

Песенки. «Перчатки», «Кораблик», пер. с анг. С. Маршака; «Мы пошли по ельнику» пер. со швед. И. Токмаковой; «Что я видел», «Трое гуляк», пер. с франц. Н. Гернет и С. Гиппиус; «Ой, зачем ты жаворонок…», укр., обр. Г. Литвака; «Улитка», молд., обр. И. Токмаковой.

Сказки. Из сказок Ш. Перро (франц.): «Кот в сапогах», пер. Т. Габбе; «Айога!, нанайск., обр. Д. Нагишкина; «Каждый свое получит», эстон., обр. М. Булатова; «Голубая птица», турк., обр. А. Александровой и М. Туберовского; «Беляночка и Розочка», пер. с нем. Л. Кон; «Самый красивый наряд на свете», пер. с япон. В. Марковой.

Произведения поэтов и писателей России.

Поэзия. М. Волошин. «Осенью»; С. Городецкий. «Первый снег»; М. Лермонтов. «Горные вершины» (из Гёте); Ю. Владимиров. «Оркестр»; Г. Сапгир. «Считалки, скороговорки»; С. Есенин. «Пороша»; . «Зима! Крестьянин, торжествуя…» (из романа «Евгений Онегин»), «Птичка»; П. Соловьева. «День и ночь»; Н. Рубцов. «Про зайца»; Э. Успенский. «Страшная история», «Память»; А. Блок. «На лугу»; С Городецкий. «Весенняя песенка»; В. Жуковский. «Жаворонок» (в сокр.); Ф. Тютчев. «Весенние воды»; А. Фет. «Уж вербы вся пушстая» (отрывок); Н. Заболоцкий. «На реке».

Проза. А.Куприн. «Слон»; М. Зощенко. «Великие путешественники»; К. Коровин. «Белка» (в сокр.); С. Алексеев. «Первый ночной таран»; Н. Телешов. «Уха» (в сокр.); Е. Воробьев. «Обрывок провода»; Ю. Коваль. «Русачок-травник», «Стожок»; Е. Носов. «Как ворона на крыше заблудилась»; С Романовский. «На танцах».

Литературные сказки. А.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»; А. Ремизов. «Хлебный голос», «Гуси-лебеди»; К. Паустовский. «Теплый хлеб»; В. Даль. «Старик-годовик»; П. Ершов. «Конек-горбунок»; К. Ушинский. «Слепая лошадь»; К. Драгунская. «Лекарство от послушности»; И. Соколов-Микитов. «Соль земли»; Г Скребицкий. «Всяк по-своему».

Произведения поэтов и писателей разных стран.

Поэзия. Л.Станчев. «Осенняя гамма», пер. с болг. И. Токмаковой.; Б. Брехт. «Зимний разговор через форточку», пер. с нем. К. Орешина; Э. Лир.  «Лимерики» («Жил был старичок из Гонконга…», «Жил был старичок из Винчесстера…», «Жила на горе старушонка…», «Один старикашка с косого…»), пер. с англ. Г. Кружкова.

Литературные сказки. Х.-К. Андерсен. «Дюймовочка», «Гадкий утенок» пер. с дат. А. Ганзен; Ф. Зальтен. «Бемби», пер. с нем. Ю. Нагибина; А. Линдгрен. «Принцесса, не желающая играть в куклы», пер. со швед. Е. Соловьевой; С. Топелиус. «Три ржаных колоска», пер. со швед. А. Любарской.

Для заучивания наизусть (по выбору воспитателя)

Я. Аким. «Апрель»; П. Воронько. «Лучше нет родного края», пер. с укр. С. Маршака;Е. Благинина. «Шинель»; Н. Гернет и Д. Хармс. «Очень-очень вкусный пирог»; С. Есенин. «Береза»; С. Маршак. «Тает месяц молодой…»; Э. Мошковская. «Добежали до вечера»; В. Орлов. «Ты лети к нам, скворушка…»; А Пушкин. «Уж небо осенью дышало…» (из «Евгения Онегина»); Н. Рубцов. «Про зайца»; И. Суриков. «Зима»; П. Соловьева. «Подснежник»; Ф. Тютчев. «Зима недаром злиться» (по выбору воспитателя).

Для чтения в лицах.

К. Аксаков. «Лизочек»; А. Фройденберг. «Великан и мышь», пер. с нем. Ю. Коринца; Д. Самойлов. «У Слоненка день рождения» (отрывки); Л. Левин. «Сундук»; С. Маршак. «Кошкин дом» (отрывки).

Дополнительная литература.

Сказки. «Белая уточка», рус, из сборника сказок А. Афанасьева; «Мальчик с пальчик», из сказок Ш. Перро, пер. с фран. Б. Дехтерева.

Поэзия. «Вот пришло и лето красное…», рус. Нар. Песенка; А. Блок. «На лугу»; Н. Некрасов. «Перед дождем» (в сокр.); А. Пушкин. «За весной, красой природы…» (из поэмы «Пытаны»); А. Фет. «Что за вечер…» (в сокр.); С. Черный. «Перед сном», «Волшебник»; Э. Мошковская. «Хитрые старушки», «Какие бывают подарки»;  В. Берестов. «Дракон»; Э. Успенский. «Память»; Л. Фадеева. «Зеркало в витрине»; И. Токмакова. «Мне грустно»; Д. Хармс. «Веселый старичок», «Иван Торопышкин»; М. Валек. «Мудрецы», пер. со словац. Р. Сефа.

Проза. Д.Мамин-Сибиряк. «Медведко»; А. Раскин. «Как папа бросил мяч под автомодиль», «Как папа укрощал собачку»; М. Пришвин. «Курица на столбах»; Ю. Коваль. «Выстрел».

Литературные сказки. А.Усачев.  «Про умную собачку Соню» (главы); Б. Поттер. «Сказка про ДжемаймуНырнивлужу», пер. с англ. И. Токмаковой; М. Эме. «Краски», пер. с франц. И. Кузнецовой.