Критерии оценки результативности профессиональной деятельности заместителя руководителя школы по учебно-воспитательной работе (стр. 2 )

Примерное количество баллов - 95

80-100 баллов – устанавливается доплата в размере 75% от средней базовой части заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс;

67-79 баллов – устанавливается доплата в размере  50% от средней базовой части заработной платы педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс;

46-66 баллов – устанавливается доплата в размере 35% от средней базовой части заработной платы педагогов, осуществляющих учебный процесс;

35-45 баллов – устанавливается доплата в размере 20% от средней базовой части заработной платы педагогов, осуществляющих учебный процесс.

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования

№ п/п	Критерии	Показатели критериев	Количество баллов по каждому показателю критериев
1. Обеспечение качества обучения учащихся
1.1.	Позитивные результаты деятельности	Наполняемость и сохранение контингента обучающихся в кружках в течение учебного года.	5 баллов – более 95%
Участие обучающихся в кружках в организации и проведении общешкольных массовых мероприятий.	4 балла – более 1 раза в четверть 2 балла – 1 раз в четверть
Наличие среди обучающихся победителей, призеров и участников конкурсов, соревнований, фестивалей, смотров и т. д.	Очные: 8 баллов – международный и всероссийский уровень; 6 баллов – региональный уровень; 3 балла – муниципальный уровень; 1 балл – уровень ОУ. Заочные: 3 балла – международный и всероссийский уровень. Достижения одного обучающегося устанавливаются по наивысшему результату, достижения разных учащихся суммируются.
Участие в социально-значимых проектах, акциях и т. д.	Очные:  8 баллов – международный и всероссийский уровень; 6 баллов - региональный уровень; 3 балла – муниципальный уровень; 1 балл – уровень ОУ. Заочные. 3 балла – международный и всероссийский уровень. Достижения одного обучающегося устанавливаются по наивысшему результату, достижения разных учащихся суммируются.
1.2.	Признание высокого профессионализма	Победители и призеры конкурсов профессионального мастерства	Очные: 10 баллов – всероссийский уровень; 6 баллов – региональный уровень; 4 балла – муниципальный уровень. Заочные: 4 балла – всероссийский уровень. Примечание: баллы за участие и высокие показатели в конкурсах устанавливаются сроком на один учебный год. Достижения педагога в конкурсах устанавливаются по наивысшему результату. При участии за определенный промежуток времени в нескольких конкурсах профессионального мастерства баллы суммируются.
Наличие публикаций	2 балла – всероссийский уровень; 1 балл  - региональный уровень. Соответствующие баллы устанавливаются за каждую публикацию и суммируются.
Наличие обобщенного опыта работы.	3 балла – региональный уровень; 2 балла – муниципальный уровень; 1 балл – уровень ОУ
1.3.	Включенность в методическую работу	Зафиксированное участие (программы, протоколы и т. п.) в семинарах,  конференциях, форумах, педагогических чтениях и др. (выступления, организация выставок, открытые уроки, мастер - классы и др.)	4 балла – всероссийский уровень; 3 балла – региональный уровень; 2 балла – муниципальный уровень; 1 балл – уровень ОУ. При неоднократном участии в мероприятиях по одной теме могут устанавливаться дополнительные баллы, по разным темам – суммируются.
Разработка программ кружков, факультативов и т. д.	До 5 баллов
1.4.	Признание высокого профессионализма педагога обучающимися и их родителями.	Наличие позитивных отзывов в адрес педагога дополнительного образования со стороны родителей и учащихся.	2 балла – при наличии

Примерное количество баллов – 40

75 – 100 баллов – устанавливается доплата в размере 40% от базового оклада педагога дополнительного образования;

64-74 баллов – устанавливается доплата в размере 30% от базового оклада педагога дополнительного образования;

55-64 баллов – устанавливается доплата в размере 20% от базового оклада педагога дополнительного образования;

40-54 баллов – устанавливается доплата в размере 10% от базового оклада педагога дополнительного образования.

Критерии оценки результативности профессиональной деятельности  педагогов-психологов

№ п/п	Критерии	Показатели критериев	Количество баллов по каждому показателю критериев
1.	Результаты коррекционно-развивающей деятельности	Положительная динамика развития познавательной и эмоционально-волевой сферы учащихся, включенных в коррекционно-развивающую работу.	6 баллов – 60-70% 5 баллов – 50-60%
Обследование детей, направляемых на консилиум и МПК	5 баллов – запросы на обследование удовлетворены полностью
Положительная динамика развития познавательной и эмоционально-волевой сферы одаренных детей.	5 баллов – от 70% и выше
Положительная динамика развития познавательной и эмоционально-волевой сферы детей «группы риска»	5 баллов – от 60% и выше
Положительная динамика уровня сформированности учебной мотивации (но не менее чем у 75% обучающихся)	5 баллов – от 70% и выше
Высокий уровень адаптации первоклассников к новым условиям обучения.	80-100% - 5 баллов 60-79% - 3 балла 50-59% - 2 балла
Высокий уровень адаптации пятиклассников к условиям обучения	80-100% - 5 баллов 60-79% - 3 балла 50-59% - 2 балла
Положительная динамика профессионального самоопределения учащихся 9-11 классов	5 баллов – от 70% и выше в 11 классе 5 баллов – от 50% и выше в 9 классе
2.	Внедрение современных информационных технологий	Использование компьютерных программ в диагностике и коррекционно-развивающей деятельности.	5 баллов – использует систематически 3 балла – использует периодически
3.	Взаимодействие специалистов	Активное взаимодействие: со специалистами ПМПк по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья	До 5 баллов
с дошкольными образовательными учреждениями по вопросам преемственности	До 5 баллов
с центром занятости населения	До 5 баллов
с учреждениями здравоохранения	До 5 баллов
4.	Профессиональные достижения	Победители и призеры конкурсов профессионального мастерства	Очные: 10 баллов – всероссийский уровень; 6 баллов – региональный уровень; 4 балла – муниципальный уровень. Заочные: 4 балла – всероссийский уровень. Примечание: баллы за участие и высокие показатели в профессиональных конкурсах «Учитель года», «Педагог года» и т. п. устанавливаются сроком на один учебный год. Достижения педагога в конкурсах устанавливаются по наивысшему результату. При участии за определенный промежуток времени в нескольких конкурсах профессионального мастерства баллы суммируются.
Победители конкурса психологических кабинетов	3 балла – первое место 2 балла – второе место 1 балл – третье место
Наличие публикаций	2 балла – всероссийский уровень;  1 балл – региональный уровень. Соответствующие баллы устанавливаются за каждую публикацию и суммируются.
Наличие обобщенного опыта работы	3 балла – региональный уровень; 2 балла – муниципальный уровень; 1 балл – уровень ОУ
5.	Включенность в методическую работу	Зафиксированное участие (программы, протоколы и т. п.) в семинарах, конференциях, форумах и др. (выступления, организация выставок, мастер-классы и др.)	4 балла – всероссийский уровень; 3 балла – региональный уровень; 2 балла – муниципальный уровень. 1 балл – уровень ОУ. При неоднократном участии в мероприятиях по одной теме могут устанавливаться дополнительные баллы, по разным темам – суммируются.
Разработка программ элективных курсов, факультативов, кружков и т. д.	До 5 баллов
Разработка коррекционно-развивающих программ.	До 5 баллов
Участие в аттестации учителей.	До 8 баллов
6.	Признание высокого профессионализма педагога-психолога обучающимися и их родителями.	Наличие зафиксированных позитивных отзывов в адрес педагога-психолога со стороны родителей.	2 балла – при наличии позитивных отзывов.

Шкала установления поощрительных выплат для педагогов-психологов